maintenon élémentaire cm2a 2019/2020

1. Orthographe : Dictée n° 22.

J'ai fait apparaître les sujets en bleu, les verbes en rouge et les principales difficultés (pluriel, féminin, é/er) en gras.

Debout à l'orée du bois, il humait le vent quand un fumet vint lui chatouiller les narines : un relent de poulailler. Et s'il chassait les poules? L'idée d'aller semer la panique dans le village lui provoqua un picotement de plaisir le long de l'échine.

Il bondit sur le chemin qui menait aux premières habitations, se coula derrière les palissades à contre-vent, négligea le pigeonnier, car les colombes étaient siennes, et se faufila par des planches disjointes dans la courette d'une maison. Là, sur un carré de terre battue fermé par une porte à claire-voie, dormaient quelques lapins enfoncés dans la paille. Au-dessus d'eux, alignées sur leurs perchoirs comme les grains d'un chapelet, les poules somnolaient, le ventre sur les pattes, la tête rentrée sous l'aile. Renaud-renard prit le loquet du verrou entre ses dents, tira.

2. Conjugaison :

3. Mesures :

4. Calcul :

5. Grammaire :

Bonsoir les enfants.

Je suis désolé pour ce retard mais voici, enfin, les corrections tant attendues des exercices que vous avez faits hier.

1. Conjugaison :

2. Mesures :

3. Calcul :

4.Grammaire :

Comme j'édite ce billet avec du retard ..... PAS D'AUTRE DEVOIR POUR CE WEEKEND !!!

Bon dimanche, à lundi.

Bonjour les enfants.

C'est parti pour 2 jours de travail.

1. Lecture / Compréhension de texte : POUR SAUVER PIERRE.

• Lire et prendre le temps de bien comprendre ce texte.
• Répondre aux 10 questions qui le suivent, sur feuille de classeur.

2. Conjugaison : LES TEMPS COMPOSES DE L'INDICATIF, étape 3.

• Avez-vous bien copié C8 ? Sinon le modèle est dans le billet d'hier.
• Entraînement : Faire les exercices 4 à 9 du document que voilà (les n° 4 et 5 sont sur la première partie que je vous ai envoyée mardi dernier).

Les_temps_composes__doc_1jpg

3. Orthographe : L'ACCORD DE L'ATTRIBUT DU SUJET, étape 2.

• Entraînement : Faire les exercices 8, 9 et 10 page 211, Caribou.

4. Grammaire : LES FONCTIONS DANS LA PHRASE, révision.

Abordez ces 4 exercices comme un test, si vous les réussissez sans problème, c'est que vous êtes des champions de la grammaire !   ;-)

Une fois la grosse leçon copiée ce weekend, on pourra clore ce chapitre et commencer à étudier en détails le groupe nominal.

• Entraînement : Faire l'analyse complète avec les bonnes couleurs des phrases des n° 188, 189, 231 et 235, CLR. Pensez à sauter des lignes à chaque fois pour que votre travail soit tout bien propre comme j'aime.

5. Mesures : LES MASSES.

Même travail que pour les longueurs. Il suffit juste de remplacer le mot "mètre" par le mot "gramme".

Le petit plus est qu'il y a trois unités supplémentaires : la dizaine de kilogramme, le quintal (1q = 100kg) et la tonne (1t = 1 000kg).

• Avez-vous bien copié M1 ? Sinon le modèle est dans le billet d'hier.
• Entraînement : Faire le n° 6 page 86 et les n° 8 à 13 page 95, ME. Les n° 14 et 15 peuvent être faits par les plus courageux.

6. Calcul : DIVISER PAR UN NOMBRE A UN CHIFFRE, étape 2.

Alors cette technique de la division posée? Tout le travail de l'année dernière vous est revenu facilement en mémoire ou il a fallu louer une pelleteuse pour le déterrer?!   ;-)

Les vidéos vous ont bien aidés? ... On continue à s'entraîner pour consolider tout ça.

• Corriger l'exercice donné en devoir avec ce lien :

• Entraînement : Faire les exercices 7 à 12 page 69, ME. Le n° 13 peut être fait par les plus volontaires.

7. Histoire : CHARLEMAGNE, H 13, suite.

• Corriger les questions des pages 40 et 41 avec ce modèle :

• Visionner ces 2 vidéos :

https://www.youtube.com/watch?v=8wEwEOj-oFg

http://www.tradhistoire.com/pages/coin-des-petits/charlemagne.html

• Compléter ce document après l'avoir imprimé.

8. Entretien : Conjugaison / Calcul.

• Conjugaison : Conjugue à toutes les personnes et aux 8 temps de l'indicatif le verbe chanter.
• Calcul : Pose et calcule [(9 + 95,7 + 132 + 6,31) - 93,37] X 0,807 =

Rappel : les crochets sont comme une deuxième parenthèse, il faut donc d'abord calculer la parenthèse puis ensuite le crochet.

EMPLOI DU TEMPS :

jeudi 4 :

• entretien de conjugaison (matin)
• lecture du texte + 5 questions (matin)
• conjugaison : 3 exercices (matin)
• mesures : 4 exercices (matin)
• calcul : correction des devoirs + 3 exercices (après-midi)
• orthographe : 3 exercices (après-midi)
• visionner les vidéos en histoire et corriger les questions (après-midi)

vendredi 5 :

• entretien de calcul (matin)
• lecture du texte + 5 questions (matin)
• conjugaison : 3 exercices (matin)
• mesures : terminer le travail (matin)
• calcul : terminer le travail (après-midi)
• grammaire : 4 exercices (après-midi)
• compléter le document en histoire (après-midi)

Bonjour les enfants, voilà le travail d'aujourd'hui :

1. Lecture / Compréhension de texte : L'HOMME MASQUE.

• Corriger les 10 questions avec ce modèle : 

doc00139420200602121049.pdf

2. Mesures : LES LONGUEURS, étape 2.

• Corriger les 3 exercices que vous aviez à faire en devoirs avec ce modèle :

• Résoudre les problèmes n° 647, 640, 644 et 648 de 1 000 pb.

La méthode SCOOP n'est pas demandée et la calculatrice n'est pas autorisée, mais vous pouvez faire un schéma si besoin et vous devez au moins faire apparaître les calculs en ligne, les opérations posées et les phrases réponses.

3. Orthographe : L'ACCORD DE L'ATTRIBUT, étape 1.

Cette semaine nous continuons et terminons l'étude des différentes fonctions dans la phrase.

• Rappel : l'attribut du sujet (G.N., adjectif ou nom) s'accorde en genre et en nombre avec le sujet.
• Entraînement : Faire les exercices 5, 6 et 7 page 211, Caribou. En plus de la consigne demandée, il faut que, pour chaque phrase, vous souligniez les sujets en bleu et les attributs en noir.

4. Conjugaison : LES TEMPS COMPOSES DE L'INDICATIF, étape 2.

• Rappel : Relire la leçon de Caribou, page 149 et lire la leçon du document qui suit.
• Entraînement : Faire les exercices 1, 2 et 3 de ce document :

Les_temps_composes__doc_1jpg

Pour le n° 1, indiquez l'infinitif et le temps de chaque verbe (pas le groupe).

Pour le n° 3, ne conjuguez que les verbes (mais utilisez toute la phrase dans votre tête pour trouver la bonne conjugaison).

5. Calcul : DIVISER PAR UN NOMBRE A UN CHIFFRE, étape 1.

CA Y EST !!! ... ENFIN !!! ... On va revoir la technique opératoire de la division : comment poser et calculer une division !!!

Ainsi, vous maîtriserez les techniques opératoires des 4 opérations.

• Rappel :

a) Regarder attentivement ces 2 vidéos : je suis désolé pour les quelques secondes de publicité mais ce sont les vidéos les plus explicites que j'ai dénichées.

https://www.youtube.com/watch?v=VlFBVDtf2M8

https://www.youtube.com/watch?v=zHawtR0lzX8

Puis, si vous en avez besoin, utiliser celles-ci pour bien vous rappeler comment faire :

https://www.youtube.com/watch?v=I7Bf0toD-TU

https://www.youtube.com/watch?v=86vcgM0OF5w

b) Lire et comprendre la leçon, page 69, ME.

c) "Apprenons ensemble", page 68, ME : Lire et comprendre la partie A, puis répondre à la question B.

• Entraînement : Faire les exercices 1 à 5 page 68, ME.

Concernant les exercices 1 et 2, j'ai une technique plus simple et rapide pour anticiper le nombre de chiffres du quotient : 

Si au départ (dans le dividende) vous partagez des dizaines, alors vous obtiendrez des dizaines à l'arrivée (au quotient), donc 2 chiffres. De même, si vous partagez des centaines au dividende, alors le quotient aura des centaines, donc 3 chiffres.

exemple : 629 : 5 = .......... Pour commencer , je peux diviser 6 par 5. Comme 6 est le chiffre des centaines, alors le quotient aussi aura des centaines et il aura donc 3 chiffres (c - d - u).

exemple : 148 : 4 = .......... Pour commencer, je dois diviser 14 (car je ne peux pas diviser 1 par 4). Comme 14 sont des dizaines, alors le quotient aura 2 chiffres (d - u).

6. Histoire : CHARLEMAGNE, H 13.

Partie 1 : Comment Charlemagne constitue-t-il son empire? (Odyssée, pages 40 et 41)

• Lire et comprendre les textes et les documents écrits et iconographiques.
• Répondre aux 6 questions dans le cahier d'histoire avec la présentation habituelle.

Voilà les enfants.

Travaillez bien.

Rendez-vous demain matin pour la correction et les devoirs du mercredi.