3e

Vous trouverez les productions des élèves de 3e au cours des séquences de l'année.

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03 septembre 2020

3ème - Séquence n°1 : Les plans sonores

Voici le lien pour le padlet de la première séquence de l'année en 3ème, vous trouverez au fur et à mesure des cours tous les documents et les vidéos pour vous aider à travailler et à réviser à la maison.

https://padlet.com/armelle_desvignes1/nhd3rcp5fxbez7ba

 

Bonne découverte !

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27 avril 2020

Continuité pédagogique : musique 3e, devoirs pour la semaine du 04/05

- Continuer à remplir la fiche "Quiz : La musique de film" (feuille imprimée ou feuille manuscrite), vous devez maintenant faire le 2e jeu "Hit-parade des musiques de film", lien internet : http://mediatheque.citedelamusique.fr/mediacomposite/CMDE/CMDE000002900/Quizz/
Vous retrouvez la fiche et le lien sur le padlet, catégorie : "Exercices sur feuille : Jeux Cinéma et Musique". (le 3e jeu sera à terminer la semaine suivante et vous devrez ensuite tous m'envoyer la fiche complétée, prenez votre temps).
 
Toujours quelques retardataires !
 - Les 2 Quiz (vidéos sur le padlet) : https://forms.gle/znhrg6iyzg8UU8P77
https://forms.gle/ooQqiwq41zHfkGKL8
- La carte d'identité d'un générique de film au choix.
- La création de Bande Originale sur "Le Parrain" (si vous ne parvenez pas à utiliser VidéoPad ou autre, vous m'envoyez vos 2 choix mp3 ou lien de morceaux avec l'explication de vos choix).
Je crée un nouveau casier de collecte Oze pour les vidéos, vous pouvez aussi utiliser celui-là :
 
RDV sur le padlet(https://padlet.com/armelle_desvignes/81tvj43xi1c3) pour avoir de l'aide et les documents, n'hésitez pas aussi à m'écrire pour les derniers retardataires !
 
Pour toute question, si ce n'est pas clair, n'hésitez pas : armelle.desvignes1@ecollege78.fr
(www.grenoble.fr)

20 avril 2020

Continuité pédagogique : musique 3e, devoirs pour la semaine du 27/03

Bonne reprise à tous !

Vous devez maintenant commencer une nouvelle fiche (document joint) qui sera à poursuivre sur 3 semaines et à m'envoyer ensuite. Elle fait la synthèse de la séquence et permet d'élargir vos références culturelles : Quiz 'La musique de film", lien internet : http://mediatheque.citedelamusique.fr/mediacomposite/CMDE/CMDE000002900/Quizz/

Vous retrouvez aussi la fiche et le lien sur le padlet, catégorie : "Exercices sur feuille : Jeux Cinéma et Musique".

Pour le prochain cours, vous devez faire le 1er Jeu : "Quelle musique pour quel effet ?". N'oubliez pas de recopier vos réponses sur la feuille imprimée ou une feuille simple.

 

Pour les retardataires !

Certains d'entre vous n'ont toujours pas fait les 2 Quiz, il est grand temps de les faire !

Vous devez aussi avoir rendu votre carte d'identité d'un générique de film et votre création de Bande Originale sur "Le Parrain".

RDV sur le padlet(https://padlet.com/armelle_desvignes/81tvj43xi1c3) pour avoir de l'aide et les documents de cours, n'hésitez pas aussi à m'écrire pour les derniers retardataires !

31 mars 2020

Aide à la réalisation de la "Bande Originale" du Parrain pour les 3e

Pour vous aider à réfléchir sur la bande originale à rendre pour le 26/04, je vous mets 2 exemples (sur le padlet) et un tutoriel VidéoPad que j'ai réalisé en faisant le travail exemple pour que ce soit plus clair.

N'hésitez pas si vous avez des questions, je réponds à tous vos mails. Laissez parler votre créativité et bravo aux élèves impliqués et talentueux qui ont déjà réussi !

 

29 mars 2020

Continuité pédagogique : musique 3e, 3e semaine

Devoirs pour la semaine 3 :

- Vous pouvez toujours faire le quiz 1 :

(« Les origines de la musique au cinéma » : https://forms.gle/9owiTPF11hTNyuM69 + vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=f1vdZfAM_aU&feature=emb_logo )

et le quiz 2 : (le rôle de la musique : https://forms.gle/ZJY5WuMMwSMTB2dy7 + vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=-A8D80E_tD8&feature=emb_logo).
- Toujours réviser la chanson par cœur (et la batterie).
- Pour ceux qui ne l’ont pas encore fait, vous devez maintenant finir le travail commencé depuis 2 semaines.

Pour le 05/04 dernier délai : envoyer la carte d’identité d’un générique de film par mail ou casier de collecte.

 

Enfin, toujours pour ceux qui ne l’ont pas encore fait, il faut commencer à réfléchir au travail : « La Bande originale » qui sera à rendre pour le 26/04 dernier délai.

  1. Lisez bien les consignes.
  2. Regardez les vidéos qui vous expliquent ce qu’il faut faire (« changer la musique d’un extrait pour en changer le sens ») : un exemple (https://www.youtube.com/watch?v=R-NS_RIqEM4&feature=emb_logo) et le tutoriel pour VideoPad pour faire votre montage : https://drive.google.com/file/d/0B0gAI6Dpc16cQ1QxSlUyY2RWMDg/view
  3. Regardez l’extrait vidéo du Parrain sans le son et trouver 2 musiques différentes de votre choix à mettre sur l’extrait à la place de la musique originale. (La qualité vidéo est mauvaise car c’est une vidéo compressée).

Si vous ne parvenez pas à faire le montage (sur VidéoPad ou autre), vous m’envoyez seulement les deux musiques choisies en expliquant pourquoi ce choix).

N’hésitez pas à me poser des questions, vous avez le temps mais le temps passe vite !

Lien vers le padlet : https://padlet.com/armelle_desvignes/81tvj43xi1c3

22 mars 2020

Continuité pédagogique : musique 3e, 2e semaine

Bonjour à tous,

Voilà le travail à faire pour la séance d'éducation musicale de cette semaine :

  • Regarder à nouveau le générique Skyfall et vérifier la correction de la fiche de cours pages 3 et 4 : voir document ci-dessous. (si vous ne pouvez pas imprimer, vérifiez que vous avez bien tout compris et je vous donnerai les feuilles corrigées au retour en classe, c'est le document qui vous aidera pour l'oral d'HDA si vous choisissez cette chanson).
  • Toujours pour ne pas oublier : s'entraîner à jouer le rythme 1 à la batterie (vidéo) et s'entraîner à chanter skyfall en entier par cœur avec le karaoké.
  • Padlet : Si vous avez bien regardé les vidéos sur le leitmotiv, vous pouvez maintenant regarder la vidéo « Le rôle de la musique au cinéma » et répondre au questionnaire n°2 avec votre adresse Oze.
https://padlet.com/armelle_desvignes/81tvj43xi1c3
Attention, il y a beaucoup de choses sur le padlet, tout n'est pas à faire tout de suite ! Pour l'instant, concentrez-vous sur la "Carte d'identité d'un générique à rendre avant les vacances via le casier Oze ou l'email. Je vous expliquerai le projet "Bande originale" à rendre au retour des vacances, la semaine prochaine. Les curieux peuvent évidemment fouiller ;) 
Vous pouvez aussi profiter de ce temps pour faire les devoirs Non Rendus...
 
Prenez soin de vous et bon courage !
P.S : Pour le plaisir de découvrir ou (re)découvrir des musiques, n'oubliez pas "Le virus de la musique";)

18 mars 2020

Continuité pédagogique : musique 3e

Bonjour à tous,

D'un cours à l'autre, je vous demande d'écouter les morceaux et de faire les exercices demandés.

 

En général, vous devez commencer à faire le travail à rendre pour la semaine avant les vacances par mail ou casier de classe Oze (le casier est ouvert jusqu'au 6 avril donc pas d'affolement, vous avez le temps, et le temps de me poser toutes les questions si tout n'est pas clair) :

- la carte d'identité d'un générique de film (à faire seul et plus par groupe).

- Projet de création "Bande originale" : les consignes sont sur le padlet ainsi qu'un tutoriel pour vous aidez à installer et utiliser vidéopad. Vous pouvez aussi utiliser un autre logiciel si vous préférez.

Adresse du padlet : https://padlet.com/armelle_desvignes/81tvj43xi1c3

Vous pouvez me poser des questions par Oze (armelle.desvignes1@ecollege78.fr) ou via le padlet ou le blog quand vous voulez.

Pour la 1ère semaine de travail à la maison :

  • Écouter la chanson et vérifier la correction de la fiche de cours pages 1 et 2 : voir polycopié.
  • En écoutant/regardant le générique Skyfall, vous essayez de remplir seul la suite du polycopié de cours (lire et remplir les fiches 3 et 4 Skyfall en regardant le générique) : vous aurez la correction la semaine prochaine (si vous ne pouvez pas imprimer, notez les mots dans le cahier, je vous donnerai les feuilles au retour en classe).
  • Pour ne pas oublier : s'entraîner à jouer le rythme 1 à la batterie (vidéo).
  • Pour ne pas oublier : s'entraîner à chanter skyfall en entier par cœur avec le karaoké.
  • Padlet : regarder la vidéo « Qu’est-ce qu’un leitmotiv ? ». On en reparle pour la prochaine leçon.

Je vous rappelle aussi que pour ceux qui ont encore des devoirs Non Rendus (quiz ou critique musicale), c'est l'occasion de les faire.

Bon courage !

NB : pour le plaisir et parce que la musique adoucit ces jours difficiles : pour ceux qui ont envie d'écouter de la musique tous les jours et d'apprendre des choses, je vais mettre en ligne chaque jour un extrait musical (que vous pouvez écouter ou pas) et vous pouvez me dire si vous le connaissez et le caractère de la musique selon vous ;)

Voilà le 1er extrait, bonne écoute ;)

 

26 février 2020

3ème : Séquence "A quoi sert la musique d'un film ?"

Les élèves vont travailler sur le lien entre l'image et la musique, vous pouvez retrouver tous les documents de cours ainsi que des vidéos pour vous aider dans votre travail sur le padlet de la séquence : https://padlet.com/armelle_desvignes/81tvj43xi1c3

19 janvier 2020

Sortie à Versailles : "Par les Vivants"

Voici quelques photographies et enregistrements de la sortie à la Chapelle.

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Bravo aux filles de la 3e2 qui ont particulièrement bien chanté et à tous les élèves pour leur sérieux et leur implication tout au long de la journée !