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Voici le programme pour cette dernière semaine à passer ensemble
Lundi 27 : révisions/défis/fin du film/présentations de lecture/remise des carnets
mardi 28 : fin des défis/blog/théâtre/roller
jeudi 30 : tournoi de volley/pique-nique/kermesse
vendredi 1er : rangement/jeux libres
Rappel : le dvd est toujours en vente
Elle était bien cette boum, chorégraphies, battles, démos, pizzas, bonbons, slows, dj...Merci encore pour les cadeaux c'est super gentil de votre part.
Nous avons eu la joie d’accueillir dans notre classe madame Eustache Brinio, maire de Saint-Gratien et madame Echegu-Sanchez son adjointe aux affaires scolaires. Elles sont venues donner à chacun des élèves de cm2 un très beau coffret comprenant un dictionnaire et un atlas. De quoi démarrer le collège avec de bons outils.
Pour apprendre le hockey roller, nous travaillons par ateliers (freinage, slalom, demi-tour...avec ou sans cross) et sous forme de jeux (le béret, les déménageurs...). Pour finir, nous organisons des matchs, on adore et il y a une bonne ambiance. Cliquez ici pour voir : Le_roller.pdf
Au tableau des défis c'est Oscar qui est pour l'instant le premier, mais tout peut changer.
Le travail en défi est un moyen motivant et amusant d'apprendre. Lorsque les défis sont en groupe, il faut savoir coopérer. Defi1.pdf
Pour tout savoir sur les sables mouvants, lisez ceci :
Explication physique
Un sable mouvant se forme quand un sol granuleux (comme du sable) est saturé par une eau remontant du sous-sol avec suffisamment de pression pour séparer et mettre en suspensions les grains. Les forces de friction entre les particules sont donc considérablement réduites et le mélange s’apparente plus à un fluide épais qu’à une matière solide, le courant d'eau participant au maintien du mélange en suspension. Un sable mouvant type est formé d'argile, de sable fin et d'eau salée. Un tel mélange voit sa viscosité augmenter naturellement avec le temps. Si la surface est sèche, elle peut masquer la véritable nature de la zone. Il apparaît souvent comme solide jusqu'à ce qu'un choc ou une pression (due au poids d'une personne, par exemple) lui redonne sa faible viscosité Après cette liquéfaction, la viscosité augmente avec le temps, du fait qu'il y a séparation progressive entre une phase riche en sable, et une phase riche en eau. La phase sableuse pouvant contenir jusqu'à 80 % du volume de sable, elle agit comme un ciment. La densité du mélange étant proche de 2, tout corps ayant une densité proche de 1 plongé dans un sable mouvant subira une poussée d'Archimède proche de 2 fois son poids.
Sortir d'un sable mouvant
Du fait que la densité de son corps est proche de 1, un animal ne pourra s'enfoncer qu'à moitié dans un sable mouvant. Contrairement à une idée répandue (popularisée par certains films de genre), un corps pris dans un sable mouvant n'est donc pas aspiré par le fond, mais flotte (2 fois mieux que dans de l'eau). C'est l'augmentation de la viscosité qui le maintiendra immobilisé. De plus, la plupart des zones de sables mouvants ne sont pas très profondes. Pris dans un sable mouvant, il vaut donc mieux n'user que de gestes doux, afin d'éviter toute nouvelle liquéfaction, et tenter de ramener de l'eau autour de ses membres, en se laissant flotter. Par ailleurs, il vaut mieux s'allonger pour ralentir le processus.
Voici ensuite comment s'en sortir (enfin presque) : Sables_mouvants_fin.wmv
Pensez à finir de remplir votre carnet de voyage, n'oubliez pas votre tenue de sport et surtout reposez-vous bien, le troisième trimestre n'est pas fini.
Dernier jour de notre super séjour. Le matin nous avons fait une sortie en forêt passionnante et nous avons appris plein de choses sur les habitants des forêts, grosses bêtes et petites bêtes. Pendant ce temps, les camarades de cm2b faisaient leur dernière séance de VTT. Ensuite, nous avons fêté l'anniversaire d'Anouk (elle a eu un superbe gâteau) puis le retour en car. Nous avons dis merci à toute l'équipe d'encadrement et retrouvé nos familles, heureux. 5eme_jour.pdf
Météo : mitigé
Déjeuner : Salade grecque, poisson pané petits pois, flan à la vanille
Même le coucher est un moment de joie, la preuve en images. Le_soir.pdf
Je retrouve mon haut débit et je vais pouvoir finir le reportage sur le voyage. Merci pour tous les commentaires d'encouragement et vos remerciements pour le blog. Oups, j'avais fait une mauvaise manip (la fatigue) sur le billet du 3ème jour en mettant les mauvaises photos de la sortie forêt, et bien dorénavant c'est rectifié.
Nous avons constaté des choses bizarres qui se passaient les nuits : du papier toilette volant, des lits hantés, des bottes, des trousses de toilette des habits voyageurs. Nous menons l'enquête mais il semblerait qu'un être mystérieux perturbe les douces nuits des enfants. Affaire à suivre...
2heures du matin. Nous rentrons demain vendredi et ...j'entame une cure de sommeil. Journée Mont ST Michel. Tous les jours, mes élèves écrivent un bilan de leur journée dans leur carnet de voyage et lui donne une note. Aujourd'hui, pour la plupart c'est 20/20. C'était génial, le matin visite du Mont (80 mètres), ses musées, ses touristes, son architecture, son abbaye, ses magasins, la mère Poulard, la vue sur la plus grande baie d'Europe (45000 hectares), ses polders, ses herbus, ses prés-salés, ses marées, sa tangue, son envasement...L'après-midi, traversée de la baie, vers le rocher de Tombelaine, l'équivalent du Mont mais non construit. Pieds nus sous un temps clément, en compagnie d'un guide, nous avons appris plein de choses sur la faune et la flore de la baie. Nous avons mangé des salicornes et même vu un phoque. A la fin nous avons fait une expérience trop bien, se laisser prendre dans des sables mouvants... pour finir tous à l'eau. Trempés de la tête aux pieds, des souvenirs impérissables. Le_Mont_St_Michel.pdf
Météo : agréable
Déjeuner : pique-nique normand
Diner : soupe, gratin de courgettes, saucisses, fromage blanc, framboises.
Pour tout savoir sur ce site : http://fr.wikipedia.org/wiki/Le_Mont-Saint-Michel.
Mémorable... Une boum qui donne envie d'avoir 10/11 ans. Le thème choisi était "chic et choc", c'est à dire, les plus beaux habits (+ le gel dans les cheveux, le parfum, le déodorant, le maquillage, etc) et un élément un peu...délirant. Tout était bien, la déco, la musique (merci au dj), les bonbons, l'ambiance, tout. Les enfants ont super bien dansé, puis est venu le premier slow, le deuxième, le troisième ...Vous comprendrez que les photos resteront confidentielles (à voir absolument dans le dvd). Les seules photos montrables sont celles prises juste avant la boum.avant_la_boum.pdf
PS : la prochaine boum des cm2 (les veinards) se fera le vendredi 24
Dernier essai pour un fichier qui ne passait pas, il est 1 heure du matin, demain lever 6h45 au mieux pour une journée au mont St Michel. Le fantôme d'Espins vient de passer dans les chambres...VTT1.pdf
Désolé pour le temps d'attente mais la connexion est vraiment aléatoire et avec un bas débit. 20h. Encore une belle et bonne journée avec ce soir la boum !!!!!!!!!!! Pour les cm2B, VTT et étude de la forêt et ses animaux, pour les CM2A étude de la forêt et ses végétaux et VTT (super paysages et parfois de bonnes difficultés). Nous avons fait les préparatifs de la boum et l'excitation est à son comble, voici les photos, les élèves sont toujours aussi joyeux, excités, heureux.CM2B.pdf Grange_d__Espins.pdf Preparation_de_la_boum.pdf Sortie_foret1.pdf
Météo : belle journée, nous sommes chanceux
Déjeuner : tomates à l’œuf, steak haricots, yaourt aux fruits
Diner : plateau de charcuterie, riz et poisson, tarte normande
La nuit fut bonne et réparatrice, un peu courte pour certains mais le bon petit déjeuner nous a donné des forces pour démarrer cette longue journée. Ce 2ème jour est consacré à la 2ème guerre mondiale. Nous sommes au lendemain du 67 ème anniversaire du D Day, le débarquement en Normandie du 6 juin 1944. Nous avons profité de cérémonies organisées tout au long de notre parcours, le long des zones de débarquement, à Omaha beach, Utah, Gold, Sword, Juno. Sous le soleil normand (eh oui), nous avons visité, le port artificiel d'Arromanches, des batteries allemandes, le cimetière américain, et la plage d'Omaha où nous avons pique-niqué. Ensuite, nous avons visité le Mémorial de Caen, avec de nombreuses salles remplies de témoignages, textes, photos, objets, films etc. Nous avions un carnet à remplir qui servira pour le cours d'histoire. Nous avons vu également deux films, un sur le débarquement, l'autre sur l'après la guerre. Voici un petit résumé de la journée en photos. Cliquez ici : 2eme_jour.pdf
Météo : beau le matin, variable l'après-midi, doux
Diner : Carottes rapées, spaghettis à la bolognaise et île flottante
Voilà, il est 22 heures et je trouve un peu de temps après la veillée (un loup garou et une balade autour de la grange) pour vous donner des nouvelles, après une journée riche et dans la bonne humeur. Le voyage en car s'est bien passé (seulement deux incommodés). Nous avons visité la fromagerie de Livarot et sa bonne odeur, puis pique-niqué en forêt et ensuite nous avons séparé les deux classes, l'une pour poursuivre la visite et l'étude de la biodiversité de la forêt de Grimbosq et nous pour le VTT. Nous avons séparé les cm2a en deux, les uns pour l'installation dans les chambres, les autres pour le premier parcours et on a inversé ensuite. Le second parcours était plus long que le premier (9 kilomètres et 13 kilomètres). J'ai fait les deux et je suis vanné. Les paysages sont magnifiques, les élèves sont au taquet. La grange d'Espins est magnifique, les chambres sont super.
Quelques impressions avec la série de photos ici : Pause_car.pdf Visite_fromagerie.pdf Dejeuner_en_foret.pdf VTT.pdf Diner_veillee_coucher.pdf D'autres photos suivront et j'essaierai de mettre celles des cm2b. A bientôt.
Météo : gris, doux, pas de pluie
Diner : melon, tartiflette, salade, fromages, salade de fruits
Voici quelques photos des cm2b, lors de leur sortie en forêt. Vous en verrez davantage au retour. Demain, nous passons la journée tous ensemble. 1er_jour_suite.pdf
Sur ce blog, nous allons poster des photos, y laisser des commentaires.
Vous pourrez vous aussi commenter nos activités (pour cela il faut cliquer sur commentaire en bas à droite du billet puis laisse votre nom et adresse email (pas besoin de remplir site web) puis prévisualiser puis envoyer) ou bien nous écrire à grussedagneaux@yahoo.fr, nous publierons au fur et à mesure.
Le compte-rendu de la réunion d'informations : memo_Normandie.pdf
Demandez le programme !!! ici : programme_Normandie.pdf
Medi et Mehmet ont présenté un exposé sur Halloween pendant le cours d'anglais.
Pour tout savoir sur cette fête, cliquez ici : Halloween.pdf
Pour dessiner, cliquez ici : Dessin_Halloween.pdf
Pour jouer, cliquez ici : Cryptogramme_Halloween.pdf
On a profité du beau temps pour faire un nouveau défi dehors. Quelques photos ici :Defi_bac.pdf
Après nos séances de hockey, nous commençons une nouvelle activité en EPS : le roller. Après les rappels sur la sécurité (attention, la prochaine fois, seuls ceux qui sont équipés de protections (casque et poignets notamment) pourront rouler, ils sont obligatoires), M. Bigogne a organisé des parcours pour s'entraîner à freiner, slalomer, tourner ...etc. Puis nous avons refait ces ateliers avec une crosse pour bien trouver notre équilibre et enfin un petit match de hockey sur roller.
Elle aura lieu le vendredi 20 mai à 19h dans la cantine de GD. Venez nombreux !!!
Bravo aux gagnants , ceux qui ont le mieux rempli les 8 missions et qui remportent des points au tableau des défis.
Cette sortie avec course d'orientation et étude de l'écosystème de la forêt a été une belle réussite.
Pour voir les équipes, cliquez ici :Sortie_foret.pdf
Dans 50 jours, l'école primaire c'est terminé! Direction le collège (nous avons visité celui de notre secteur).
Faouzi et Kamil ont présenté des personnages célèbres en cours d'anglais, des acteurs et chanteurs. Ils ont également parlé des sports dans ces pays comme par exemple le cricket. Voici deux documents pour mieux les connaître.
Clique ici :Le_sport_en_Angleterre.pdf
et ici : cricket.pdf
Le 3 mai : visite du collège Langevin Wallon de 14h à 16h
Le 5 mai : la photographie de classe prévue ce jour est reportée (M. Bigogne sera absent ce jour)
Le 13 mai : sortie, lieu à définir
puis une réunion pour la classe de découvertes.
Voici une série d'exercices de maths proposée par Anaïs, ils peuvent servir pour réviser pendant les vacances. Merci à elle et bonnes révisions.
Cliquez ici :1_-_Grands_nombres.pdf
Anaïs a tapé plusieurs poèmes, les voici et bonne lecture : Poemes.pdf
Il maîtrise bien l'informatique Romain, c'est lui qui a fait ce quizz tout seul que nous avons tous rempli et mis dans le cahier des sciences
Pour le voir cliquez ici : QUESTIONNAIRE_SUR_LES_GROTTES.pdf
Pour tout connaître sur le dollar cliquez ici : Le_dollar.pdf
Pour convertir cliquez là : http://fr.loobiz.com/conversion/.
Nous avons assisté à un super exposé de Romain sur les grottes, la formation des concrétions, la faune et la flore etc...avec un quizz !
Pour voir de belles concrétions : grotte.pdf
Pour en savoir plus :Choranche_Grotte_Cycle3_Enseignants.pdf
Pour en savoir plus :http://fr.wikipedia.org/wiki/Grotte
Nous nous étions entrainés pour la course du cœur et ça s'est très bien passé, tout le monde a rempli son contrat. Nous avons passé un très bon moment, c'était très bien organisé.
Pour voir les photos, cliquez ici : course_du_coeur2.pdf et Course_du_coeur.pdf
Nous avons participé à la semaine de la presse, tri de textes, observation de maquettes de journaux, vocabulaire de la presse...
Pour nous voir travailler en photos cliquez ici : semaine_de_la_presse.pdf
Mardi nous sommes allés voter pour l'un des quatre livres que nous avons
lus dans le cadre du prix Chronos (voir les explications du 30/01). Le matin
nous avions travaillé sur les élections, comment ça se passe ? Nous pensions tous aller dans l'isoloir de la médiathèque du forum, choisir notre livre préféré, puis mettre nos bulletins dans l'urne en montrant nos cartes électorales, bref voter pour un livre ou voter blanc (mais pas nul !). Et SURPRISE !!! Des pompiers partout. Une alerte au feu nous a modifié le déroulement des élections, finalement nou avons voté à voix secrètes dehors sur le parvis du forum, heureusement il faisait beau.
C'est "Mémère Angèle ma babayaga de Kerméneven" qui a eu le plus de succès dans notre classe et le "jardin des secrets " dans les autres.
Pour voir les photos cliquez ici : prix_Chronos1.pdf
Nous avons travaillé sur la circulation sanguine et c'est l'occasion de faire un point sur la démarche scientifique préconisée en cycle 3 lorsqu'il s'agit de répondre à un problème posé. De nombreux documents à consulter :
De la théorie : sciences_experimentales_technologie_c3.ppt
De la théorie en résumé : demarche_d__investigation.pdf
La séquence d'apprentissage, une fiche de préparation et des documents : sequence_circulation_sanguine.pdf
Le document d'accompagnement pour les élèves :Cahier_de_chercheur_en_avoir_le_coeur_net.pdf
Un résumé en photos d'un travail en ateliers : demarche_d__investigation_en_photos.pdf
L'esclavage a toujours existé depuis l'Antiquité. En Histoire, c'était le bon moment de faire cet exposé car en ce moment nous étudions les progrès de la démocratie au xixème siècle et notamment l'année 1848 avec le suffrage universel et l'abolition de l'esclavage. 
Monsieur Bigogne prépare un résumé de l'exposé pour en savoir encore plus.
Vendredi soir c'est la boum des CM2 !!!!!!!!!!!!!!!