blog de la classe de claire

Aujourd'hui, lundi 9 mars, de retour des vacances d'hiver, nous allons réaliser la 5ème planche de notre histoire. 

Dans un premier temps, nous allons devoir trouver l'illustration appropriée au texte de cette planche. Le voici : 

Les deux amis poursuivent alors leur chemin et voient une maison sur laquelle se trouve un étrange drapeau rosso (rós·so) et bianco (biàn·co)

Ils font le tour de la maison pour voir s'il y a quelqu'un à l'intérieur. Ils toquent à la porte et la chouette vient leur ouvrir.

Bonjour ! (Ciao - tcha-o) Comment t'appelles-tu ?

My name is chouette (Maï neïm iz chouette)

D'où viens-tu ?

I come from England ( Aïe co-m fro-m I-n-gleunt)

Comment c’est chez toi ?

Après un temps de réflexion, voici les idées que nous proposons, sachant qu'à cela vient s'ajouter une difficulté.

En début d'année, nous avions dit à notre maîtresse que ce que nous aimions dans les arts plastiques c'était d'utiliser divers outils et matériaux.

Alors, aujourd'hui, après avoir utilisé le fusain, le café, l'encre, la peinture, les crayons de couleurs ; après avoir peint sur du papier canson, un pot en terre, une sorte de papier de soie ; après avoir fait du collage, du découpage, de l'assemblage, du pliage, la maîtresse nous propose de faire de la gravure en utilisant deux planches de polystyrène extrudé.

Nous allons ainsi pouvoir dessiner un paysage puis l'imprimer à la manière des estampes japonaises. 

Voilà donc les idées que nous avons eues : dessiner une maison, une cabine téléphonique anglaise, un bus anglais, le Tower Bridge, le soleil et les nuages, Big Ben. 

Demain, il nous faudra passer à l'action. 

Aujourd'hui, nous avons décidé d'illustrer une planche de notre kamishibaï. 

Nous travaillerons au fusain, un matériau que nous n'avons pas encore testé mais qui semble simple à utiliser. 

Voici quelques photos :

En ce vendredi 16 janvier 2026, nous avons accueilli la maman de Judeline en classe. 

Elle est venue nous présenter le pays de son enfance : le Maroc.

Tout au long de cette heure passée avec nous, elle nous a parlé de la culture marocaine (présentation de différentes villes, monuments à voir, villes à découvrir, plats typiques, localisation du pays sur la carte, sa capitale, architecture...).

Ce fut une heure passée à découvrir un pays que nous ne connaissions pas forcément mais qui nous a beaucoup plus de part sa culture et ses traditions. 

Un grand merci à la maman de Judeline qui nous a fait voyager vers le soleil et les magnifiques paysages. 

En lien avec notre projet, que nous appelons "Raconte-moi une histoire", sur le thème "lorsque je ferme les yeux", la maîtresse a décidé d'éveiller notre regard sur des oeuvres d'art mais aussi sur le monde qui nous entoure (le notre et celui des insectes). 

L'objectif est de nous permettre d'exprimer nos émotions, nos ressentis, mais aussi d'éduquer notre regard afin de mieux appréhender le monde qui nous entoure et s'interroger sur ce que nous voyons. 

Nous avons donc découvert une exposition sur les cerfs-volants. Malheureusement pour nous, nous n'avons pu nous y rendre sur place car il n'y avait plus de créneau disponible pour accueillir la classe alors la maîtresse s'y est rendue seule et a pris des photos que nous avons pu découvrir en classe. 

En voici quelques-unes :