stratetik

Les situations professionnelles (niveaux enseigné, matériel à disposition, qualité du réseau internet...) dans lesquelles les enseignants souhaiteraient mettre en place des évaluations diagnostiques sont très variées.

De nombreuses applications existent mais comment choisir celle qui sera la plus adaptée à votre situation? Comment faire pour réaliser une ressource sans y passer des heures?

Cet outil d'aide au choix a été conçu pour vous aider à déterminer l'application qui convient le mieux à votre situation : accéder à l'outil.

Cet outil fournit également des tutoriels pas à pas à utiliser pour créer votre première évaluation diagnostique et quelques exemples de rendu. Il a été réalisé avec Twine.

Remarque : les exemples proposés sont volontairement très simples.

La réalisation des évaluations diagnostiques est plus rapide si la conception pédagogique est faite séparément de la médiatisation sur un outil numérique.

Une fois les textes tapés dans un traitement de texte ou un tableur, de simples copier/coller permettent de transférer les différents éléments dans l'application que vous avez choisie. Une astuce, partagez votre écran en deux et affichez d'un côté la fiche traitement de texte de votre évaluation et de l'autre l'interface de l'outil choisi.

A télécharger ci-dessous un modèle de fiche à compléter pour préparer vos évaluations diagnostiques.

Modele_preparation_question_tableau.odt

Modele_preparation_question_tableau.docx

Exemple d'un outil de quiz temps réel

Fichier du test à importer dans QCMCam

1 : Importer un fichier de questions
2 : Accéder au menu avancé pour rédiger des questions, les exporter...

Les outils proposés peuvent également servir à réaliser des tests et questionnaires utilisables dans d'autres situations pédagogiques que les évaluations diagnostiques.

Cliquer dans l'image pour voir la vue suivante et consulter l'animation.

L'image est également zoomable et déplaçable.

D'après les travaux de D. Bucheton.

Découverte des gestes professionnels des enseignants et des postures des élèves d'après les travaux de D. Bucheton

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