TPS Christine

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29 avril 2020

Apprendre les couleurs avec les Titounis

Aujourd'hui mercredi, je vous propose à nouveau ces 2 courtes vidéos des Titounis sur l'apprentissage des couleurs. Elles sont ludiques et attrayantes.

"Chante et apprends avec les Titounis. Tu peux écouter plusieurs fois"

 

 

 

 

 

Rond tout rond comme un ballon : la comptine des Titounis

Ecoute la comptine" Rond tout rond" et va chercher tous les objets ronds que tu pourras trouver chez toi.  Rond comme un ballon!

Tu peux m'envoyer une photo de tous les objets ronds que tu auras trouvés (:

 

28 avril 2020

Algorithme : Continue l'alternance

Avec des fourchettes et des cuillères, continue l'alternance.


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Langage : la cour de récréation

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Que peux tu dire de cette image?

Que se passe t il? Quels sont les personnages? Que font ils? Que vois tu?

Réponses attendues ; N'hésitez pas à donner toutes les réponses à votre enfant.

C'est l'heure de la récréation.

Les enfants jouent dans la cour.

Ils s'amusent.

Ils glissent au toboggan.

lls grimpent sur le mur d'escalade.

Ils font du vélo.

Des petites filles courent dans la cour. 

Une maîtresse donne la main à une petite fille.

Une autre maîtresse refait les lacets d'une petite fille.

Dans la cour il y a un arbre.

I

Devinette Ploum s'habille

Ploum n'a pas fini de s'habiller. Que lui reste t il à mettre?

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La pâte à patouille

Cette pâte à patouille est très simple à réaliser. Elle plaira beaucoup à vos enfants. Ils pourront jouer avec des pots de yaourts vides et des cuillères en plastique.

Ingrédients :

2 verres de maïzena

1 verre d'eau

pots de yaourts vides, cuillères en plastique.

Vous pourrez adapter les quantités d'eau ou de maïzena si vous trouvez que la consistance n'est pas celle souhaitée.

"Amuse toi bien !"

 

Lecture de l'album "Bonne nuit petit monstre vert"

27 avril 2020

Des quantités aux nombres ; les boîtes à œufs

Objectif :

Evaluer une quantité (un, un peu, beaucoup, pas beaucoup)

Mettre un objet dans chaque alvéole (trou) de la boîte à oeufs.

Matériel :

-Une grande barquette avec une collection de petits objets ; noix ou amandes ou haricots ou grosses pâtes. (Pour la séance j'ai utilisé une petite collection de la classe)

-Une boîte de 12 oeufs (vous pouvez  prendre 3 boîtes)

-Une petite barquette

Consigne :

Mets un objet dans chaque trou de la boîte à oeufs

Mots et expressions utilisées :

un dans chaque, il en reste, il y en a trop, il en manque, juste ce qu'il faut, pas un de plus, boîte remplie, boîte pleine, boîte complète, trop, assez, juste assez, beaucoup, eu, un peu.

 

Déroulement de la séance :

 

 


 

Boîte à oeufs vide

 

 

 

 

 

 

 

 

Grande barquette avec la collection. Elle doit être éloignée de la petite barquette vide de l'enfant qui doit se lever pour aller les chercher. Le but n'est pas que l'enfant transvase les objets de la grande barquette dans la petite barquette mais qu'il évalue la quantité dont il va avoir besoin pour remplir de façon juste sa boîte à oeufs.

 

 

 

 

 

 

 

Petite barquette dans laquelle l'enfant met les objets qu'il va chercher dans la grande barquette afin de remplir la boîte à oeufs.

 

Dire à l'enfant :

"Prends les haricots (pâtes etc) et mets les sur ton plateau"

 

 

 

 

 

 

 

"Maintenant, tu mets 1 (haricot, pâte, jouet etc)  dans chaque trou de la boîte à  oeufs"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

"Est ce qu'il y a 1 objet dans chaque trou?"

 

 

Si oui

"Bravo, tu as réussi. Tu peux fermer la boîte maintenant"

 

 

 

S il reste encore des trous vides, dire à l'enfant :

"Tu vois il y a encore des trous qui n'ont pas de haricots (pâtes ou jouets). Tu peux encore aller en chercher pour remplir ta boîte. N'en prends pas trop"

 

Si l'enfant a mis trop d'objets, s'il y en a plus d' un par trou dire à l'enfant :

"Tu vois il y a trop de haricots ( pâtes ou jouets) remets les dans ton plateau."

 

Regardez avec l'enfant ce qu'il reste dans la petite barquette :

Combien en reste t il?

 

Réponse :

"Il en reste peu"

"Il n' en reste pas beaucoup"

 

 

 

Autre possibilité.

Combien en reste t il?

 

 

"Il en reste beaucoup " 

 

 

 

 

Vous pouvez refaire cette séance deux ou trois fois de suite ou faire remplir 2 ou 3 boîtes d'oeufs à l 'enfant.

Toujours refermer la boîte à oeufs lorsque l'enfant a bien réussi à remplir sa boîte avec 1 objet dans chaque trou.

Félicitez votre enfant!

 

 

 

La couleur verte

 

Colorie les ballons en vert

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Langage T'Choupi : A l'intérieur - A l'extérieur

 

 

 

 

 

 

 

Que peux tu dire de cette photo?

Que fait T'Choupi? Où est T'Choupi?

Réponses attendues : T'Choupi est allongé sur le canapé, il fait la sieste à l'intérieur de la maison.

 

 

 

 

 

 

 

 

Que peux tu dire de cette photo?

Que fait T'Choupi? Où est T'Choupi?

Réponses attendues : T'Choupi est allongé sur un fauteuil. Il fait la sieste dehors, à l'extérieur.

 

 

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