maternelle jules ferry

Commence par ré-écouter l’histoire de La petite poule rousse :

https://www.youtube.com/watch?v=v0emHguNKOY&feature=youtu.be

Identifie les personnages, nomme-les puis colorie-les comme le modèle:   

La poule et ses poussins avec l’empreinte de ta main !

Ecoute cette histoire !

https://www.youtube.com/watch?v=v0emHguNKOY&feature=youtu.be

A l’aide de cette image, donne le nom des animaux de l’histoire (avec l’article !)

Combien sont-ils d’amis ? Combien la poule a-t-elle de poussins ? Combien y a-t-il d’animaux en tout ?

Puzzle : reconstitue la couverture de l’album !

Reconstitue le titre de l’album, de la gauche vers la droite et dans l’ordre !

Regarde les images, dis combien d’animaux tu vois, montre le nombre de doigts correspondant. Puis montre le chiffre correspondant :

   1  2  3

Lorsque les poussins seront découpés, place 3 poussins sous chaque poule :

Lorsque les poules seront découpées, range-les de la plus petite à la plus grande :

Coloriage, graphisme

Colorie la poule, sans dépasser, et dessine les graines rondes

Réponds en faisant des phrases :

• Que mange un ours ?
• Comment s’appellent les bébés ours ?
• Qu’a-t-il sur le corps ? Plumes ou poils ? De quelle couleur?

VIDEOS :

https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=cYqTVIQEtik&feature=emb_logo

: l’ours brun, le meilleur grimpeur

https://www.youtube.com/watch?v=6UCliohhX1s

: une mère et ses oursons

Commence par ré-écouter l’histoire

https://www.youtube.com/watch?v=UrU0JePZzLc

Regarde les dessins sur la bande et retrouve chacun d’eux sur la planche :

Lorsque les cartes seront découpées, place une pince à linge sur la quantité représentée sur le dessin

Découpe les bandes et reproduit l’image en t’aidant de la suite numérique

Colorie le dessin en respectant le code couleurs :

1 en violet, 2 en jaune, 3 en rouge

Algorithme : regarde les modèles, puis avec les petits ours, continue …

• 1 violet/1 rouge /1 violet/1 rouge /1 violet….

• 2 grands violets/1 petit rouge/2 grands violets/1 petit rouge/….

Commence par ré-écouter l’histoire

https://www.youtube.com/watch?v=UrU0JePZzLc

Reconstitue le titre avec les étiquettes, dans l’ordre et de la gauche vers la droite :

Lorsque les cartes seront découpées, place une pince à linge sur la quantité représentée sur le dessin

PETIT-MOYEN-GRAND :

• Lorsque les ours seront découpés, place chacun d’eux sur le disque à sa taille :

• Lorsque les bols seront découpés, place chacun d’eux devant les ours, en fonction de sa taille :

• 

•  

• Lorsque tu auras colorié les ronds, essaie de faire un ours, en t’aidant du modèle :

   

  

•  

   

   

  TOPOLOGIE : un peu de vocabulaire 

   

  

•  

  Pour travailler ce vocabulaire :  

  prendre une peluche, une poupée, etc….. placer 2 chaises, et demander à votre enfant de mettre sa peluche sur la chaise, sous la chaise, etc…. 

  Dans un deuxième temps, placer la peluche vous-même et demander à votre enfant de faire une phrase pour décrire l’emplacement de la peluche. 

  Par exemple : l’ours est sur la chaise 

   

  Ce vocabulaire est très important car les enfants ont tendance à n’utiliser que « ici » ou « là » 

   

   

   

  BRICOLAGE :  avec des tubes en carton, fais la famille ours !