les cp-ce1 et pollux

MATIN

1. Présentation, accueil, rappel des gestes barrières et des techniques de lavage des mains.
2. Visite de l’école
3. Présentation des adultes, des locaux, de la classe et du matériel
4. La météo / la date : Présentation du thermomètre et des outils en classe, présentation du calendrier du jour et de son utilisation. Quel jour sommes-nous ? Quel jour étions-nous hier ? Quel jour serons-nous demain ?
5.  Mot du jour : Baril

- Les CP copient le mot du jour dans leur calendrier

Le mot du jour est ensuite collé sur notre mur des mots dans la classe.

6. Nombre du jour : 2

Trouver toutes les représentations et les calculs possibles pour représenter ce nombre

CP

Français :

• Jeu d’étiquettes pour reconstituer la date du jour / copier cette date sur l’ardoise
• Lecture de la date écrite au tableau, se présenter, reconnaître son prénom, écrire son prénom sur l’ardoise
• Présentation et observation du manuel
• Présentation et observation du cahier d’exercices
• Exercices 1 et 2 page 4
• Fiche remédiation du code n° 1
• Fichier d’écriture : entraînements au graphisme

Mathématiques : En route pour l’aventure 1 : dénombrer des collections fichier p. 8

Après-midi

• Lecture par l’enseignante d’une histoire à la classe / débat interprétatif / expression des émotions
• Activités artistiques 
• Coller les mots et les devoirs