Clémence nous propose deux références filmiques pour en apprendre un peu plus sur le 11 septembre ...
17 décembre 2010
Le 11 septembre....
Par sg le 17 décembre 2010,
Archives 2010/2011
16 décembre 2010
C'est fini les cows boys et les indiens ... maintenant on joue ... au terroriste !
Par sg le 16 décembre 2010,
Jérémy nous envoie un petit extrait (comment il a fait ça d'ailleurs ??!) de sa série préférée (Weeds ... chacun ses références !) pour illustrer le cours sur le nouvel ordre mondial... Je suggère que Jérémy arrête ... l'histoire !
15 décembre 2010
L'Islam, une religion progressiste
Par sg le 15 décembre 2010,
Sofia complète ce que je vous avais dit en cours ...
14 décembre 2010
La correction du contrôle commun sur les espaces moteurs de la mondialisation
Par sg le 14 décembre 2010,
Les difficultés :
- La projection polaire : difficile de se repérer … (ne pas prendre l’Indonésie pour le Japon …) mais nécessaire pour présenter les flux et les liens entre les pays de la Triade …
- Utiliser toute la syntaxe cartographique : les lignes / les aplats / les points ! Beaucoup de cartes sans figurés ponctuels …
- Ne pas oublier la nomenclature
- Utiliser un feutre et pas un stylo
- Lire le sujet : les espaces moteurs de la mondialisation : il faut donc limiter son sujet à ces espaces et ne pas représenter sur la carte les espaces en marge … sauf à faire « une pirouette » et à trouver un moyen de le justifier dans la légende : votre légende doit « coller » au sujet …
Voici trois exemples de cartes trouvées sur Internet, et dont je vous donne le lien, j’espère que les auteurs ne m’en voudront pas …
La carte de Frédéric Cazaurang sur le site http://elie.faure.free.fr/spip.php?article257 : vous remarquerez qu’il n’a présenté QUE les espaces moteurs … Il a présenté des espaces (aplats de couleurs) mais aussi des lieux de la mondialisation : comme je suis fan du plan en trois parties j’aurai peut-être regroupé l’archipel métropolitain mondial avec les littoraux : ça aurait fait 1ère partie = les espaces de la mondialisation (figuré aplat de couleur), 2ème partie = les lieux de la mondialisation (figuré ponctuel), 3ème partie = les flux de la mondialisation (figuré = ligne) ; d’ailleurs plutôt que de représenter les routes j’aurai seulement représenter les flux, entre les membres de la triade, avec les puissances émergentes et vers les pays en marge.
Voici un deuxième croquis : ici le sujet est un peu différent : les espaces moteurs de la mondialisation et ses dynamiques ; la carte a été trouvée sur le même site que précédemment http://elie.faure.free.fr/spip.php?article257 et a été réalisée par Christophe Blanchard. Vous remarquerez que là encore l’auteur n’a pas placé les Etats en marge de la mondialisation. Dans sa légende, il distingue deux types d’espaces, les espaces moteurs et les espaces en voie d’intégration, puis dans une troisième partie les flux.
Enfin voici une dernière carte, trouvée sur ce site, et qui est une capture d’écran (là encore j’espère que l’auteur ne m’en voudra pas …), l’auteur propose un superbe diaporama que je vous conseille d’aller consulter. http://tribouilloyterminales.over-blog.com/article-24499754-6.html. Ici l’auteur fait une typologie des différents espaces et il place des « espaces périphériques » … pour lui ce n’est donc pas hors-sujet … la carte est ici moins problématisée que les précédentes, la légende moins développée … mais le croquis est très clair et c’est « faisable », objectif poursuivi par l’auteur …
Pour conclure, il n’y a pas un modèle, l’essentiel est de produire un croquis clair, une légende qui réponde au sujet et ne le perde pas de vue …
12 décembre 2010
Visite au musée d'Orsay ... comptes rendus
Par sg le 12 décembre 2010,
Voici vos comptes rendus sur les tableaux qu'on a vu au musée d'Orsay ... à vous tous, vous avez réussi à refaire un vrai petit musée virtuel..
Pour ma part, ce que j'ai trouvé très intéressant dans cette visite, c'est cette "histoire de couleur" :
par exemple, si on fixe ce carré rouge pendant une minute ...
... et qu'on regarde ensuite une surface blanche :
on verra apparaître cette couleur : le cyan (bleu + vert)
Si on applique ce principe au tableau de Delacroix, Chasse aux lions peint en 1854, on comprend comment il a pu substituer une impression de profondeur obtenue par le contraste des couleurs à la perspective mathématique, privilégiant ainsi la couleur sur le dessin : par un effet d'optique, notre oeil place devant les couleurs chaudes (le rouge) et à l'arrière plan les couleurs froides (le vert), de la même manière que quand on regarde intensément du rouge on voit du vert autour ... ce qui donne donc, par la couleur et non par le dessin, une indication de profondeur. Le livre à lire sur le sujet, c'est "la couleur dans l'art" de John Cage ...
La chasse aux lions, Delacroix, 1854
J'ai bien aimé aussi la recherche des trois animaux dans le Déjeuner sur l'herbe de Manet :
Alors, vous les voyez les trois animaux ? Allez, un indice : il y a un écureuil (animal à poil), une grenouille (animal à sang froid) et un oiseau (animal à plume) ...
voici ci-dessous l'écureuil (en bas à gauche dans le tableau), et bien malin celui qui peut reconnaître un écureuil, sorti de son contexte ... un premier pas vers l'abstraction ...
Et enfin ce qui m'a plu c'est l'explication sur le tableau de Cézanne, la femme à la cafetière peint vers 1890-1895 : la femme est-elle debout ou assise ? La ligne verticale qui traverse la robe semble indiquer qu'elle est debout ... mais la ligne oblique sur son genou semble indiquer qu'elle est assise ... même confusion avec la table : elle est représentée en plan, et on se demande comment la tasse de café tient dessus ... c'est une véritable transgression du principe des volumes qu'opère ici Cézane, en les présentant sous plusieurs points de vue en même temps : en perspective, en plan ... avec ce tableau il annonce le cubisme ...
Ce qui nous a amené à tester en classe cette expérience d'illusion d'optique :
Voilà pour mes impressions. Ci-dessous, vos commentaires d'oeuvres ... une synthèse souvent intéressante, mais encore une fois, attention aux copiés collés sur internet, faites vous confiance et trouvez vos propres mots !
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