11 février 2019
Par EMPU Sand le 11 février 2019, 14:04 - Publications_2018_2019
Bonjour, nous sommes les moyennes sections de l'école maternelle George Sand de Trappes.
Nous venons de découvrir ces drôles de robots....elles s'appellent des Beebop (comme disent certains élèves)....non ce sont des Beebot !!!! Des petits robots abeilles ;-)
Nous avons bien observé les Beebot et nous avons remarqué des boutons sur son dos. Tout le monde s'est demandé à quoi ils pouvaient bien servir et nous avons fait des hypothèses que l'on a ensuite pu tester.
10 février 2019
Par EEPU JL Barrault CM2 le 10 février 2019, 17:53 - Publications_2018_2019
Bonjour à tous,
Comme prévu, vendredi, nous avons créé la deuxième partie du parcours.
Rappelez-vous... Nous avons décidé de découper le parcours en trois morceaux pour pouvoir travailler en atelier dans notre classe.
Chaque groupe a pu participer et nous avons réussi à le terminer. Nous avons utilisé un morceau de sol vinyle (2,1 m x 2 m) , du matériel de géométrie (règle, équerre, compas). Les premiers tracé sont fait au stylo ardoise et s'il n'y a pas eu d'erreurs nous pouvons scotcher définitivement le parcours.
La semaine prochaine, nous allons pouvoir programmer Thymio sur ce nouveau parcours !
A bientôt
07 février 2019
Par EEPU JL Barrault CM2 le 07 février 2019, 19:20 - Publications_2018_2019
Pas simple de programmer avec les capteurs et pourtant plusieurs groupes ont réussi. Tout d'abord, il fallait que Thymio se dirige vers "Casting" et s'arrête sur le trait noir. Ensuite, il fallait que Thymio fasse demi-tour sur le trait noir.
C'est drôle les capteurs . Quand Thymio détecte un objet à droite, on l'envoie à gauche et quand il détecte un objet à gauche, il va à droite. Nous avons même utilisé les capteurs situés sous le robot pour qu'il s'arrête. Nous avons rencontré une difficulté : un des Thymios ne voulait pas avancer. La couleur de notre sol est claire, mais pour lui, c'est trop sombre. Impossible d'utiliser les capteurs "de sol" de ce Thymio...
Regardez ...
Il va maintenant falloir choisir pour le jour J : programmation avec les mesures ou avec les capteurs ?
Nous choisirons plus tard. Demain, nous fabriquons la 2e partie du parcours : de "Casting" au "Maquillage".
Vivement demain !!!!
Par EE Le Berceau Elancourt CE2 le 07 février 2019, 15:21 - Publications_2018_2019
Par EEPU Ecole de la Tour Maurepas le 07 février 2019, 11:06 - Publications_2018_2019
Chers amis,
Nous sommes en classe de CM1/CM2 et cette année nous voulons participer au projet Sqyrob. Notre équipe s'appelle " La bande à Thymio". Nous sommes à l'école de la Tour, à Maurepas. C'est notre première année et nous voulons tout gagner ! Les CM2 de l'année dernière ont déjà participé au 3ème challenge et c'était plutôt bien pour leur première année. On espère tous faire mieux. On est tous à fond dedans. Nous voulons participer au projet Sqyrob pour faire de l'informatique et apprendre en s'amusant avec Thymio.
ALLEZ LA BANDE A THYMIO !!!
Voici une photo de notre classe: 
La Bande à Thymio
06 février 2019
Par EE Marie Noël CM2 le 06 février 2019, 22:40 - Publications_2018_2019
Lors de notre dernière séance, beaucoup de choses n'ont pas fonctionné.
Nous devions programmé le parcours du challenge, partagé en petits morceaux. Chaque groupe devait faire son chemin.
Malheureusement, souvent les données n'arrivaient pas à se transférer des ordinateurs aux robots. Alors il ne se passait rien.
Parfois, cela fonctionnait mais le robot ne faisait pas vraiment ce qu'on voulait, et nous n'arrivions pas à corriger les programmes.
Et quand les programmes fonctionnaient, Thymio déviait de sa trajectoire ou ne tournait pas à 90° exactement, alors il ne suivait pas le bon chemin.
C'était vraiment une séance compliquée !
05 février 2019
Par Elémentaire Thorez CE2/CM1, Trappes le 05 février 2019, 14:36 - Publications_2018_2019
Bilan de la programmation Aseba en langage VPL
Par Collège Pierre de Coubertin Chevreuse 4ème le 05 février 2019, 13:12 - Publications_2018_2019
Projet SKYROB - Programmeur
Il y a deux robots, le premier ne réussit pas le casting, le deuxième le réussit et continue le parcours jusqu’à la fin.
Le programmeur doit programmer le deuxième robot pour qu’il effectue un parcours en étant autonome (avancer, reculer, tourner).
Le parcours est le suivant depuis le point de départ :
Contourner des arbres pour arriver au casting,
Passer au niveau des étoiles pour se rendre à la salle de maquillage où le robot se fait maquiller,
Passer sous l’arche,
Faire le tour du rond-point,
Puis aller sur le podium récupérer son césar.
On prend comme unité pour le déplacement du robot le « pas » qui correspond à une case dans le schéma ci-dessus.
Pour réaliser ce parcours, le programmeur doit faire faire au robot les déplacements décrits après. La case de départ est au milieu de la partie grise à droite du schéma.
Depuis la case de départ, contourner des arbres pour arriver au casting :
Passer au niveau des étoiles pour se rendre à la salle de maquillage où le robot se fait maquiller :
Tourner à gauche
Avancer de 2 pas
Avancer de 4 pas
Tourner à droite
Avancer de 2 pas
Tourner à gauche
Avancer de 4 pas
Tourner à droite
Avancer de 2 pas
Avancer de 4 pas
Passer sous l’arche :
Avancer de 2 pas
Tourner à droite
Avancer de 3 pas
Faire le tour du rond-point :
Avancer de 2 pas
Tourner à droite
Avancer de 4 pas
Tourner à gauche
Avancer de 3 pas
Tourner à gauche
Avancer de 4 pas
Puis aller sur le podium récupérer son césar
Tourner à droite
Avancer de 10 pas
Par Lycée Émilie de Breteuil 2de ICN le 05 février 2019, 08:47 - Publications_2018_2019
Pour cette journée, presque tous les membres essaient de réaliser le logo de notre équipe, nommée « Unknown Cyborgs » qui signifie « robot inconnu ». Plusieurs idées ont été trouvés. On a divisé notre grande équipe en plusieurs équipes.
Le groupe 1 a trouvé pour idée d’associer un robot pour le thème « cyborg » en théorie un mot qui vient du cinéma et un fantôme pour le « unknown ».
L’équipe 2, quant à elle, veut réaliser un fond en rapport avec notre nom d’équipe a eu pour idée d’associer un fond en codage informatique et robotique « cyborg ». Sur le thème Matrix !
Le groupe 3 a opté pour un logo en super héros avec le numéro du département «78 » au centre avec des rideaux rouge pour représenter le cinéma.
Le dernier groupe est chargé de la réalisation du parcours. Ils ont pris les dimensions pour essayer de le reproduire en maquette. Pour l’instant ils essayent de réaliser le coté du départ et la montée a la fin du parcours.
03 février 2019
Par Lycée DESCARTES 2de le 03 février 2019, 13:43 - Publications_2018_2019
Par groupe de 2, nous avons écrit des scripts pour réaliser une vidéo de présentation de notre robot.
Chaque groupe a individuellement présenté une histoire imaginée. Lorsque les vidéos seront
tournées et montées, chaque groupe montrera sa vidéo et la “meilleure” sera gardée. Une liste de
matériel et le script ont été établis afin de tourner la vidéo à la prochaine séance.
Le logiciel de montage est OpenShot.
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