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01 juillet 2020

la maternelle s'achève

Par Caroline G le 01 juillet 2020, 10:14

Chers parents,

Nous y sommes presque plus que 2 jours et une page se tourne : votre enfant va quitter la maternelle et suivre une nouveau chemin.

Il a emporté toutes ses affaires (6 familles doivent encore venir récupérer les travaux de leur enfant) paré pour la grande école. En tous les cas, ce fut une année vraiment particulière avec un goût d'inachevé.

N'oubliez pas de regarder dans le cahier de liaison, vous y trouverez mon petit mot de fin d'année et la liste des fournitures à acheter pour son entrée au CP.

Pendant les vacances, n'hésitez à reprendre avec lui ses cahiers, refaire les exercices incompris et finir le travail du blog qui n'a pas été fait.

On a un intérêt tout particulier à porter aux alphas... (Surtout faites bien attention à la prononciation des sons) et à l'écriture en attaché.

J'ai noté depuis leur retour en classe que certains avaient des difficultés à écrire les lettres dans le bon sens et de la bonne taille. Soyez vigilants, on ne peut pas écrire n'importe comment et n'importe quoi. Après c'est trop tard pour leur faire perdre les mauvaises habitudes prises à 5 ou 6 ans. Pensez aussi à la position des doigts (surtout le pouce) sur le crayon. 

Merci pour votre coopération cette année, je vous souhaite de bonnes vacances et une très bonne scolarité à venir pour votre enfant .

Mais continuer à être prudents, le COVID 19 est toujours là...sous-jacent.

Prenez soin de vous. Au plaisir de vous recroiser...

Caroline

Je vous remets la liste des fournitures au cas où...

Ecole Pasteur

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/C_P_PASTEUR.pdf

Ecole Paradis

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/Liste_de_materiel_CP_PARADIS.pdf

18 juin 2020

La rentrée pour tous

Par Caroline G le 18 juin 2020, 21:18

Madame, Monsieur, bonsoir,

Comme nous l'a annoncé lors de son allocution, le président de la république, tous les enfants reprennent le chemin de l'école dès le lundi 22 juin chacun respectivement dans sa classe.

Quelques infos ont été mises sur le blog par le directeur mais sur la page d'accueil de l'école, pas sur chaque classe.

Pour éviter les attroupements devant l'école et respecter la distanciation au maximum, notre classe de GS sera accueillie le matin de 8h45 à 8h50, heure à laquelle le portail sera fermé.

Nous sortirons le soir un peu plus tard à 16h40.

Merci d'être vraiment très respectueux de ces horaires.

Le principal problème aujourd'hui concerne la cantine, contrairement à ce qui a été annoncé en début de semaine, la mairie vient de nous dire qu'elle ne pouvait pas accueillir tout le monde. Par conséquent, seuls les enfants dont les 2 parents travaillent ou sont prioritaires et surtout qui ont été inscrits en mairie le seront effectivement. Vérifiez bien que cela a été fait et accepté pour vous.

En espérant vous revoir bientôt

Cordialement

Caroline

14 juin 2020

Fin juin

Par Caroline G le 14 juin 2020, 17:49

Bonjour chers parents,

Allez dernière ligne droite, vous allez bientôt récupérer votre vrai rôle de parents éducateurs et quitter celui d'enseignants instructeurs.

Merci à tous les parents qui m'ont transmis les travaux de leur enfant que j'ai pu corriger et dont j'ai pu ainsi suivre l'évolution.

Donc voici de nouvelles pistes de travail mais je pense que tout n'a pas été terminé.

 

Allez fouiner et récupérer ce qui peut vous intéresser sur ces padlets très riches.

https://padlet.com/yannickbertrand19/glckyitzppr7

https://padlet.com/yannickbertrand19/kxttwnsrm0ca

 

PHONOLOGIE et LECTURE

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/syllabes-attaque-1.pdf   (les réponses sont sur la deuxième page)

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/syllabes-attaque-2.pdf

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/jeux_avec_les_alphas.pdf   (le matériel nécessaire pour réaliser les exercices sont à la fin du pdf)

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/Je_commence_a_lire_des_mots_et_une_phrase_3.pdf

 

GRAPHISME

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/graphisme_libellule.pdf ( possible avec un feutre fin)

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/grahisme_et_geometrie_chateau.pdf

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/graphies.pdf

 

MATHS et GEOMETRIE

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/nombre_de_10_a_20.pdf

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/geometrie_regle_et_formes.pdf   (à faire à la règle)

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/grille-completer.pdf   (approche du codage des cases)

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/tableau-a-completer.pdf

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/tableau-double-entree-etiquettes.pdf

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/symetrie.pdf    (désolée c'est un peu de travers)

 

DECOUVERTE DU MONDE

Comme le dit si bien Armèle   " En attendant, voici quelques idées d'activités "scientifiques" (en rapport avec certaines fiches) car apprendre, c'est aussi observer, réfléchir, toucher...

Qu'est-ce qu'un être vivant ?   A quoi reconnait-on que quelque chose est vivant?

Il faut poser la question à l'enfant, et essayer de faire émerger ces quelques caractéristiques:

- un être vivant naît, grandit, puis vieillit et meurt;

- il doit se nourrir, boire et manger,( et respirer, mais ça c'est plus difficile à vérifier)

- il peut se reproduire (là aussi, c'est parfois un peu compliqué)

Mais "il bouge" n'est pas signe que c'est vivant: un nuage, un avion ne sont pas vivants; un arbre est vivant.

Certains enfants citent "le soleil", "les volcans", "le feu", alors il faut poser la question: "ils font des bébés? ils mangent?"

Pour comprendre qu'une plante "fait des petits", vous pouvez faire germer quelques graines (lentilles ou autre)  et observer ce qui se passe. En ce moment, c'est intéressant d'observer comment une fleur devient un fruit, et que dans le fruit il y a une graine...Montrez qu'il y a des graines dans les poivrons, les tomates, que le poireau avait des racines puisque c'est une plante qui a grandi dans la terre...

Montrez qu'une plante (dans la maison, sur le balcon) a besoin d'eau, c'est pour cela qu'il faut l'arroser.

Dehors, essayez de voir des fourmis transporter leur nourriture...

Mieux connaître les êtres vivants doit amener peu à peu à les respecter, ne pas abîmer l'écorce d'un arbre, ni faire de mal à un animal...Car on a besoin de tous les êtres vivants (si, si, même les moustiques, ils nourrissent les oiseaux!!!)

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/vivant_non_vivant_comment_les_reconnaitre.pdf

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/vivant_non_vivant.pdf

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/animal_ou_vegetal.pdf

Le corps humain: les 5 sens ( cf : fiches dans le billet précédent)

Voici quelques exemples d'activités pour mettre en évidence nos 5 sens

- le toucher: Faire reconnaître au toucher ce qui est dur, mou, lisse, rugueux...

                 Cacher une dizaine d'objets dans un sac, et demander à l'enfant d'en sortir un en particulier "sans regarder"

- l'ouïe: Faire asseoir l'enfant au milieu d'une pièce, les yeux bandés, puis vous éloigner de lui et faire un bruit: il devra montrer d'où vient ce bruit.

          Nommer des choses qui font du bruit, puis essayer de ranger ces bruits du moins fort au plus fort

         Fermer les yeux une vingtaine de secondes, puis dire tous les bruits qu'on a entendus (un oiseau, une voiture, quelqu'un qui tousse...)

- le goût: Faire nommer les différentes saveurs: salé, sucré, acide, amer...

           Faire reconnaître certains aliments sans les voir

- l'odorat: même chose, reconnaître des odeurs "les yeux bandés" (citron, banane, savon, etc)

- la vue est le sens que l'on utilise le plus. Mais on peut essayer de trouver des choses qu'on ne peut pas voir: la musique, l'air...

Voilà, des petites activités à faire en famille à défaut de les faire en classe..."

 

 

Courage et n'hésitez pas à reprendre des types d'exercices déjà proposés si votre enfant ne les maîtrise pas afin qu'il démarre son entrée au CP sur de bonnes bases. Je compte sur vous.

A tout bientôt

Caroline

03 juin 2020

mot du directeur

Par Caroline G le 03 juin 2020, 08:46

Chers parents,

Monsieur le Premier Ministre a fait une déclaration la semaine dernière.
Nous sommes quant à nous toujours dans l'attente d'instructions plus précises de notre hiérarchie qui nous permettront de répondre aux exigences ministérielles tout en respectant le protocole sanitaire.

Pour le moment, l'organisation actuelle est donc maintenue.
Je suis cependant en mesure de vous procurer des attestations de non-prise en charge de vos enfants pour capacité atteinte à destination de vos employeurs. N'hésitez pas à me la demander par courriel à l'adresse 0780189g@ac-versailles.fr avec les informations suivantes :

- Prénom, nom et adresse des parents (nom de jeune fille pour les femmes mariées) 

- Prénom, nom et date de naissance des enfants et leur classe.

Je vous renverrai l'attestation signée par courriel.

Nous ne manquerons pas de revenir vers vous et de vous tenir informés.

Cordialement,

le directeur

02 juin 2020

travail juin 2eme partie

Par Caroline G le 02 juin 2020, 13:11

Comme promis voilà la suite,

PRELECTURE et FRANCAIS :

pour la phonologie : 

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/les_syllabes_avec_les_alphas_3.pdf

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/lecture_de_mots.pdf

 

On travaille maintenant sur les sons proches que les enfants confondent souvent

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/fiche_f.pdf

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/fiche_v.pdf

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/fa_va_fi_vi.pdf

 

consigne : trouve la lettre initiale qui manque et écris-la :

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/Ecris_la_lettre_manquantes_lettres_1.pdf

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/Ecris_la_lettre_manquantes__lettres_2.pdf

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/Ecris_la_lettre_manquantes__lettres_3.pdf

 

recherche sur la première syllabe des mots

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/syllabes_d_attaque.pdf

 

un peu de grammaire implicite : sur le féminin et le masculin

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/atelierunune.pdf

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/atelierlela.pdf

 (attention il y a plusieurs pièges ex : araignée on ne peut mettre ni le ni la)

 

 et pour terminer un peu de géométrie

  • Pour la symétrie les enfants choisissent les couleurs qu'ils veulent mais les deux côtés doivent être identiques (en inversé puisque c'est symétrique).
  • Pour le reproduction de figures pour pouvez tracer à l'avance les lignes obliques qui sont un peu difficiles à tracer pour les GS mais le reste veillez à ce que ce soit bien tracer sur les lignes du quadrillage...

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/geometrie.pdf

 

N'hésitez à venir chercher les photocopies si nécessaire à l'école le matin uniquement, M Lavallez est de permanence au bureau à partir de vendredi 5 juin.

Portez vous bien et à très bientôt, et merci de continuer à m'apporter les dossiers des enfants à corriger

Pensez aussi aux photos de classe.

Caroline

01 juin 2020

travail de juin 1ere partie

Par Caroline G le 01 juin 2020, 19:32

Chers parents,

On se déconfine peu à peu et pour les parents qui vont faire le choix de continuer à travailler en distanciel voici la suite du travail.

Bien entendu finissez au préalable ce que vous avez déjà en cours et qui est inachevé :

aujourd'hui première partie :

des maths et de la logique

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/tetraminos_de_10.pdf

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/fiches_pirates.pdf

 

des tableaux à double entrée (découper les images et les faire recoller dans le bon tableau en observant le haut des colonnes et le début des lignes)

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/serie-1-formes-et-couleurs.pdf

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/serie-2-formes-et-grandeurs.pdf

 

Pour le jeu de résolutions de problèmes ci-dessous, certaines fiches ont déjà été faites dans ma classe mais pas dans celle d'Armèle.

Sur la page impaire vous avez le problème, vous devez lire ou faire lire maintenant pour certains la consigne, l'enfant doit réfléchir

et on vérifie la réponse sur la page suivante.

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/Resolution-de-problemes-GS_n_1.pdf

 

un peu de découverte du monde aussi sur les animaux :

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/decouverte_du_monde_portraits-animaux-jeu-qui-suis-je.pdf

 

et sur les 5 sens : une poésie, des informations pour vous parents à transmettre à votre enfant et des fiches de travail pour les enfants

+ une expérience à réaliser (sur la fiche il est écrit de coller les objets, ne le faites pas ainsi vous pourrez changer les objets à votre guise)

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/les-5-sens_poesie.pdf

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/5_sens_1.pdf

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/recap_5_sens.pdf

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/fiches_5_sens.pdf

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/une_experience_sur_le_toucher.pdf

 

Je vous mettrai jeudi la suite la partie lecture/phonologie et donc si vous avez besoin vous pourrez venir chercher toutes les photocopies dès vendredi.

Bon courage à tous c'était le dernier long week end de la période.

Et des bisous toujours confinés aux enfants.

on vous tient au courant pour la poursuite de la scolarité et pensez à commander vos photos voir le message du blog du 29 mai.

Cordialement

Caroline

29 mai 2020

berson

Par Caroline G le 29 mai 2020, 22:38

Pour information, voici un message de la bibliothèque Berson.

Un service de « lectures à emporter »
à la bibliothèque

 

Chers adhérents,
Chères adhérentes,

 

La bibliothèque Multimédi@ de Meulan propose depuis le 20 mai, un service de « lectures à emporter » permettant à ses adhérents de bénéficier d’un service de prêt de livres et de films dans un strict respect des mesures barrières.

Le principe est simple: vous réservez en ligne sur notre catalogue (bmmeulan.biblixnet.com) puis un bibliothécaire vous propose un créneau horaire pour récupérer votre sélection. Pour le moment, les créneaux seront concentrés sur les mercredis et samedis mais sur une large amplitude horaire.

 

Des lectures à emporter,
chaque mercredi et samedi
sur rendez-vous

 

Les livres indiqués « disponibles » sont également réservables. Il n’y aura ni limite du nombre d’emprunt ni limite de temps d’emprunt. Nous invitons les lecteurs et lectrices à se montrer responsables quant au temps de lecture des nouveautés.

De ce fait, et de par leur désinfection obligatoire avant remise en circuit, les délais de mise à disposition des livres peuvent être allongés. Pour certains titres très attendus, les bibliothécaires pourront, si vous le souhaitez, vous proposez un titre du même auteur ou de la même thématique.

 

Récupérez vos lectures :
parcours fléché, entrée rue de Beauvais

 

L’entrée se fera uniquement côté cour, rue de Beauvais. Un parcours fléché pour rendre et retirer les documents vous sera indiqué sur place. Les bibliothécaires vous accueilleront chaleureusement mais à bonne distance. Dans la mesure du possible, privilégiez de venir seul chercher vos livres. Les masques ne sont pas obligatoires mais conseillés.

 

Pour toutes informations complémentaires n'hésitez pas à nous appeler au 01 30 95 74 23

 

Dans l’attente de vous accueillir,

Très cordialement,

Karine Josse,
Responsable de la Bibliothèque Multimédi@

photos de classe

Par Caroline G le 29 mai 2020, 22:18

 

Chers parents, 

 
Si vous le souhaitez, vous pouvez acheter la photo de  classe de votre enfant (18x24 cm et en couleur) classique ou grimaces, ou la photo de toute l'école maternelle (21x38 cm et en couleur) au prix de 5 euros chacune.  
 
Vous trouverez en pièces-jointes des scans en noir et blanc de celles-ci.
 
Pour ce faire, il suffit de déposer avant le lundi 8 juin midi, sous enveloppe, le paiement dans la boîte aux lettres de l'école au n°34 rue de la ferme.
 
Sur l'enveloppe, il faudra obligatoirement indiquer les :
Classe de votre enfant:
Type de photo (classique/grimaces/école):
Nom:
Prénom:
Prix total:
Signature: 
 
 
Le paiement peut être: 
- soit  en chèque à l'ordre de "OCCE école Paradis"
- soit en espèces, merci de faire l'appoint 
 
Nous vous contacterons ensuite par téléphone pour vous indiquer quand vous pourrez venir chercher la ou les photos.
 
Merci de votre attention.
 
Cordialement.
 
L'équipe enseignante de la maternelle.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

17 mai 2020

Dossiers et administratif

Par Caroline G le 17 mai 2020, 21:52

Chers parents,

Nous avons repris la classe en présentiel pour quelques enfants  dont les familles sont prioritaires mais merci de continuer à me rapporter tout le travail fait par votre enfant qui reste à la maison depuis le début du confinement.

 (Je n’ai eu malheureusement que très peu de retours pour l’instant et il y a même des familles qui ne m’ont jamais donné de nouvelles depuis le 16 mars: ce que je regrette tout particulièrement malgré les appels téléphoniques.)

Vous pouvez le déposer à l'école à tout moment dans la boîte à lettres dans une pochette fermée avec le nom de l'enfant et sa classe. Les enseignants de GS, pour un bon suivi scolaire et pour le passage au CP de votre enfant, ont besoin de savoir où en est chaque élève.

Il est également important pour votre enfant de savoir qu'il n'a pas fait tout cela "pour rien", et que la maîtresse continue de le suivre et de regarder son travail autrement.

 

Vous pourrez venir ensuite le récupérer la semaine suivante le temps que je regarde tout et  que je rajoute quelques annotations. Vous pourrez venir le rechercher à l'école les LUNDIS, MARDIS et VENDREDIS MATINS, car il y aura quelqu'un de permanence au bureau pour vous répondre.

Sinon vous risquez de n'avoir personne pour vous accueillir (même chose si vous voulez déposer le travail sans le mettre dans la boîte à lettres puisque les enseignants sont désormais de retour en classe.

 

N'oubliez pas non plus de nous rapporter (signée) la feuille de passage que vous avez dû recevoir par courrier, et précisez-nous bien si vous avez prévu de changer d'école à la rentrée (déménagement ou autre).

Et si vous avez besoin qu’on vous imprime le travail, n’hésitez pas à téléphoner pour que l’on vous le prépare et que vous puissiez le récupérer.

 

Merci pour votre lecture et à très bientôt

Caroline

 

Comme promis voici, quelques nouveaux liens intéressants

 

https://dipongo.co/

 

http://lexilecture.free.fr/

 

https://www.france.tv/france-5/petit-malabar/

 

https://www.ecoledesloisirs.fr/une-journee

09 mai 2020

3 nouveaux jeux

Par Armèle P le 09 mai 2020, 17:30

09 mai 2020

3 nouveaux jeux

Par Armèle P le 09 mai 2020, 17:05

Bonjour à tous,

Voici quelques petits jeux à faire avec vos enfants, dans des domaines variés: phonologie, numération, motricité.

La machine à transformer les mots

Plusieurs petits exercices progressifs pour travailler sur la notion de syllabe.

Ce travail se fait sur des mots de 2 syllabes, sans compter le "e" muet s'il y en a un: chaussure, carotte...sont des mots de 2 syllabes par exemple. Il faudra dire ces mots en articulant bien, en faisant bien entendre qu'il y a 2 syllabes. Faites chaque petit exercice avec plusieurs mots différents, jusqu'à ce que l'enfant réussisse.

Choisissons par exemple le mot LAPIN. A chaque fois, vous répétez ce mot 1 ou 2 fois, lentement, et vous dites clairement la consigne mais sans donner la réponse bien sûr!

1. Répète la 2ème syllabe :la-pin-pin

2. Répète la 1ère syllabe: la-la-pin

(On peut aussi faire répéter les 2 syllabes: la-la pin-pin)

3.Dis le mot sans dire la 2ème syllabe: la-

4.Dis le mot sans dire la 1ère syllabe: ...-pin

5.Je vais mélanger les 2 syllabes. A toi de les remettre dans l'ordre. (dire: "pin-la")

6.Je vais te dire les sons l'un après l'autre très lentement comme si je bégayais, à toi de retrouver le mot. Dire: "LLLLL  AAAA  PPPP  IN (très long). C'est le mot???

Ces exercices sont progressifs, les derniers assez difficiles, arrêtez-vous si ça devient trop compliqué, et réessayez un autre jour!

Jeu du bol

Il vous faut 10 jetons ou bouchons identiques si possible, 1 bol opaque (on ne doit pas voir à travers). Pour les plus jeunes on peut n'utiliser que 5 jetons. Mais limitez-vous à ces nombres qui sont des quantités très importantes à connaître en maths, la dizaine c'est évident, et 5 c'est le nombre de doigts d'une main, les enfants la repèrent vite.

Disposez les jetons sur la table, rangés par groupes de 5 comme sur un dé, un domino ou une carte à jouer.C'est important car les enfants sont habitués à cette disposition. Laissez l'enfant observer, faites-lui compter les jetons.

Puis sans qu'il regarde, posez le bol renversé sur une partie des jetons. L'enfant doit regarder ceux qui restent visibles, et en déduire le nombre de jetons qui sont cachés par le bol. Laissez-le valider lui-même sa réponse en enlevant le bol, c'est gratifiant!

"Jacadi"

Voilà un jeu très connu qui, tout en faisant bouger, fait travailler l'attention, l'écoute et la concentration.

Je rappelle rapidement les règles, mais vous connaissez sûrement!

Le meneur se met face aux participants.

Il doit demander de faire certains gestes simples, au choix: "levez 1 bras, levez 2 bras, baissez-les, mettez-vous assis, à genoux, sur 1 pied, croisez les bras, mettez les mains sur la tête, sur les épaules...etc!

Mais attention! Les participants ne doivent obéir que si on a dit avant "Jacques a dit"! Sinon ils ont un gage, ou sont éliminés!

"Jacques à dit baissez-vous" : on se baisse

"Baissez-vous!" : on ne bouge pas.

Le meneur, lui, ne bouge pas. Ou bien, pour compliquer le jeu, il se trompe "exprès"...

 

Voilà, de quoi s'occuper un petit moment en s'amusant!

A la prochaine fois

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