maternelle jules ferry

Que peux-tu dire de cette image ?

Exemple :

Dans le jardin, il y a deux coccinelles. L’une est posée sur une feuille, l’autre s’envole. Il y a deux arbres, l’un est prêt des coccinelles (à côté), l’autre est plus loin derrière.

 

Tu peux repasser sur les pointillés pour dessiner la coccinelle, et la colorier ensuite.  

 

Tu peux dire combien chaque main montre de doigts, puis montrer (ou coller dans la main) le dé qui correspond au nombre de doigts levés :

Tu peux dire combien chaque main montre de doigts, puis montrer (ou coller dans la main) le dé qui correspond au nombre de doigts levés :

 

 

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Tu peux dire combien de doigts sont levés dans chaque case. Lorsqu’il y a deux mains, compte l’ensemble des doigts en remarquant qu’ on peut montrer 3 avec une seule main, ou avec deux mains (1 et 2). Ensuite tu peux montrer en-dessous le chiffre correspondant au nombre de doigts de la case.   c

 

Ces jolies coccinelles ont des lettres sur les ailes. Retrouve les lettres identiques pour les poser dessus. Ou montre-les. A chaque fois, dis le nom et le bruit de la lettre. Si tu ne sais pas, fais-toi aider !

 

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

V

X

Y

Z

W

 

 

 

 

 

 

 

Si tu as une assiette en carton, tu peux dessiner une tête de coccinelle…deux trous pour les yeux, un élastique derrière la tête et voilà un masque de coccinelle !...

 

 

3 activités physiques

Marcher sur les nuages

À même le sol, faites un trajet avec les coussins du divan, des coussins décoratifs ou des oreillers et demander à l’enfant de marcher « sur les nuages » d’un bout à l’autre du trajet, sans toucher au sol. Ça peut sembler facile, mais cela pratiquera leur équilibre !

Habiletés : équilibre

 

Le jeu de quille

Faire tomber des objets comme des bouteilles vides ou des rouleaux d’essuie-tout, avec une petite balle.

 

Jeu d’équilibre

L’enfant doit placer un sac de pois en équilibre sur sa tête et marcher du point A au point B sans le faire tomber. Lorsqu’il semble en contrôle de la situation, rallongez un peu le parcours ou rendez-le un peu plus difficile en y ajoutant des zigzags ou des cercles ou encore des objets à contourner.

Habiletés : équilibre