MOBILISER LE LANGAGE - Lectures et comptines
Par GSMerRachid le 30 avril 2020, 13:00 - GS Meryam et Rachid - Lien permanent
L’élève, à la grande section, est capable d’isoler un mot dans la chaîne parlée.
À partir des comptines, il peut :
- vivre corporellement des comptines en faisant correspondre les gestes aux mots énoncés : « saute, saute, saute » ; « frotte, frotte, frotte », etc. ;
- souligner les répétitions de mots ;
- compléter la phrase par le bon mot (« une poule sur un ?....,») ;
- remplacer un mot par un bruit, une onomatopée, un geste…
Voici une comptine pour entendre et repérer des rimes, à apprendre.
Vous pourrez faire repérer les rimes à votre enfant.
par exemple, en insistant sur les syllabes communes (par exemple : griiiiis et pluiiiiiie ou veeerrt et colèèèère)