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 Histoire

Leçon à recopier

Le XIXème siècle : la vie des gens

Au XIXème siècle , la France se transforme beaucoup . Il y a de plus en plus d’industries . De nombreux Français deviennent ouvriers dans les usines .

Mais les conditions de travail sont très dures :

        _ les salaires sont très bas .

        _ les journées de travail sont très longues ,

        _ il n’y a pas de retraites , pas d’arrêt maladie .

Les ouvriers finissent par obtenir des droits et des lois qui les protègent grâce aux grèves et aux syndicats .

Pendant tout le XIXème siècle , de plus en plus d’enfants vont à l’école mais elle est payante . De plus , beaucoup d’enfants travaillent dans les usines ou dans les champs . Ils ne peuvent donc pas aller à l’école .  

En 1882, Jules Ferry instaure les lois scolaires qui rendent l’école gratuite , laïque et obligatoire pour tous les enfants entre 6 et 13 ans .

Production d’écrit

Tu vas écrire un dialogue entre deux garçons . Ce sont deux garçons qui vivent au XIXème siècle dans une ferme , en Auvergne  .

 Nous sommes en 1882 , Jules Ferry vient de rendre l’école gratuite , laïque et obligatoire . Ils viennent d’apprendre qu’ils vont devoir aller à l’école tous les jours .

Félix , un des deux garçons est très content , il trouve que c’est une bonne chose .En revanche , son frère Charles est furieux .

Chacun des deux garçons essaie de convaincre l’autre . Imagine ce qu’ils se disent .

Tu respecteras les règles du dialogue :

_ on va à la ligne dès que le personnage qui parle change .

_ on met un tiret au début de chaque ligne .

_ on utilise des verbes de parole pour indiquer au lecteur qui parle .

_ on n’utilise pas toujours « dit » , vous connaissez d’autres verbes : répondre , affirmer , s’emporter , rétorquer , crier , s’indigner …

_ on inverse le sujet et le verbe : ex : répond Charles .

Tu réfléchiras aux arguments que chaque garçon va employer pour convaincre l’autre . Tu peux faire deux colonnes comme ceci :

N’oublie pas que ce sont des enfants du XIXème siècle qui vivent dans une ferme . Essaie de penser comme eux et pas comme un enfant du XXIème siècle qui vit en ville .

Tu peux venir sur la classe virtuelle à 9h et nous travaillerons ensemble . Cela peut t’aider .

Histoire

Ecris un petit texte ( au moins 7 lignes ) pour raconter comment vivaient les enfants au XIXème siècle et dis comment leur vie s’est améliorée .

Quelques mots et dates pour t’aider :

1841 : loi limitant le travail des enfants

1882 : loi sur l’école

Jules ferry 

gratuite – laïque – obligatoire

Mathématiques

Evaluation sur les unités de mesure à faire sur Quizinière .

Lien  https://www.quiziniere.com/

Code   2E643W

Lecture

Lisez le dixième chapitre de la page 45 à 49 .

Ce chapitre s’intitule « Il faut partir » . Tu comprendras pourquoi en lisant .

Quelques éléments pour t’aider à mieux comprendre ce que tu vas lire .

Une partie de la France est donc occupée depuis juin 1940 . Les Nazis imposent leurs lois . Ils rendent la vie de plus en plus difficile aux Juifs comme nous l’avons vu mardi : tout leur est interdit ( travailler , sortir , aller au cinéma , faire les courses …) , ils leur imposent le port de l’étoile jaune .

A partir de 1942, les Juifs vont être arrêtés , enfermés dans des camps en France à Drancy par exemple . Ensuite , ils sont déportés vers des camps d’extermination en Pologne où ils seront assassinés .Au début , ces arrestations ne concernent que les hommes . Ils peuvent être arrêtés n’importe où dans la rue .

Et puis le 16 juillet 1942 , a lieu la grande rafle du Vel d’Hiv . Au petit matin , des policiers arrivent chez les Juifs , arrêtent tout le monde même les femmes et les enfants , même les vieillards et les emmènent au Vélodrome d’Hiver ( c’était une grande salle dans laquelle avaient lieu des courses de vélo ) . Ils sont gardés là cinq  jours , dans des conditions terribles : sans eau , sans nourriture , sans toilettes . Puis ils sont emmenés à Drancy et ensuite déportés à Auschwitz.

Il y a eu  13 152  personnes arrêtées ce jour-là dont 4 115  enfants . Aucun enfant n’a survécu .

Ce sont des policiers français pas des Allemands , qui ont arrêté toutes ces personnes . Certains étaient horrifiés de devoir faire cela et ont prévenu les familles juives pour qu’elles s’enfuient et se cachent . Mais d’autres l’ont fait sans se poser de questions .

Le Vélodrome d’Hiver a été détruit . A la place , il y a ce jardin du Souvenir .

Heureusement , de nombreuses personnes ont pu s’enfuir et se cacher grâce à l’aide d’autres gens qui étaient horrifiés de ce qui se passait .

Correction de l’exercice de lecture de mardi .

Vous pouvez aller voir vos corrections .

 Lien  https://www.quiziniere.com/

Code  XDXMWA  plus code de correction

Correction

Lis ces phrases et indique si elles sont vraies ou fausses .

Madame Léontine pleure de honte en voyant passer Sarah et Joseph .   vrai

La directrice de l'école de Sarah est antisémite .   faux

L'instituteur de Joseph est antisémite .   vrai

Joseph est courageux .     vrai

Pour le père de Joseph , la Terre Promise , c'est l'Amérique .   vrai

Pour Shlomo , La Terre Promise , c'est l'Amérique .  faux

La famille de Joseph va souvent à la synagogue .     faux

Joseph voudrait partir en Palestine avec Sarah .    vrai

Sarah pense que c'est difficile d'être juive.    vrai

Sarah et Joseph se sont promis de ne jamais se quitter .     vrai