stratetik

Suite au fonctionnement d'une classe de Seconde évaluée par compétences au lycée de l'Essouriau en 2016-2017 nous avons identifié quelques points de vigilance.

• Avoir un personnel de direction et un administrateur de Sacoche qui coopèrent toute l'année
• Avoir une personne ressource identifiée pour apporter une formation et des aides techniques aux professeurs qui débutent avec l'application
• Avoir un fonctionnement d'équipe qui permette des échanges toute l'année autour des évaluations pratiquées
• Mettre en place une remédiation pour permettre aux élèves d'améliorer leurs évaluations une fois qu'ils ont identifié un point précis à travailler
• Prévoir des temps d'explication des évaluations pour les élèves (AP du professeur principal ou autre dispositif)

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