tharaud à distance

PLAN DE TRAVAIL DE JEUDI 2 AVRIL

Rappel : RDV à 14H pour la classe virtuelle à l’aide du lien transmis par mail.

Lecture : « Histoires comme ça » p 157 à la fin « Le papillon qui tapait du pied »

Lire le dernier chapitre et répondre aux questions suivantes.

1) Quel est l’autre nom de Suleiman-bin-Daoud ?

2) Où les femmes du souverain vivaient-elles ?

3) Que fait-il lorsque ses femmes se disputent trop ?

4) Que prétend pouvoir faire le papillon ?

5) Pourquoi a -t-il eu cette idée ?

6) Quelle ruse utilise la Reine pour que le Roi arrive à impressionner ses femmes ?

7) Que fait le Roi pour permettre au papillon d’exécuter sa menace ?

8) Que doit-il se passer quand le papillon tapera du pied une deuxième fois ?

9) Où se cache Baltis pendant toute cette histoire ?

10) D’où Baltis a-t-elle tiré tant de sagesse ?

 

Rédaction: Ecrire un texte d’une dizaine de lignes, puis l’envoyer sur l’adresse mail de la classe : S’aider du document en annexe : 15 août 1914/ Septembre 1914.

Attention ! Vous devez respecter la mise en forme d’une lettre !

Charles commence la guerre de mouvement avec son régiment en direction de la Belgique pour combattre les Allemands, il fait une chaleur étouffante… A toi de raconter dans une lettre que Charles écrit à Valérie : l’arrivée en Belgique (l’accueil des Belges) les combats (les morts, les blessés), les déplacements sous la chaleur, les orages, la retraite (le retour) vers la  France.   

Orthographe : Copie de la leçon p 154 : L’accord du verbe avec son sujet O16

Exercice d’entraînement n°2 p155.

Dictée audio de mots n°26 : Puis s’auto corriger à l’aide du cahier de règles.

Dictée non préparée  n°26 : Envoyer la dictée sur l’adresse mail de la classe.

Calcul mental : ex 36 p 162 : retrancher un nombre décimal d’un nombre entier.

Calcul : Cherchons ensemble : multiplication d’un décimal par un entier p 60 : répondre aux questions + copie de la leçon p 60 dans la partie « calcul «  leçon CA11 du cahier de règles de mathématiques.

Bon courage !

Bonjour les enfants!

Alice m'a envoyé la photo d'un fossile qu'elle a trouvé dans un ruisseau à côté de chez ses

grands-parents. Il est très beau!

Bonne journée à vous tous!

CONJUGAISON :

a. Marion et Louisa apprenaient leurs leçons tous les soirs.
b. Julien perdait son stylo au moment d’écrire ses devoirs.
c. Atteignais-tu le plafond avec tes mains ?
d. Elle cousait ses vêtements elle-même.
e. Tu craignais ce chien à la gueule baveuse et aux crocs puissants.

 

NOMBRES ET CALCUL :

Exercice 10 page 59 :

a. (12,75 + 36,25) – 18,50 = 49 – 18,50 = 30,5
b. (36,24 – 9,62) + 44,75 = 26,62 + 44,75 = 71,37

c. (126,37 – 20,27) – 66,45 = 106,1 – 66,45 = 39,65
d. 132,45 + (124,75 – 36,45) = 132,45 + 88,3 = 220,75
e. 6 213,7 – (456,7 – 35,937) = 6 213,7 – 420,763 = 5 792,937

 

Exercice 11 page 59 :

a.

   3 7 2 8, 4 5

- 1 7 0 5, 3 4
______________

   2 0 2 3, 1 1

 

b.

    7 9 ₁4, ₁2 4

- 6 ₁3 ₁8, 4 2

_______________

  1  5  5,  8  2

 

 

CALCUL MENTAL :

Exercice 35 page 162

a. 9–0,6=8,4

b. 12 – 0,4 = 11,6

c. 23 – 0,9 = 22,1

d. 19 – 0,5 = 18,5

e. 1 – 0,7 = 0,3

f. 6 – 0,1 = 5,9

g. 3 – 0,2 = 2,8

h. 87 – 0,3 = 86,7

i. 100 – 0,8 = 99,2

 

INFORMATION  : Vous trouverez les devoirs (du lundi et mardi) pour ces deux semaines de vacances vendredi à 17h !

Correction du lundi 30 mars 2020

 

Calcul mental

1. Calcule les compléments.

 

• 156, 78 + 3, 22 = 160
• 268, 48 + 31, 52 = 300
• 45, 326 + 0, 674 = 46
• 498, 74 + 1, 26 = 500
• 32, 49 + 7, 51= 40

 

2. Complète les suites numériques avec les 6 nombres suivants.

 

1. 32, 25  -  32, 40 -   32, 55 –  32, 70 – 32,85  - 33 – 33, 15- 33, 30- 33, 45-  33, 60 ( il fallait ajouter 0, 15 )

 

2. 12, 125-  12, 155-   12, 185  ( j’ajoute 0, 030) – 12, 215 – 12, 245-

    12, 275 - 12, 305 – 12, 335- 12, 365 – 12, 395

 

3. 48, 4-    48, 20  -  48 – ( j’enlève 0, 2) – 47, 8 – 47, 6 -  47, 4-  47, 2

47 – 46, 8 -   46, 6

 

Calcul

1. Pose et effectue ces opérations.

1. ( 239, 45 + 7, 812) – ( 32, 89 + 78, 416)

 247, 262               -   111, 306

= 135, 956

2. ( 1 367, 515 – 749, 75) + ( 52, 26 – 19, 7)

617, 765                       +  32, 56

= 650, 325

 

2. Problème 8 p 87

• La Tour Eiffel mesure 312, 4 m
• La pyramide de Khéops : 312, 4 – 175, 2 = 137, 2

La pyramide mesure 137, 2 m

• La Tour de Pise : 137, 2 – 81, 98 = 55, 22

La Tour de Pise mesure 55, 22 m

• L’Obélisque : 55, 22 – 28, 22 = 27

L’Obélisque mesure 27 m

Vocabulaire, les familles de mot

1^er exercice : Complète le tableau suivant. Tu peux t’aider d’un dictionnaire.

 

Mot de base	verbe	nom	adjectif
fête	fêter	festin	festif
neige	neiger	enneigement	enneigé, neigeux
fleur	fleurir	floraison, fleuriste, fleuron	floral, fleuri
grand	grandir, agrandir	agrandissement,	grandiose
sable	s’ensabler, sabler	sablier, sablé	sableux sablonneux
lait	Il n’y en a pas	lactose, laitier, laitage, laiterie	lacté, laitier, laiteux

 

2^ème exercice : 3 p 171

Recopie en bleu les mots de la même famille que sale et en noir ceux de la famille de sel

saler- salir- salant- saleté- salaison- salière- salissure- salement- salé- salissant- insalissable- salage

sel : saler- salant- salaison- salière- salé- salage

 

sale : salir- saleté- salissure- salement- salissant- insalissable-

 

 

Sciences, A quoi servent nos forêts ? ( C’est pas sorcier, émission de 2 010)

https://www.youtube.com/watch?v=qvdpkBbOkG0

 

1. Complète le texte lacunaire.

Aide-toi de cette liste des mots les plus difficiles :

Orléans- effet de serre- royal- Révolution Française-

 

 

 

En France, les forêts couvrent presque 30% du territoire. Le bois y est de plus en plus exploité. Un des massifs forestiers les plus étendus est la forêt de Fontainebleau en Seine et Marne. Les forêts sont un réservoir de biodiversité. Elles contribuent à la lutte contre l’effet de  serre : en effet, les arbres absorbent le CO2 émis par les activités humaines.

Pendant 8 siècles, la forêt de Fontainebleau a fait partie du domaine royal. Elle était principalement réservée aux chasses des rois de France et de leur cour. Avec la Révolution Française, elle est devenue la propriété de l’Etat. C’est la 2^ème forêt domaniale de France après celle d’Orléans. En France, les 3 quarts des forêts appartiennent à des propriétaires privés et 1 quart à l’Etat.

1. Sous quel roi de France, les routes ont été tracées dans la forêt de Fontainebleau ?

Les routes ont été tracées à l’époque du règne de Henri IV.

2. Combien de jours en moyenne passait-il à la chasse ?

Il passait environ 100 jours à la chasse.

3. Cite 2 droits d’usage auxquels avaient droit ceux qui habitaient à côté de la forêt.

Les paysans avaient le droit d’y emmener leurs troupeaux : vaches, moutons. Ils pouvaient également emmener les cochons pour qu’ils mangent des glands.

Les paysans avaient le droit de prélever du bois pour se chauffer ou faire du charbon de bois.

4. Pourquoi a-t-on planté beaucoup de chênes à l’époque de Louis XIV et de Colbert ?

On avait besoin du bois des chênes pour construire les bateaux de la flotte du roi.

5. Quel rôle a joué le geai des chênes dans le « développement » des chênes ?

Un geai des chênes

En picorant les glands des chênes et en en cachant, le geai a participé à la « plantation » de nouveaux chênes.

6. Souligne le nom des essences forestières qui poussent au bord de l’eau :

tilleuls- chênes- peupliers- platanes- hêtres- charmes-  

érables sycomores-

7. Que fait-on à partir du bois d’érable sycomore et pourquoi ?

Avec le bois d’érable sycomore, on fabrique des instruments de musique et notamment des  violons car ce bois est réputé pour ses qualités de résonance.

 

Correction du mardi 31 mars 2020

Calcul mental

Calcule le résultat des additions.

 

1 : 32, 8 + 15 +  8, 2 = 56

2 : 58, 1 + 21, 07 = 79, 17

3 : 5, 08 + 3, 21 = 8, 29

4 : 4, 45 + 2, 21 = 6, 66

5 : 10, 7 + 100 + 5, 3 = 116

6 : 59, 58 + 9, 2 = 68, 78

7 : 7, 25 + 500 + 2, 65 = 509, 90

8 : 26, 29 + 4, 21 = 30, 5( 0)

9 : 81, 42 + 9, 08 = 90, 5 ( 0)

10 : 4, 8 + 7, 3 = 12, 1

 

Mesures, les aires

1. Faire les exercices 1 p 132 , 2 p 133 et 5 p 133

 

1 p 132

• Rectangle jaune ( 8 x 6 ) = 48 u
• Parallélogramme rose : ( 8 x 4) = 32 u
• Trapèze bleu : figure composée d’un rectangle et d’un demi- rectangle

Rectangle = 24 u + 16 u = 40 u

 

Pour l’exercice 2, calculer un encadrement veut dire  calculer une valeur approximative . Exemple         20 u    < C <  24 u

• La figure verte encadrée dans un rectangle

24  < A  <  28

• La figure rose encadrée aussi dans un rectangle

36 ( 9 x 4)    <  B     <  54 ( 9 x 6)

Il y avait plusieurs possibilités.

 

Vocabulaire, les familles de mot

1. Regroupe les mots en 3 familles.

 

pâte	place	pas
empâté	placeur	dépassement
pâtisserie	emplacement	passant
pâteux	déplacer	passé
pâtissier		passeur
		passager
		passage

 

 

2. Entoure l’intrus dans chaque série. Vérifie dans le dictionnaire.

 

1. voleter- survoler- volet- volière- volaille
2. peinture- peine- repeindre- peinturlurer
3. bruit- bruitage- bruissant- ébruiter- bruine
4. charrier- charrette- charrue- charge- charretier

 

3. A l’aide du dictionnaire, cherche 6 mots de la famille de terre et 5 mots de la famille de mer ( ils commenceront par « mar »)

 

terre	mer
terrestre	marin
terrien	maritime
déterrer	marinière
enterrer	marée
terrier	marina
terrasse	marinier
terreau

 

 

Histoire, la vie des soldats sur le front

Document 1 : une frise

1. Cite le nom d’une bataille qui a eu lieu au début de la guerre pendant la guerre de mouvement : bataille de la Marne
2. Cite le nom d’une très longue bataille qui a eu lieu pendant la guerre de position : bataille de Verdun
3. Que s’est-il passé le 28 juin 1 919 ?

Le traité de Versailles a été signé.

 

Document 2 : l’uniforme du soldat français en 1 914 et 1 915.

1. D’après toi, en quoi le changement de couleur du pantalon du soldat est-il important sur le champ de bataille ?

Les soldats étaient moins visibles sur le champ de bataille avec leur pantalon bleu qu’avec le pantalon rouge garance.

2. En 1 914, le soldat français porte un képi bleu. En 1 915, il porte la casque Adrian.

Pourquoi le casque Adrian a-t-il remplacé le casque à partir de septembre 1 915 ? Aide-toi du petit texte sous l’image pour répondre.

Le képi ne protégeait pas le soldat des tirs d’artillerie et les blessures à la tête étaient souvent très graves. Le casque va faire baisser le nombre de blessures à la tête.

 

Document 3 : le front Ouest

1. Cite le nom d’une grande bataille ayant eu lieu en Belgique : Ypres
2. Complète la phrase.

En 1 917, entre Soissons et la ville de Reims a eu lieu la bataille du Chemin des Dames.

3. Que représente la couleur vert clair sur cette carte du front ?

La couleur verte réprésente le territoire français qui est occupé par les Allemands après la stabilisation du front Ouest. ( Les Allemands étaient arrivés aux portes de Paris en septembre 1 914, ont été repoussés jusqu’à cette limite par les Français)

 

 

1. Pourquoi le mot gaspard est-il écrit entre guillemets dans le texte ?

Le mot gaspard est entre guillemets parce que c’est une expression employée par les poilus pour désigner les rats. Ils vont appeler les poux les « totos ».

2. Quels sont les « moments préférés » dans la vie du poilu ?

Le poilu attend avec impatience le ravitaillement ( la nourriture qui arrive froide ) et le courrier, seul lien avec l’extérieur.

 

 

Lecture

 

1. Quelle est la première difficulté évoquée par Etienne Tanty dans sa lettre ?

Etienne Tanty évoque le froid glacial : « il gèle épouvantablement », « les doigts de gelés ».

2. Que ressent Etienne le jour où il rédige cette lettre ? Pourquoi ?

Etienne Tanty a le cafard : il n’a pas le moral parce que le froid, la tristesse sont des ennemis de tous les jours.

3. A la fin du texte, sous quel autre nom que les Allemands sont désignés les ennemis ?

Les Allemands sont appelés les « Boches ».

4. Qu’ont découvert Etienne Tanty et ses camarades soldats en lisant ces lettres ?

Etienne Tanty et ses camarades ont découvert que les lettres écrites par les Allemands ressemblent à celles qu’ils ont écrites : les 2 camps partagent les mêmes difficultés, les mêmes malheurs.

( Ce qui est intéressant ici, c’est que l’on devine Etienne et une partie de ses camarades connaissent l’allemand puisqu’ils comprennent ce qu’il y a dans ces lettres).

 

 

  Bonjour les enfants!  Détente aujourd'hui! C'est Mercredi 1er Avril!

En annexe, vous trouverez: 

----> 2 films: un réalisé par Gaspard spécialement pour vous et un autre que j'aime bien, réalisé par les guides du château .

----> un petit pliage facile pour réaliser un poisson vorace. 

-----> Un lien pour visiter l'expo Pompéi si cela vous intéresse.               https://www.grandpalais.fr/fr/expo-pompei-chez-vous

Et si vous faites des blagues vous pouvez me les raconter par mail! :)

Passez une belle journée! @ Demain.