27 avril 2020

Le virus de la musique du 28/04 !

Par Armelle DESVIGNES (Collège Charles Péguy, Le Chesnay (78)) le 27 avril 2020, 22:18 - Continuité pédagogique : le "Virus de la musique" ;)

Kymia a très vite reconnu le tube de Ben E. King "Stand by me" composé en 1961. Ben.E King est né en 1938 en Caroline du nord (États-Unis).
Les années 60 sont des années de lutte pour les droits civiques aux États-Unis car le pays connaît toujours la
ségrégation : l'égalité des droits pour les noirs ne sera obtenue qu'en 1964 par le Civil Rights Act (regarder le clip de la chanson de King, très intéressant).
C'est une chanson de Rythm' n Blues avec un plan très clair : Introduction AAB AAB C (A= couplet; B= refrain; C= coda).
La voix du chanteur est puissante et légèrement rauque.
La ligne de basse, très célèbre, est répétée en boucle. Elle se compose de 8 mesures (donc 32 temps), c'est ce qu'on appelle la grille de blues. Le rythme est toujours le même (ostinato rythmique).
Au départ improvisé, le Rythm' n Blues va être fixé sur des enregistrements vinyle. C'est le
cas de cette chanson. Mais les versions de concert comportent, elles, des parts d'improvisation.
Il reste d'usage de reprendre librement les paroles, la mélodie ou la grille harmonique (blues) de Stand by me pour de nouvelles interprétations. La version de King est elle-même déjà une reprise d'un Gospel daté de 1905.
(Wikipedia)
Vous avez entendu une reprise par le collectif "Playing for change" qui fait passer un très beau message : "la musique a le pouvoir de briser les frontières et surmonter les distances entre les personnes."
Voici l'extrait du jour, partons en voyage en Europe :)

 

Continuité pédagogique : musique 6e, devoirs pour la semaine du 04/05

Par Armelle DESVIGNES (Collège Charles Péguy, Le Chesnay (78)) le 27 avril 2020, 15:01 - 6e

Devoirs pour la semaine du 04/05 :
 
Vous devez continuer les révisions de 6e, le quiz récapitulatif de vos connaissances viendra la semaine prochaine. Je vous demande cette semaine de réaliser ce 2e jeu de révisions :
Il s'agit de 2 notions que vous devez absolument connaître à la fin de cette année : la hauteur et le caractère.
Vous retrouvez le lien sur le padlet, catégorie : "Continuité pédagogique".
 
Toujours pour les derniers retardataires !
- Les 2 Quiz (vidéos sur le padlet) : https://forms.gle/Ghr5JppZkhX6iurW6 (vidéos sur le piano)
https://forms.gle/KPS2zd4GhwyXfWb68 (vidéo sur l'orchestre).
- écrire dans votre cahier un texte inspiré par le morceau "Cache-cache" ou "Colin Maillard" de Schumann. Vous avez de exemples sur le padlet : https://padlet.com/armelle_desvignes/o4pue8dfoiod
Entrainez-vous à lire votre texte avec la musique et envoyez-moi vos enregistrements si vous voulez.
 
Pour toute question, si ce n'est pas clair, n'hésitez pas : armelle.desvignes1@ecollege78.fr
(Deux hauteurs différentes : wikipedia.fr)

Continuité pédagogique : musique 3e, devoirs pour la semaine du 04/05

Par Armelle DESVIGNES (Collège Charles Péguy, Le Chesnay (78)) le 27 avril 2020, 14:35 - 3e

- Continuer à remplir la fiche "Quiz : La musique de film" (feuille imprimée ou feuille manuscrite), vous devez maintenant faire le 2e jeu "Hit-parade des musiques de film", lien internet : http://mediatheque.citedelamusique.fr/mediacomposite/CMDE/CMDE000002900/Quizz/
Vous retrouvez la fiche et le lien sur le padlet, catégorie : "Exercices sur feuille : Jeux Cinéma et Musique". (le 3e jeu sera à terminer la semaine suivante et vous devrez ensuite tous m'envoyer la fiche complétée, prenez votre temps).
 
Toujours quelques retardataires !
 - Les 2 Quiz (vidéos sur le padlet) : https://forms.gle/znhrg6iyzg8UU8P77
https://forms.gle/ooQqiwq41zHfkGKL8
- La carte d'identité d'un générique de film au choix.
- La création de Bande Originale sur "Le Parrain" (si vous ne parvenez pas à utiliser VidéoPad ou autre, vous m'envoyez vos 2 choix mp3 ou lien de morceaux avec l'explication de vos choix).
Je crée un nouveau casier de collecte Oze pour les vidéos, vous pouvez aussi utiliser celui-là :
 
RDV sur le padlet(https://padlet.com/armelle_desvignes/81tvj43xi1c3) pour avoir de l'aide et les documents, n'hésitez pas aussi à m'écrire pour les derniers retardataires !
 
Pour toute question, si ce n'est pas clair, n'hésitez pas : armelle.desvignes1@ecollege78.fr
(www.grenoble.fr)

26 avril 2020

Le virus de la musique du 27/04 !

Par Armelle DESVIGNES (Collège Charles Péguy, Le Chesnay (78)) le 26 avril 2020, 21:24 - Continuité pédagogique : le "Virus de la musique" ;)

Bonjour à toutes et à tous !
Avant ce week-end ensoleillé, nous avons voyagé dans le désert de l'est avec Les Steppes de l'Asie Centrale, œuvre écrite par Alexandre Borodine (compositeur d'origine russe) en 1880.
En voici le programme : « Dans le silence des steppes sablonneuses de l’Asie centrale retentit le premier refrain d’une chanson paisible russe. On entend aussi les sons mélancoliques des chants de l’Orient ; on entend le pas des chevaux et des chameaux qui s’approchent. Une caravane escortée par des soldats russes, traverse l’immense désert, continue son long voyage sans crainte, s’abandonnant avec confiance à la garde de la force guerrière russe. La caravane s’avance toujours. Les chants des Russes et ceux des indigènes se confondent dans la même harmonie, leurs refrains se font entendre longtemps dans le désert et finissent par se perdre dans le lointain… . »
Je vous invite à la réécouter et essayer d'entendre les quatre thèmes employés par le compositeur: 
- celui qui représente l'immensité du désert (une longue note aiguë tenue aux cordes)
- les pas des chameaux ou des chevaux (les cordes en pizzicato)
- un thème russe populaire (les soldats)
- un thème oriental (la caravane)
Vous voyez comme la musique peut décrire ?
Je souhaitais associer cette œuvre de Borodine à ce terrible tableau de Gustave Guillaumet (1840-1887), Le Sahara dit aussi Le désert, peint en 1867, exposé aujourd'hui au Musée d'Orsay qui représente également le goût pour l'exotisme partagé par les artistes de la fin du romantisme et leur public. 

Lien vers l'extrait du jour, pas de suspense cette fois mais vous pouvez me dire à quoi vous fait pensez cette musique ? Savez-vous qui est le chanteur original ? Quel style musical ? Pourquoi est-elle si connue ?
https://www.youtube.com/watch?v=Us-TVg40ExM

24 avril 2020

Le virus de la musique du 24/04 !

Par Armelle DESVIGNES (Collège Charles Péguy, Le Chesnay (78)) le 24 avril 2020, 16:02 - Continuité pédagogique : le "Virus de la musique" ;)

Bravo à Nell qui a bien trouvé le titre. Kymia nous a proposé une chanson "Fu-Gee-La" du célèbre groupe les Fugees ! Kymia nous dit que leur musique est un mélange de reggae, soul et Hip-hop, c'est vrai, c'est une musique avec beaucoup d'influences. C'est surtout le 1er grand groupe de RAP américain.  Leur nom est dérivé du mot anglais "refugees" qui signifie « réfugiés », en référence aux origines caribéennes des membres du groupe (Jean et Michel sont nés à Haïti, Hill est d’origine jamaïquaine). Ils ont chanté plusieurs tubes très célèbres, je vous conseille d'écouter "No woman, no cry" et "Killing me softly". La chanteuse Laureen Hill est très célèbre, elle s'est faite remarquer dans le film Sister Act 2 en 1993, un film à voir !
(moncinema.com)
Aujourd'hui, je vous propose une étendue désertique qui n'est plus celle des Westerns, saurez-vous reconnaître ce dont il s'agit ?

Bon week-end à tous !

23 avril 2020

Le virus de la musique du 23/04 !

Par Armelle DESVIGNES (Collège Charles Péguy, Le Chesnay (78)) le 23 avril 2020, 14:05 - Continuité pédagogique : le "Virus de la musique" ;)

Merci aux élèves qui participent, c'est agréable d'échanger autour de la musique !
Comme Tom et Maxime Ma. l'ont bien deviné, Adam nous a proposé une musique de Western magnifique ! Un des fameux western du grand réalisateur Sergio Leone dont la musique a été écrite par le très célèbre compositeur italien Ennio Morricone (il a actuellement 91 ans !) et il a aussi composé la musique de « Le Bon, la Brute et le Truand » avec un sifflement très célèbre !
On nomme souvent le thème de "Il était une fois dans l’Ouest"  le thème de l’homme à l’harmonica, il met en scène le silence dans le désert aride du Western, suspense, la tension est à son comble !
Regardez l'extrait du Western, c'est impressionnant : https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=QML28YQBvyc&feature=emb_logo 
(Wikipedia)
Aujourd'hui, c'est Kymia qui vous propose de découvrir un nouvel extrait, on change complétement de style, connaissez-vous ce style musical ? Connaissez-vous ce groupe ? Qu'en pensez-vous ?

 

21 avril 2020

Le virus de la musique du 22/04 !

Par Armelle DESVIGNES (Collège Charles Péguy, Le Chesnay (78)) le 21 avril 2020, 19:52 - Continuité pédagogique : le "Virus de la musique" ;)

Bravo Lucie et Maxime Ma. en 6e, l’œuvre du 21/04 n'était pas évidente à trouver. Il s'agit de la Sarabande extraite de la Suite en la mineur de Marin Marais. Compositeur français (1656-1728) de la période baroque, maître d'un instrument dont on parle peu aujourd'hui : la viole de gambe. Elle ressemble un peu au violoncelle mais n'est pas son ancêtre puisqu'elle est née à peu près à la même période. On la tient entre ses jambes (viole de gambe; gambe = jambes) et on utilise un archet pour en frotter les cordes. Elle était ici accompagnée du théorbe (instrument à cordes pincées). La Sarabande est une danse lente à trois temps. 
La vie de Marin Marais a été mise en scène dans un film en 1991 : Tous les matins du monde, qui a obtenu 7 Césars en 1992 dont celui du meilleur film : https://www.youtube.com/watch?v=XOea08O8cFw
(@Tous les matins du monde, Vidéo Youtube).
Voici l'extrait du jour proposé par Adam, merci ! Qu'en pensez-vous ? Saurez-vous trouver le nom de l'instrument soliste ? Quelle ambiance étrange  ! Que pensez-vous du caractère de cette musique, ça vous inspire ? Vous imaginez une histoire ?

 

20 avril 2020

Le virus de la musique du 21/04 !

Par Armelle DESVIGNES (Collège Charles Péguy, Le Chesnay (78)) le 20 avril 2020, 21:51 - Continuité pédagogique : le "Virus de la musique" ;)

Bonjour à toutes et à tous,

La comédie musicale West Side Story (1957) de Léonard Bernstein est extrêmement connue ! Vous avez entendu le Mambo, cette danse de défi au début de l'oeuvre, moment où Tony et Maria dansent ensemble et tombent amoureux.

Cette oeuvre met en scène le mythe de Roméo et Juliette, modernisé dans la ville de New York.

Les Jets et les Sharks, deux bandes ennemis, s'affrontent autour de l'amour interdit de Tony et Maria. Le Mambo illustre les Sharks et leurs racines portoricaines puisque c'est une danse originaire de l'île de Cuba très en vogue aux Etats-Unis. Dans Roméo et Juliette, cela correspond à la célèbre scène du Bal.

Vous pouvez écouter aussi la chanson America (https://www.youtube.com/watch?v=_e2igZexpMs) ou regarder la comédie musicale en entier !

(@Franceculture.fr)

Voici l'extrait du jour, on continue de danser mais à une toute autre époque !

 

Retour du virus de la musique le 20/04 !

Par Armelle DESVIGNES (Collège Charles Péguy, Le Chesnay (78)) le 20 avril 2020, 21:37 - Continuité pédagogique : le "Virus de la musique" ;)

Retour à l'école virtuelle et retour du virus de la musique chaque jour, n'hésitez pas à participer, à commenter, à proposer des écoutes, etc.
L'écoute du jour pour une reprise dansante, joyeuse et vitaminée !

 

Continuité pédagogique : musique 6e, devoirs pour la semaine du 27/03

Par Armelle DESVIGNES (Collège Charles Péguy, Le Chesnay (78)) le 20 avril 2020, 21:34 - 6e

 

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