PÉDAGOGIES ET NUMÉRIQUE › DÉMARCHE DE PÉDAGOGIE DIFFÉRENCIÉE

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Projet « Tétra’aide »

Pour enrichir nos approches pédagogiques, l’usage du numérique comprend des surprises étonnantes.         Cette fois-ci, il s’agit d’utiliser une imprimante 3D pour imaginer une aide différenciée sans que cela devienne une agitation permanente dans la salle de classe : un « Tétra’aide ». C'est un […]

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Projet ELEA

Lorsqu'on pense e-éducation, on pense peut-être outil numérique en dehors des institutions, quelque chose de pensée par la recherche neurosciences uniquement. Or, notre autorité hiérarchique nous laisse champ libre sur ce domaine afin de déterminer des ressources diversifiées pour que les élèves […]

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Suivre l'orthographe recommandée

La réforme scolaire de 2016 (des programmes pour les cycles 2, 3 et 4) précisent que « l'enseignement de l'orthographe a pour référence les rectifications orthographiques publiées par le Journal officiel de la République française le 6 décembre 1990 ». Ce principe vaut pour l'ensemble des cycles […]

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Ambiance de détente... ou de relaxation

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Elèves sur-excité·es ? Comment obtenir une ambiance propice au travail en début du cours ?   Une bonne séance peut commencer par une petite décompression grâce à ce site consacré à vous procurer une ambiance sonore de détente : Noise Defonic Generator.            Cliquez sur une des icônes ou […]

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Impliquer les élèves dans leurs apprentissages

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  À disposition, le dossier complet :   IMPLIQUER LES ELEVES POUR DONNER DU SENS AUX APPRENTISSAGES     […]

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Le numérique au service de la différenciation pédagogique

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  […]

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