PS MS Muriel

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20 avril 2020

DEVINETTE MOYENNE SECTION

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ECRITURE MS

Tu vas écrire des mots entre deux lignes. ATTENTION, il faut bien toucher la ligne du haut et celle du bas à chaque fois, mais il ne faut pas les dépasser !

  • Tu peux t’entrainer sur ardoise au début, ou sur une feuille blanche insérée dans une pochette plastique (le point vert montre le début du mot, le point rouge montre la fin du mot):

  • Ensuite, lorsque tu t’es bien entraîné, écris les mots sur une feuille. Tu peux les réécrire plusieurs fois si tu as de la place. (Le dessin permet au enfants de savoir ce qu’ils écrivent)

 

Si votre enfant réussit, n’hésitez pas à réduire de plus en plus l’espace entre les deux lignes. Cela réduira son geste et il devra être plus précis.

ALGORITHME PETITE SECTION

 

Tu vas réaliser une chenille en respectant un rythme.

Commence par réaliser une chenille d’une seule couleur :

  

Ensuite, tu vas réaliser une chenille avec deux couleurs. Mais ATTENTION, il ne faut pas que les mêmes couleurs se touchent !!!! Au début, papa ou maman peut te faire un modèle que tu dois reproduire :

La chenille des couleurs | Créations de maternelle

Essaie enfin de faire ta propre chenille à deux couleurs : Choisis d’abord une couleur (rouge), puis une autre (vert). Tu as maintenant tes deux couleurs. Tu vas recommencer : tu reprends du rouge, puis du vert. Et tu recommences : du rouge, du vert… N’hésite pas à la dire à voix haute, cela peux beaucoup t’aider !

      

Pour réaliser ta chenille, tu peux utiliser, des bouchons, des boutons, de la pâte à modeler, des disques de papier, des gommettes, des empreintes de doigt trempés dans la peinture, des feutres….

 

ALGORITHME MOYENNE SECTION

Tu vas réaliser une chenille en respectant un rythme de trois couleurs.

Algorithme : les flammes de la fusée - Blog de la classe de Mr ...

Pour réaliser ta chenille, tu peux utiliser, des bouchons, des boutons, de la pâte à modeler, des disques de papier, des gommettes, des empreintes de doigt trempés dans la peinture, des feutres, des crayons de couleurs, des perles à enfiler….

 

Parcours codé MS

Tu vas réaliser un chemin en suivant un code écrit.

Voici une façon de t’exercer, mais il y en a bien d’autres que je t’indiquerai à la fin du billet :

J’ai réalisé plein de dessins sur une feuille blanche et je l’ai insérée dans une pochette plastique. J’ai ensuite reproduit ces dessins sur différentes bandes et à chaque fois je change l’ordre des dessins.

 

  • Avec un Velleda, tu vas devoir tracer un chemin qui va d’un dessin à un autre en respectant un ordre :

Si je regarde ma bande, je dois aller du soleil à l’œuf en passant par d’autres dessins

Je pars du soleil et je dois passer par le papillon d’abord.

Je dois ensuite passer par le poisson

Puis, je dois passer par le nuage avant de finir mon chemin en touchant l’œuf.

Tu vas réaliser un chemin en suivant un code écrit.

Voici une façon de t’exercer, mais il y en a bien d’autres que je t’indiquerai à la fin du billet :

J’ai réalisé plein de dessins sur une feuille blanche et je l’ai insérée dans une pochette plastique. J’ai ensuite reproduit ces dessins sur différentes bandes et à chaque fois je change l’ordre des dessins.

 

  • Avec un Velleda, tu vas devoir tracer un chemin qui va d’un dessin à un autre en respectant un ordre :

Si je regarde ma bande, je dois aller du soleil à l’œuf en passant par d’autres dessins

Je pars du soleil et je dois passer par le papillon d’abord.

Je dois ensuite passer par le poisson

Puis, je dois passer par le nuage avant de finir mon chemin en touchant l’œuf.

Tu vas réaliser un chemin en suivant un code écrit.

Voici une façon de t’exercer, mais il y en a bien d’autres que je t’indiquerai à la fin du billet :

J’ai réalisé plein de dessins sur une feuille blanche et je l’ai insérée dans une pochette plastique. J’ai ensuite reproduit ces dessins sur différentes bandes et à chaque fois je change l’ordre des dessins.

 

  • Avec un Velleda, tu vas devoir tracer un chemin qui va d’un dessin à un autre en respectant un ordre :

Si je regarde ma bande, je dois aller du soleil à l’œuf en passant par d’autres dessins

Je pars du soleil et je dois passer par le papillon d’abord.

Je dois ensuite passer par le poisson

Puis, je dois passer par le nuage avant de finir mon chemin en touchant l’œuf.

  • Lorsque tu as réussi, tu peux passer à une autre bande et ainsi de suite :

           

 

           

 

Autres façons de travailler cette notion :

http://blog.ac-versailles.fr/maternellejulesferrylesmureaux/public/Anne_Sophie/parcours_codes_mer_2.pdf

DEVINETTE PETITE SECTION

Pourquoi Youps est-elle embêtée ?

 

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03 avril 2020

Suivre un chemin codé (1) MS

Les chemins codés 

voici une explication à voir avant de commencer.

UTILISATION-DU-JEU-Des-PARCOURS-CODES.pdf

Voici une façon de t’exercer, mais il y en a bien d’autres que je t’indiquerai à la fin du billet :

J’ai réalisé plein de dessins sur une feuille blanche et je l’ai insérée dans une pochette plastique. J’ai ensuite reproduit ces dessins sur différentes bandes et à chaque fois je change l’ordre des dessins.

 

  • Avec un Velleda, tu vas devoir tracer un chemin qui va d’un dessin à un autre en respectant un ordre :

Si je regarde ma bande, je dois aller du soleil à l’œuf en passant par d’autres dessins

Je pars du soleil et je dois passer par le papillon d’abord.

Je dois ensuite passer par le poisson

Puis, je dois passer par le nuage avant de finir mon chemin en touchant l’œuf.

  • Lorsque tu as réussi, tu peux passer à une autre bande et ainsi de suite :

           

 

           

 

Autres façons de travailler cette notion :

  • Au lieu de dessiner, ça peut être des lettres de l’alphabet, des formes, des chiffres
  • Tu peux également créer un parcours dans ta maison et on te donne des chemins différents à réaliser à l’aide de photos ou de dessins (ex : passe sur la chaise d’abord, puis sous la table et enfin sur le canapé / passe d’abord sur le canapé puis sous la table et enfin sur la chaise…)
  • Enfiler des perles en reproduisant un modèle avec différentes couleurs.
  • Voici quelques liens pour travailler le parcours codé avec une notice d’utilisation :

UTILISATION-DU-JEU-Des-PARCOURS-CODES.pdf

parcours_code_savane.pdf

parcours_codes_mer.pdf

parcours_codes_mer_2.pdf

Les ponts moyenne section : précision du geste

 

TRACER DES PONTS

1/ Tu vas encore t'entraîner.

 D'abord tracer des ponts à l'endroit puis quand c'est bon, tracer les ponts à l'envers.
- Vous tracez des ponts réguliers sur une ardoise ou une feuille. :

Repasser avec le doigt sur le tracé sans s’arrêter, pour saisir le geste).
- Sur une bande de papier, vous tracez une ligne droite puis vous faites des points à sauter. La ligne sert de support sur lequel le pont viendra se poser. 

 

Une fois cette entrainement terminé :
2/ Tu vas découper des bandes de papier, les coller sur une feuille,

et tracer des ponts entre chaque bande,

puis sur les bandes collées.

LA DEVINETTE DU JOUR EN PETITE SECTION

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LA DEVINETTE DU JOUR EN MOYENNE SECTION

 

La devinette du jour en moyenne section (vendredi 3 avril)

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