Bonjour les enfants, voici le programme de ce lundi 8 juin

Orthographe: 

Liste de mots: bien lire et mémoriser les 8 premiers mots de la liste du 8/06. Les copier 2 fois chacun  ou bien se les faire dicter si c’est possible

Dictée flash : 

Avant de faire la dictée, faire la préparation ci-dessus

L’accord du participe passé

1/ Visionne ces 2 films

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/orthographe/les-accords/accord-sujet-verbe-au-passe-compose-avec-lauxiliaire-avoir.html

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/orthographe/les-accords/accord-sujet-verbe-au-passe-compose-avec-lauxiliaire-etre.html

2/ Copie la leçon page 140

3/ Entrainement sur l’ardoise : n° 4 et 5 page 141

4/ Exercice écrit : n° 13 page 145

Calcul mental : Tu peux relire la leçon de vendredi : additionner un entier avec un décimal

Fais rapidement  les exercices ci-dessous sur l’ardoise.

Calcul : Nouvelle leçon : La soustraction des nombres décimaux

1/ Visionne ce film

https://www.youtube.com/watch?v=B-x7jvKFQrM

2/ Copie la leçon ou imprime la.

3/ Sur feuille :

• Exercices page 70 n° 1 et 2
• Problème n° 14 page 71

Un chiffre par case de cahier, complète avec des zéros et si tu as un doute utilise ton tableau de numération

Histoire : La société française au XVIIIe siècle

1/ Observe attentivement les documents ci-dessous, (page suivante)  lis les légendes  et réponds aux questions à l’oral, puis vérifie tes réponses (correction en annexe)

2/ Regarde cette animation

https://www.youtube.com/watch?v=rs1FS9kkLok

3/ Ouvre le document : la société de l’ancien régime,  complète le texte à trous avec les mots et légende le document.

Lecture :

 Lis les chapitres 4 et 5 de « Qui a volé l’assiette de François 1^er ? »

(Texte dans le billet de vendredi 5 juin.)

Grammaire

L’adjectif qualificatif

2 vidéos Les Fondamentaux pour démarrer :

1. Qu’est-ce qu’un adjectif qualificatif ?

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/le-role-des-adjectifs-qualificatifs.html

2. La place de l’adjectif qualificatif :

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/grammaire/les-adjectifs-qualificatifs/la-place-des-adjectifs-qualificatifs.html

3. Site internet ressources avec leçon et jeux en ligne :

https://www.clicmaclasse.fr/ladjectif-qualificatif/

4. Leçon à lire et coller (annexe, attention leçon en double sur la page)

   5. Exercice écrit : compléter le texte avec les adjectifs de mon choix (texte à compléter en annexe, idem, en double su la page)

On vérifiera ici que les adjectifs sont bien accordés en genre et nombre avec le nom + qu’ils sont correctement utilisés : tous les adjectifs ne peuvent pas se placer avant le nom. Par ex : on ne peut pas dire « une crochue dent ».

Maths

Fichier page 128

Calcul mental : moitié de 36 ; moitié de 24 ; moitié de 48 ; moitié de 26 ; moitié de 32 ; moitié de 64 ; moitié de 88.

Dictée Mots liste 29

Lecture :

Nous commençons aujourd'hui un conte de Charles Perrault : "Les Fées"

Aujourd'hui, il y a deux pages à lire, vous pouvez vous faire aider : vous en lisez une , on vous lit la deuxième, ou vous pouvez lire une page le matin et une l'après-midi.

Fichier p 88 et 89 :

p 88 (en rapport avec la p 138 du livre) :

1- Il faut écrire V ou F dans les cases.

2-Il faut recopier la phrase qui dit ce qu'est un conte.

3- Il faut écrire le titre d'un conte que vous connaissez.

4- Il faut entourer la fin de la phrase qui convient et qui explique pourquoi la mère préfère sa fille aînée.

5- Il faut entourer le bon résumé de la 1ère page.

p 89 (en rapport avec la p 139 du livre) :

1-Il faut compléter la phrase en utilisant la bonne étiquette verte.

2- Il faut écrire dans la bulle ce que dit la jeune fille quand la vieille femme lui demande à boire.C'est écrit à la quatrième ligne du texte, mais attention vous ne devez recopier que ses paroles ! Il n'y a que trois mots à écrire dans la bulle.

3- Il faut entourer les photos qui représentent une fontaine.

4- Il faut écrire V ou F , il n'y a qu'une réponse V (vraie), les deux autres sont F (fausses).

Maths :

Nous arrivons bientôt à la fin du fichier, aujourd'hui on ne s'en sert pas ! Je vous propose des soustractions sans retenue et des petits problèmes sur feuille (à imprimer ou à recopier)

Je vous mets deux fiches en annexe que vous ferez en deux jours :

1-Fiche soustractions : 1) et 2) lundi  / 3) mardi.

Attention à bien poser vos soustractions : unités sous les unités et dizaines sous les dizaines.

2-Fiche problèmes : 17) et 18) lundi  / 19) et 20) mardi.

Pour les problèmes, lisez bien l'énoncé, ensuite :

-dans la case "je cherche", vous pouvez faire des dessins (ce n'est pas obligatoire),

-dans la case "je calcule", vous posez l'opération (c'est obligatoire),

-dans la case "je réponds", vous complétez la phrase réponse avec le résultat que vous avez trouvé.

Questionner le monde :  Pour avoir une idée de ce qu'est une alimentation équilibrée, je vous propose de regarder "C'est pas sorcier  La nutrition"  (26 minutes - 7 septembre 2015) .

Pour mardi 9 juin :

Lecture p 138 et 139.

Chant "Néfertiti" jusqu'à "Osiris".

Préparer une lecture pour la classe virtuelle de mardi 9 juin.

Correction du jeudi 4 juin 2 020

1. Complète avec un pronom relatif et relie-le à l’antécédent ( par une flèche)

• Morlin dont tout le monde a peur règne sur Karia depuis dix ans.
• Genia que beaucoup d’habitants apprécient fait quelque chose d’interdit : il ramasse clandestinement les rouages dispersés qu’ il cache ensuite dans son grenier.
• Une nuit où il est particulièrement triste, Genia fait une étrange rencontre qui .lui montre que même les soldats trouvent Morlin injuste.

2. Utilise un pronom relatif pour réunir les deux phrases en une seule.

• Je crains le chien des voisins qui a déjà mordu mon frère.
• Voilà mon timbre rare dont je t’ai déjà parlé.
• Nous répétons une pièce que nous préparons pour le spectacle de l’école.

Petite dictée

Petit correctif : l’adjectif agricole s’écrit avec un e au masculin comme au féminin.

Calcul mental

• ( 456 x 0, 1) + ( 29 x 0, 5) = 45, 6 + 14, 5 = 60, 1
• ( 1 200 x 0, 01) + ( 524 x 0, 5) = 12 + 262 = 274
• ( 3 600 x 0, 5) + ( 3 x 0, 5) + ( 624  x 0, 1)= 1 800 + 1, 5 + 62, 4 = 1 863, 9
• ( 1 000 : 4) + ( 300 x 0, 1) + ( 7 x 0, 1)=  250 + 30 + 0, 7 = 280, 7
• ( 638 x 0, 5) + ( 980 x 0, 01) = 319 + 9, 80=  328, 80

Problèmes, les pourcentages

1. Calcule

1. 50 % de 15 cm = 7, 5 cm
2. 25 % de 80 cl= 20 cl
3. 25 % de 60 g= 15 g
4. 10 % de 300 €= 30 €
5. 75 % de 200 m ( 75 % = 25 % x 3) = 150 m
6. 10 % de 10 cm= 1 cm
7. 25 % de 90 kg= 22, 5 kg

2. Problèmes

8 p 107 : c’est une situation de proportionnalité. N’oublie pas les flèches à bulles.

9 p 107

Géographie, Pourquoi recycle-t-on ?

Imprime les 2 annexes pour les activités 1 et 2

Activité 1

1. 481 kg
2. 530 kg
3. 530 kg
4. L’ensemble des déchets produits en France ont été traités.
5. Les déchets sont recyclés, compostés, incinérés ( brûlés) ou mis en décharge.
6. C’est l’incinération.
7. Déchets recyclés en France = 21 %

Activité 2

1. Recyclage, compostage
2. Les emballages plastiques, les papiers et cartonnettes, les emballages métalliques et le verre peuvent être recyclés.
3. Autre mode de traitement des déchets alimentaires= compostage.
4. Pour les déchets textiles : recyclage et réutilisation ( vêtements de seconde main, vente en braderies…)
5. Déchets dangereux : déchèterie
6. Recyclerie= espace réservé dans les déchèteries où l’on peut déposer les objets en bon état dont on souhaite se débarrasser.
7. Objectif de l’agglomération de Saint-Brieuc : faire de son territoire un territoire zéro déchet, zéro gaspillage.

 Activité 3, document 3 ( voir ci-dessous)

1. Quel est le déchet quotidien qui disparaît le plus vite dans la nature ?

C’est le papier toilette.

2. Quel est celui qui disparaît le moins vite ?

Ce sont les bouteilles ou objets en verre.

3. Quelles sont les raisons de ces différences de durée de vie d’un déchet jeté dans la nature ?

Les différences de durée de vie s’expliquent par la différence de matières de ces déchets.

4. Quels sont les problèmes posés par ces déchets sauvages ? ( trouves-en au moins 2)

• Les déchets sont une pollution visuelle et gâchent le paysage.
• Certains matériaux polluent les sols et l’eau.

Pourquoi recycle-t-on ?

Rectificatif : oubli d’accords sur les verbes dans la dernière phrase.

• .
• La gestion et le fonctionnement des usines de traitement des déchets coûtent cher, consomment de l’énergie et ne résolvent  pas tous les problèmes de pollution.

Lecture, un sac de billes

1. A l’aide de ces éléments, complète le tableau

2. Lis le chapitre 1 et réponds aux questions.

1. Quel est le surnom de Maurice ? Pourquoi ?

Maurice est surnommé l’accordéoniste à cause de ses chaussettes qui tire-bouchonnent tout le temps.

2. Quel est le métier des Joffo ?

Le père de Joseph ainsi que ses frères aînés sont coiffeurs.

3. Quel est l’âge de Maurice ? Justifie par un indice du texte.

Maurice a douze ans : «  il a ces foutus vingt-quatre mois en plus… »

4. Explique cette phrase de la fin du chapitre

Je les ai vus arriver.

Joseph a été frappé de stupeur. Il a peur lorsqu’il aperçoit

• Des hommes voyants vêtus de noir, grands et bardés de ceinturons
• Des SS = membres de la police nazie
• Les deux Allemands
• Deux SS têtes de mort