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Les ateliers d'écriture

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15 mars 2018

Atelier d'écriture n°6

Simon est arrivé aujourd'hui avec une première version de notre chanson. Il a remis de l'ordre dans nos écrits mais il a veillé à ce qu'il y ait un "petit  bout de chacun de nous dedans » …

On a commencé à la lire ensemble. Puis nous avons discuté l'emploi de certaines expressions et vérifié que chaque idée importante pour nous s'y trouvait bien.

Cela a donné lieu à quelques débats d'idées et de mots mais finalement nous sommes tombés d'accord sur une chose : elle est chouette notre chanson !

La prochaine fois, Simon sera accompagné de deux musiciens du groupe pour la mettre en musique et commencer à nous la faire chanter.

Voici les paroles de notre chanson intitulée "Dans ma cour" ...

On parle fort on parle cours

On parle console on se console

On dit ma Gow ou mon gars sûr

On parle de filles pas de voiture

On parle de bails et puis de rien

On s’court après on se marre bien

On a la flemme de remonter

Pour voir les profs, vivement l’été !

 

Refrain X2

Mais dans ma cour que j’veuille ou non

On me dit oui on me dit non

Et on me parle comme si j’suis grand

Alors qu’en fait j’suis qu’un enfant

 

 

Si j’sais écrire j’préfère parler

J’veux pas penser j’veux pas m’faire Kleh

Pour l’avenir car dans ma cour

Il faut vous l’dire j’me sens chez moi

Pendant les cours parfois je dors

Je rêve du bled ou de mon lit

J’rêve de vacances à Tahiti

Que j’suis trop frais que j’suis marié

Qu’ ma vie bascule que j’ai changé

Je suis une star je chante je danse

J’fais la cuisine et j’mets l’ambiance !

 

Refrain X2

Mais dans ma cour que j’veuille ou non

On me dit oui on me dit non

Et on me parle comme si j’suis grand

Alors qu’en fait j’suis qu’un enfant

 

Je sais pas trop c’qu’on attend d’moi

Bien travailler ou être là

Je pense au monde qui va pas bien

Qu’est pas en paix qu’est pas serein

Et puis j’oublie et je rigole

Comme un ado qu’est à l’école

Et puis j’oublie et je rigole

Comme un ado qu’est à l’école

 

Refrain X6

Mais dans ma cour que j’veuille ou non

On nous dit oui on nous dit non

Et on nous parle comme des enfants

Alors qu’en fait on est des grands

13 mars 2018

Atelier d'écriture n°5

Aujourd'hui, nous abordons la question des rêves ...

Simon nous fait découvrir une chanson de Daniel Balavoine intitulée Le chanteur.  Daniel Balavoine y dresse le portrait d'un chanteur qui rêve de gloire, qui parle de lui au présent et se projette dans l'avenir une fois le succès rencontré.

Vidéo : Le chanteur  (D.Balavoine) : ici

Cela fait écho avec certains écrits de Claudy ... Mais  les filles ne s'y retrouvent pas du tout !

Les filles ont des rêves propres, différents de ceux des garçons. Il faudrait donc rechercher s'il y a quelque chose de compatible à un moment donné entre tous ces rêves, quelque chose d'universel.

Simon nous conseille de nous mettre dans la peau de l'autre pour parler du présent et/ou du futur, de notre vie d'aujourd'hui ou de celle de demain. Il nous propose donc de retravailler tous ensemble les textes écrits la dernière fois et de réfléchir  à la structure de la chanson : quel message veut-on délivrer dans chacun des couplets et quelle place donner aux rêves des uns et des autres ?

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06 mars 2018

Atelier d'écriture n°4

Aujourd'hui, nous partons en quête de .... nos points communs !

L'écriture collective d'une chanson  pose d'emblée la question du pronom personnel à employer pour s'exprimer : Je ou Nous ?

Le Nous semble le plus indiqué vu notre projet  mais peut-on parler de choses intimes avec ce Nous ? C'est plus difficile ...

Il nous faut alors réfléchir à nos points communs pour que chacun retrouve un peu de lui dans cette chanson.

Après un temps de rédaction individuelle nous partageons le fruit de nos réflexions :

Nous sommes tous des élèves du Collège Marcel Pagnol de Saint-Ouen l'Aumône. Nous sommes tous en 4ème et nous avons franchi les mêmes étapes pour en arriver là.

On aime tous manger ! Surtout de ces choses que les adultes trouvent mauvaises pour la santé !

On traîne souvent les pieds pour aller en cours et on adore les vacances ...

On se balade souvent en bande, mais filles et garçons se mélangent peu. On parle fort, on chahute souvent et on rigole bien. On est parfois indisciplinés, il nous arrive même de nous embrouiller !

On utilise entre nous un langage spécial et un vocabulaire particulier que les "plus de 20 ans " ne peuvent pas comprendre ...

Petit lexique :

Un bail : un plan  /  ma gow : ma copine /  tu fais khleh : tu fais peur /  tu es le sang de la veine = mon gars sûr : tu es un vrai pote / T'es trop frais : bien habillé / etc ....

Simon souhaite ensuite nous faire écrire la suite d'un couplet qu'il a rédigé à partir de nos écrits de la dernière séance :

Cette nuit là je n'ai pas dormi

Je n'ai pas rêvé, je n'ai pas ronflé

Alors je me suis décidé

A me laisser penser

A me laisser penser ...

Conseil : penser (si on ne dort pas) ou rêver (si on dort) à l'avenir plus ou moins lointain ou simplement à demain

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06 février 2018

Atelier d'écriture n°3

Pour ce 3ème atelier, Simon nous demande de travailler en petits groupes pour échanger avec nos camarades mais le travail d'écriture est individuel.

La consigne est la suivante : Il fait nuit, vous dormez ou pas et vous imaginez votre vie dans 20 ans ou 30 ans ... Vous faites des rêves de vie heureuse et positive en essayant de comprendre pourquoi vous vous projetez dans telle ou telle chose. Et pour ne pas tomber dans des banalités du genre : j'veux être milliardaire, j'veux être riche ! Simon nous conseille de réfléchir au moteur réel de l'existence : rendre service, être utile aux autres ( ou avoir le sentiment de l'être) afin d'en  tirer une satisfaction personnelle au delà d'un intérêt personnel. L'argent n'est pas le seul but de l'existence !

Bon ... pas simple pour beaucoup d'écrire sur soi, même dans 20 ans ! C'est difficile de se livrer, de se mettre à nu et le regard des autres pèse lourd ... Certains d'entre nous ont même refusé : "Moi je veux pas penser au futur ! ". Simon leur propose donc d'écrire sur leur vie présente à condition d'expliquer pourquoi  ils ne veulent pas réfléchir à demain. Il trouve d'ailleurs que cela ferait un excellent sujet de chanson !

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25 janvier 2018

Atelier d'écriture n°2

Retour de Simon en classe. Nous commençons la séance par des échanges autour de l'écriture. Simon explique qu'il n'y a pas de méthode pour écrire mais qu'il en faut une, par contre, pour écrire en groupe et arriver à quelque chose de cohérent.

C'est Simon qui écrit les textes de Debout Sur Le Zinc. Pour lui, l'écriture est d'abord un travail en solitaire mais le travail en groupe arrive juste après : retouches éventuelles des textes,  musique, interprétation et arrangements sont toujours abordés et débattus collectivement : Le groupe "customise" le texte de départ.

Simon nous propose  de reprendre les mots-clés choisis à la fin du premier atelier (mariage, sommeil, passion, vacances) et d'y associer plein de mots et d'idées pour créer un petit sac dans lequel piocher par la suite. A partir de ces listes de mots, il nous demande d'écrire une sorte de punchline comme point de départ, une phrase percutante  qui retient l'attention, qui fait réfléchir et entrer dans le vif du sujet. Simon nous conseille de partir du mot " sommeil " qui offre plus de libertés et des idées moins " terre à terre ".

Nous commençons à écrire par petits groupes puis mettons en commun nos trouvailles. Quelques unes retiennent l' attention de Simon :

- Tu m'éblouis dans mon sommeil comme le soleil

- Mille et une nuits, quand tu viens à moi

- Tu m'éblouis comme le soleil, tu es mystérieuse comme la nuit

Le choix de Simon s'arrête sur "Mille et une nuits, quand tu viens à moi ..." car tout est concentré en 9 mots. On peut tout imaginer car dans le sommeil tout est possible.

Cette phrase lui rappelle la chanson Dans mon lit de Boris vian, interprétée par Jacques Higelin.

Nous finissons l'atelier avec cette chanson :  à écouter ici

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23 janvier 2018

Atelier d'écriture n°1

Aujourd'hui nous avons fait la connaissance de Simon Mimoun, chanteur, compositeur et interprète du groupe Debout Sur Le Zinc. Nous l'accueillerons sur nos cours de français pour animer nos 12 heures d'atelier d'écriture.

Simon a commencé par présenter rapidement le groupe Debout Sur Le zinc, une aventure née entre copains de lycée il y a 22 ans.

Le nom du groupe Debout Sur Le Zinc est un nom de jeunesse, et un clin d'oeil à Prévert et à son poème Debout Devant Le Zinc. C’est aussi une référence à leur première scène : il y a une vingtaine d’années, à leurs débuts, ils jouaient dans les bars Parisiens.

En général c’est le texte qui est mis en avant dans leurs chansons mais il y a des chansons vraiment tournées vers le texte et d’autres où la musique sert le texte. Les instruments sont très importants et nombreux : violon, trompette, accordéon, banjo, mandole, guitare électrique, contrebasse, basse, batterie. Les artistes sont multi instrumentistes et donnent au groupe une identité musicale aux influences rock, tzigane, yiddish ou encore orientale, une musique qui leur appartient et dont les ingrédients sont collés à leurs personnalités.

Pour faire connaissance avec le répertoire du groupe, Simon nous a fait découvrir :

La Déclaration : à écouter ici

La Déclaration remixée par Boulevards des airs : à écouter ici

Les Mots d'Amour (avec Mamani Keita) : à écouter ici

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La seconde partie de l'atelier est consacrée à une réflexion sur des thèmes ou idées qui pourraient nous inspirer pour l'écriture de notre chanson. Nous procédons ensuite à un vote. Mariage, sommeil, vacances, passion seront nos mots-clés et nos fils conducteurs !