PÉDAGOGIES ET NUMÉRIQUE › PÉDAGOGIE DIFFÉRENCIÉE

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S’intéresser à un plan de classe

Chaque année, nous consommons un temps précieux à savoir quel élève est assis à côté de quel autre élève ; et cela de façon claire et précise. Nous élaborons alors des plans à la main, avec un tableur d'une part et un trombinoscope d'autre part,  ou avec un autre logiciel plus affiné. Nous […]

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S’intéresser à une ambiance de détente... ou de relaxation

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Elèves sur-excité·es ? Comment obtenir une ambiance propice au travail en début du cours ?   Une bonne séance peut commencer par une petite décompression grâce à ce site consacré à vous procurer une ambiance sonore de détente : Noise Defonic Generator.            Cliquez sur une des icônes ou […]

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S’intéresser à l’aide logicielle pour des élèves "Dys"

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A la rentrée scolaire 2017-2018, je vous propose un site riche de connaissances sur les problèmes que peuvent rencontrer les personnes "Dys".   Comment aider ces personnes - nos élèves - à progresser dans leurs activités scolaires, tout en prenant en compte leurs déficiences ? La loi sur […]

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