09 avril 2019
Par Lycée DESCARTES 2de le 09 avril 2019, 17:26
Dans la séance d’aujourd’hui, nous avons dans un premier temps récréé le parcours de notre robot a taille réelle sur le sol avec les différents obstacles disposés sur le circuit. Dans un deuxième temps nous avons réparti les tâches en plusieurs groupes, les 3 grandes étapes du parcours du robot. Pour clore l’affaire, nous avons fait plusieurs tests. A suivre ...
Par Clg Louis Pergaud Maurepas 3ème le 09 avril 2019, 15:49
La partie parcours est composée de 9 élèves :
Raphael 4°1,
Baptiste 4°1,
Tom 4°4,
Stéphane 4°5,
Florian 4°4,
Yves 4°4,
Paul 4°4,
Wathanhy 4°2,
Pierre 4°2.
Les élèves se sont occupés, dans un premier temps, de faire des marquages au sol pour le plan du parcours, et pouvoir commencer à le fabriquer.
Ensuite l’équipe s’est occupée de calculer le coût des matériaux pour pouvoir fabriquer les murs du parcours. Puis, les élèves ont mesuré puis ont monté le parcours grâce à différents matériaux comme :
- du bois pour les murs : les murs sont fixés grâce à un assemblage de petits pavés de bois, puis le mur est installé et tient grâce à des vis.
- du plastique pour les arches et les ronds : pour les arbres, ils sont découpés puis collés grâce à un pistolet à colle, une fois les mesures respectées les arches et les ronds sont placés sur le parcours.
Voici l’avancée de la construction du parcours à même le sol dans le laboratoire de technologie. On peut y voir ci-dessous les murs en bois et les ronds en cours de fabrication.
Prise des mesures pour les arches Découpe des planches pour les arches
Le choix pour le parcours : Nous avons de décidé de faire un parcours en dur cette année car il n’y en a qu’un seul contrairement à l’année précédente où il y en avait trois à réaliser. C’est pour cela que nous accordons plus de temps et d’attention.
L’usinage : La partie parcours commence à usiner des pièces pour celui-ci grâce à notre fraiseuse numérique.
Par EEPU JL Barrault CM2 le 09 avril 2019, 07:33
Pour notre partie artistique, nous avons décidé de faire écrire Thymio. Ça n'était pas simple au début, mais finalement nous avons réussi. Deux groupes ont même réussi à écrire le mot en entier. Il faut deux robots, car "Blockly 4 Thymio" ne peut comporter qu'un maximum de 24 instructions.
Aujourd'hui nous allons tester notre parcours artistique.
A bientôt
08 avril 2019
Par Lycée DESCARTES 2de le 08 avril 2019, 14:42
Enfin, le parcours est modélisé. Pas de césar mais une petite réplique de la coupe du monde à la place. Les essais en grandeurs réelles peuvent avoir lieu. Tous les élèves s'activent à la tâche.
Aurons-nous le temps de terminer la programmation des robots avant la date limite ?
Nous espérons y parvenir.
07 avril 2019
Par EEPU Sente des carrières CE1/CE2 le 07 avril 2019, 19:14
Nous avons choisi le nom de notre équipe, nous serons les Super Sqyrob !
Un groupe a travaillé sur le logo de notre équipe. On a mélangé les propositions et on a créé un logo qui représente une salle de cinéma avec notre film qui est diffusé sur le grand écran.
Un groupe a avancé sur le parcours en taille réelle, pas facile de se repérer sur un aussi grand quadrillage ! Mais maintenant on peut s’entraîner à coder les différents parcours et à les tester.
Un autre groupe a écrit un scénario de film. Il s'appellera « Super robot à la rescousse ». Ça a été difficile parce que certains élèves proposaient des choses trop difficiles à réaliser à l’école. On a choisi le thème des super-héros avec un super robot et son armée qui vont venir à l’aide des élèves de l’école. Il nous reste à tourner quelques séquences du film.
Tout le monde a proposé des costumes pour les super robots et on a dû voter pour le plus beau.
Un petit aperçu de notre travail en images ...
06 avril 2019
Par COMMANDERIE le 06 avril 2019, 17:56
05 avril 2019
Par Lycée DESCARTES 2de le 05 avril 2019, 09:54
Durant cette séance, les élèves ont réalisé un logo par groupe de deux ainsi qu’un nom de groupe
par duo. Le travail pouvait être fait à l’aide du logiciel GIMP. Il devait représenter à la fois l’ICN, le
lycée et la compétition.
04 avril 2019
Par EMPU Louise Michel GS le 04 avril 2019, 15:41
Les enfants ont continué à s'entraîner à jouer avec les robots.
03 avril 2019
Par EE Marie Noël CM2 le 03 avril 2019, 12:11
Comme le challenge approche, nous devons finir de programmer le parcours rapidement.
Alors la maitresse nous a lancé un défi : réaliser le programme du parcours entier.
On était très motivés et concentrés pour réussir. Mais tout n'a pas fonctionné : nos mesures n'étaient pas toujours bonnes donc il a fallu modifier le programme plusieurs fois. Sur le parcours, on essayait en même temps nos programmes alors les robots se sont cognés à deux reprises.
Un groupe a réussi le parcours entier. Il manque encore la musique que nous voulons faire jouer à Thymio et on doit trouver un moyen pour que le robot ne se cogne pas aux obstacles quand il ne va pas droit.
Par EE Marie Noël CM2 le 03 avril 2019, 11:51
Nous avons partagé le parcours en petits morceaux et chaque groupe devait programmer sa partie. Certaines avaient l'air plus faciles. C'est toujours difficile de choisir les bonnes distances parce que Thymio ne fait pas exactement les mesures écrites sur l'ordinateur. Et puis on a parfois des problèmes pour choisir la direction pour faire tourner Thymio. Mais on continue les essais !
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