À la une | 2 avr. 2024 | PLATEFORME MOODLE ELEA

Bien débuter sur ELEA

Pour bien débuter sur la plateforme moodle académique, il est essentiel de se connecter sur le bon compte dès le début pour ne pas subir de déconvenues : toujours sur le compte académique pour créer vos parcours. Choisissez la plateforme de votre région et précisément de votre bassin. Connectez-vous alors avec vos identifiants académiques. Tous vos parcours seront ainsi préservés et vous aurez toujours la possibilité d’y accéder même si l’ENT venait à se fermer temporairement ou définitivement.      Une fois un parcours créé, vous pourrez vous y inscrire et le distribuer sur votre compte ELEA […]

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Focus textes

  1. DSA

  2. Tout savoir sur les usages pédagogiques numériques

  3. RGPD

  4. Publications et droits accordés

  5. Créer un blog professionnel et pédagogique

Focus images

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Guide de prise en main Tchap

Voici les éléments pour apprécier la prise en main de Tchap, la messagerie instantanée sécurisée de la fonction publique. Tchap_la_messagerie_instantanée.pdf   Et un tutoriel vidéo de prise en main :   […]

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Tutoriels vidéo des modules H5P

      Dans la plateforme ELEA, tous les modules H5P ne nous proposent pas de tutoriels vidéo, encore moins avec la nouvelle version moodle de 2024.   Voici, à titre personnel, un panorama des tutoriels de ces modules intégrés. Les différentes pages se rempliront au fur et à mesure selon leur […]

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Une messagerie sécurisée pour l’éducation

Au-delà de la messagerie professionnelle et/ou académique, il est parfois utile et nécessaire d’avoir besoin d’une autre messagerie pour des projets pédagogiques ou pour des services spécifiques. Le ministère de l’Education nationale s’est associée avec laposte.net pour créer un accès sécurisé à […]

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DSA

Depuis le 25 août 2023, une partie du « Règlement européen sur les services numériques » ou DSA (pour Digital Services Act) est entrée en vigueur. Celui-ci vise à encadrer dans un premier temps des dérives de plus en plus fréquentes de contenus en ligne et à encadrer les activités des plateformes, […]

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Activités ELEA renouvelées

En cette rentrée 2023, trois activités natives à la plateforme ELEA de Versailles ont eu leurs codes totalement refondus pour le « Millionnaire », le « QCM » et le « Jeu d’appariement ». Cela répond à une demande de la part des concepteurs de parcours et surtout celle des utilisateurs de […]

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La juxtaposition d'onglets dans un navigateur

Il y a parfois des éléments minimes qui font toute la différence pour gérer des sites sur un navigateur. La juxtaposition d'onglets en est un : très pratique pour présenter plusieurs sites devant une classe ou de travailler sur cet ensemble en même temps...   Sur Vivaldi, c'est une réalité ! Voici […]

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Intégrer Wooflash

Présentée comme « Solution numérique éducative » dans le TNE du réseau Canopé, Wooflash est une plateforme de type moodle assez fantastique pour créer des questionnaires de révision, les proposer rapidement aux élèves et ainsi suivre leur progression. Wooflash favorise une révision fondée sur les […]

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Rentrée de la valorisation numérique

La rentrée scolaire 2023-2024 met en perspective les compétences pédagogiques numériques. La plateforme Pix est connue et utilisée par tous les élèves du cycle 4. Ses tests valident les acquis pour le niveau de 3e. C’est la Certification à la sortie du collège. Depuis, une attestation de […]

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Tout savoir sur les usages pédagogiques numériques

Avant d’envisager une certification de compétences numériques des enseignants, il convient d’explorer les différents domaines de leurs usages dans le cadre de pédagogies et de situations professionnelles. En entrant dans le métier de l’éducation, projeter ses pratiques avec l’aide du numérique […]

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Atelier numérique « LCE »

« L’enseignement de langues et cultures européennes » (LCE) revêt un aspect différent lorsque l’on prend sous l’angle du numérique. Par exemple, des idées peuvent apparaître pour initier des élèves sur la journée des morts dans les sociétés hispaniques d’Amérique.  Cette sensibilisation à « El día  […]

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