la prof d'espagnol

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TSTMG-TES corrections et traces écrites

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23 avril 2020

documento 4: España es el país favorito de los Erasmus

document 4 Erasmus correccion.pdf

26 mars 2020

documento 5: Casa de locos

Un francés (Xavier) está estudiando en un bar

El camarero (Juan) le hace preguntas para conocerlo.

El camarero piensa que estudia demasiado y que Xavier tiene que venir más al bar para aprender el verdadero español “así, podrás hablar el español de puta madre”

¿Qué revela esta escena de lo más importante en un año de erasmus? ¿Qué critica Juan?

Durante un año de Erasmus hay que estudiar para aprobar las asignaturas y mejorar el español pero es también muy importante aprender el español corriente, popular.

Erasmus no solo es mejorar la lengua sino también aprender a conocer a la gente / vivir en otro país para enriquecerse personalmente / compartir momentos con los habitantes del país / con otros estudiantes. 

 

espacios e intercambios: intercambios culturales: posibilidad de vivir otra cultura, de conocer a otras personas, de mejorar una lengua

Viaje a otro país: conocer otro país de la Unión Europea

19 mars 2020

documento 3: Estados con ñ

1. los latinoamericanos :

  1. se concentran en una misma zona
  2. se reparten en distintos estados y ciudades
  3. c.se reparten por todo el país

2. ¿Qué influencias ha tenido la llegada masiva de latinoamericanos a EEUU, y más precisamente a  Los Ángeles?

La presencia latina ha generado una nueva cultura, ha llegado a que las ciudades adopten una nueva

cultura. Se aprendió “a respirar en español”. Así, se notan anuncios publicitarios en castellano, un gran número de periódicos, revistas y programas de televisión dirigidos a los hispanos e incluso restaurantes que proponen el menú en español.

 

3. ¿Cómo reacciono la comunidad hispana de Los Ángeles ante el cambio de la nomenclatura?

Se corrigió los usos inadecuados del español en la nomenclatura de sus calles. Fue un reconocimiento de la aceptación de su idioma y del enriquecimiento de la cultura.

 

4. ¿Cuáles son, según el informe del Washington Post, las consecuencias económicas del incremento de la población hispana? El impacto a nivel de la publicidad (en los programas de televisión por ejemplo) es importante como causa

y consecuencia del mercadeo, de la toma en cuenta de esta comunidad al nivel del consumo.

documento 2: aprender el "español correcto"

2- aprender el "español correcto"

¿Dónde? New Jersey, costa este de EEUU

¿quién? Un profe de español peruano (el narrador) y estudiantes estadounidenses de origen Latinoamericana

¿qué? Quieren aprender el español “correcto”, “de España”

¿por qué? Porque piensan que no hablan un español puro porque lo aprendieron en casa y no en la escuela. Es su lengua materna, la lengua de sus padres. Algunos tienen vergüenza de sus orígenes porque es difícil integrarse a la sociedad estadounidense. Tienen una doble cultura

¿Cómo? Hablando, comunicando, contando su experiencia personal

 

Preguntas

  1. Define quiénes son los “hablantes nativos”

La “combinación de nombres ingleses y apellidos españoles” subraya que son hijos o nietos de latinoamericanos emigrados en EE.UU. y que ya empiezan a integrarse en la sociedad anglosajona o, mejor dicho, que sus padres lo quisieron así al darles un nombre inglés. Sin embargo, el autor matiza “no se trataba de una categoría homogénea” ya que sus orígenes son diversos “sus orígenes puertorriqueños, cubanos, dominicanos e incluso peruanos”.

  1. Presenta al narrador el narrador es profesor de español en la Universidad de Rutgers, es peruano.
  2. Completa: La motivación de estos estudiantes es“aprender el español correcto”, “el español de España”.
  3. ¿Cuál es, según el instructor de español, la tarea que tendrá que cumplir? 

Su tarea es no “enseñarles la diferencia entre pretérito e imperfecto, el uso del subjuntivo” sino de hacerles ver que su condición de usuarios del español en un escenario como la Costa Este los convertía en actores de una situación cultural sin precedentes.

  1. Estos estudiantes consideran el español como “vergonzoso” porque:

a)lo hablan mal                              b)revela su origen social

Elige la respuesta correcta y justifica con el texto

 

“ hablantes de segunda categoría, y al español 15 como una lengua que socialmente era mejor ocultar.”

  1. ¿Cuál es el origen de estos estudiantes? Explica por qué.   “ sus orígenes puertorriqueños, cubanos, dominicanos e incluso peruanos”. Muchos latinoamericanos emigran a EEUU
  2. ¿Cómo justificas el deseo de aprender  “el español de España”?  Volver a las raíces, a la lengua esmerada de sus antepasados, según creen.

lors de l'oral: parlez de votre expérience personnelle si vous avez une double culture ou parlez une autre langue.

documento 1: mapa del español

à copier dans le cahier

Secuencia 5: El español en el mundo

noción: espacios e intercambios

documento 1: mapa del español

  1. ¿Cuántas personas hablan español en el mundo? 548 (quinientas cuarenta y ocho) millones de personas hablan español en el mundo.
  2. ¿Dónde se estudia más español? Es en EEUU donde se estudia más español en el mundo con 7, 82 millones de estudiantes.