Encore de très belles oeuvres reçues cette semaine !
Des personnages
15/05/2020
Vos productions d'arts plastiques
Par Cécile GAUTHIER le 15/05/2020, 11:10 - CE1 27 GAUTHIER ALLEAUME
suite travail de lecture de jeudi 14 pour Farah, Ismaïl, David et Hawa
Par Charlotte AUDINEAU le 15/05/2020, 08:48 - ULIS AUDINEAU
Bonjour les enfants,
J'ai reçu le texte d'Ilyas sur l'animal qu'il a choisi. Le voici :
"Mon animal est de taille moyenne. Il est méchant et mange de la viande et des singes.
Il a 4 pattes et sa couleur est orange. Il a une queue orange et noire. A vous de jouer!"
message d'Ilyas pour David :
"à toi de jouer! à lundi 25 mai"
Bonne lecture
Charlotte
vendredi 15 mai
Par Aurélie UGOLINI le 15/05/2020, 08:30 - CP15 UGOLINI ALLEAUME
Vendredi 16 Mai
Bonjour à tous,
Voici le programme pour aujourd'hui.
Ø Lecture :
Aujourd’hui, nous allons continuer à travailler sur le "eau"
- Prends la fiche du « eau » relire les mots.
- Nous allons lire ensemble l’histoire de Taoki page 111, mais avant observe l’image page 110 et réponds aux questions
Où étaient les enfants dans la leçon précédente ? (à New York, aux États-Unis)
Que visitent-ils maintenant ? (un ranch de cow-boys)
Sont-ils toujours dans la ville ? Quel paysage voit-on ? (non, il y a des dunes de sable avec des cactus, on voit une construction en bois)
Comment est habillé Taoki ? (il porte une tenue de cow-boy avec un chapeau, une chemise à carreaux et un pantalon)
Que fait Hugo ? (il est sur un cheval)
Qu’arrive-t-il à Hugo ? (le cheval fait une ruade, Hugo s’accroche à la selle, sa casquette s’envole)
Que font Lili et Taoki ? (ils sont assis et regardent Hugo)
Quelle tête font-ils ? (ils sont surpris et inquiets pour Hugo)
Quels sont les autres personnages ? (les parents d’Hugo et un cow-boy)
Maintenant tu vas lire l’histoire de Taoki p111
Maintenant, tu vas faire les exercices 10 à 12 des feuilles qui correspondent à ce son.
Ø Ecriture :
Vous allez pouvoir faire l’écriture du « om » sur les fiches que vous avez. (Avec les mots ombre et nombre à écrire).
Ø Etude de la langue
Sur le pluriel des noms, on sait déjà qu’il fait mettre un -s à la fin des noms. Regarde cette vidéo pour te souvenir
Aujourd’hui nous allons voir que certains noms se terminent par un -x au pluriel. Regarde cette vidéo
Tu peux maintenant faire l’exercice 8 de la feuille
Ø Mathématiques
1- Problème A
• Montrer 6 cubes, les faire dénombrer et les cacher.
• Écrire « 6 cubes »
• Présenter les 2 boites comme celle d’Arthur et celle de Zoé : « J’ai 6 cubes. Je veux les partager entre Arthur et Zoé. Ils doivent en avoir autant l’un que l’autre. Écrivez sur votre ardoise le nombre de cubes que chacun aura. »
• Vérifier les réponses en effectuant le partage et en faisant verbaliser les procédures utilisées et le résultat : 6 cubes, c’est 3 cubes et encore 3 cubes.
• Écrire : 6 = 3 + 3
• Rappeler : 6 c’est 2 fois 3, 6 c’est le double de 3 ; 3 c’est la moitié de 6.
2- Problème B : Même déroulement que pour le problème A, mais avec 10 cubes.
3- La soustraction
Combien y-a-t-il de cubes ?
Il y a 4 dizaines et 5 unités, il y a 45 cubes.
Comment faire 45-3 ?
Pour faire 45-3 on va décomposer comme pour les additions, on va faire
Maintenant, comment faire 45-30 ?
On ne va s’occuper que des dizaines à enlever.
S’entraîner avec
26 – 2 ; 35 – 5 ; 55 – 4 (en illustrant à nouveau à l’aide des cubes).
56 – 20 ; 55 – 30 ; 43 – 40 (en illustrant à nouveau à l’aide des cubes).
Réponses :
26-2 à 6-2=4 donc 26-2=24
35-5 à 5-5=0 donc 35-5=30
55-4 à 5-4=1 donc 55-4=51
56-20 à 50-20=30 donc 56-20=36
55-30 à 50-30=20 donc 55-30=20
43-40 à 40-40=0 donc 43-40=3
Maintenant tu vas faire la page 84 du fichier. Ecris la date
vendredi16 mai
Correction: page 84 maths correction.pdf
Voilà pour aujourd'hui.
Devoir pour lundi:
- relire la fiche du "eau" ou la page 111 de Taoki.
- Apprendre les mots 70(maman) et 82(rouge) et revoir les autres pour la dictée de mots de lundi.
- Revoir les tables d'addition de 1 à 10 (cahier jaune)
Journée du vendredi15 mai.
Par Jérôme RIEUNAU le 15/05/2020, 08:30 - CP17 RIEUNAU
Bonjour les CP17,
Voici le document avec les activités de ta journée du vendredi 15 mai.
(Pense à cliquer sur les liens en couleurs et soulignés ou sur les images pour ouvrir les videos et les sites.)
Bonne journée,
M. Rieunau
Vendredi 15 mai 2020
Par Cécile GAUTHIER le 15/05/2020, 08:20 - CE1 27 GAUTHIER ALLEAUME
Bonjour à tous,
Voici le programme de la journée du vendredi 15 mai 2020.
Prend ton matériel (trousse, cahier du jour, etc...) et installe toi confortablement.
Activité 1 - RITUELS :
- Complète ta fiche plastifiée "Chaque jour compte". Il s'agit de notre 112ème jour d'école.
- Colorie la date du jour dans ton calendrier, dans le cahier Questionner le monde.
- Dans ton cahier du jour, trace un trait en rouge et écris la date : Vendredi 15 mai 2020.
Activité 2 – MATHEMATIQUES :
Prenez maintenant vos cahiers de brouillon.
Réalisez les opérations suivantes :
- 82 X 10 = ?
- 5 X ? = 45
- (2 X 100) + (5 X 4) = ?
Prenez maintenant votre fichier de géométrie. Réalisez les pages 49 et 50.
Activité 3 - VOCABULAIRE :
Continuons notre travail sur les synonymes. Je laisse la leçon juste en dessous.
Prenez vos cahiers du jour et réalisez les exercices suivants :
Activité 4 – QLM le temps.
Aujourd’hui, petit travail sur l’évolution des technologies avec comme exemple « écouter de la musique ».
Observez bien les images ci-dessous et répondez aux questions qui suivent.
Activité 5 – Lecture Compréhension.
Lisez le texte ci-dessous et essayez de répondre aux questions.
Bravo, vous avez bien travaillé ! Les corrections des exercices seront en ligne dès ce soir vers 17h.
Bonne journée à tous.
Mme Régnier
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