PS MS Muriel

Fil des billets

21 avril 2020

ECRITURE PS

Tu vas recomposer le mot chenille en respectant l’ordre des lettres:

  • Pour commencer, tu vas placer les lettres sur le mot, fais bien attention de commencer par la gauche !!!

  • Ensuite, place les lettres dans l’ordre, sous le mot.

              

 

Tu peux recommencer à volonté avec d’autres mots !!!!

 

20 avril 2020

LA DEVINETTE DU JOUR EN PETITE SECTION

Zoom et Youps jouent aux cubes, qui a construit la tour la plus haute ?

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GRAPHISME EN MOYENNE SECTION

Tu vas te réentraîner sur les graphismes travaillés jusqu’à présent. Pour cela, demande à papa ou maman de te tracer une grande chenille composée de 6 cercles et de reproduire le modèle suivant :

Place ensuite cette feuille dans une pochette plastique et entraîne-toi à continuer les graphismes avec un feutre Velleda. Lorsque tu t’es bien entraîné, tu peux enlever la feuille de la pochette et tracer directement les graphismes avec un feutre :

Colorie ensuite ta chenille pour qu’elle soit encore plus jolie!

 

COMBIEN DE FOIS ON VOIT ? (en petite section et moyenne section)

Combien de fois...? (PS et MS)

Que vois-tu 1 fois sur l'image? 2 fois? 3 fois? 

Répond à ces questions pour les trois premières images ! Puis si tu réussis bien, et surtout pour les MS, essaie de dire ce que tu vois 4 fois, 5 fois et 6 fois sur les trois dernières images.

Tu peux le faire avec des vrais objets de la maison!

  • Que vois tu 1 fois sur cette 'image? 1 CHENILLE

  • Que vois tu 2 fois sur cette image? 2 FEUILLES

  • Que vois tu 3 fois sur cette image? 3 PAPILLONS

 

  • Que vois tu une seule fois sur cette image ? 1 PAPILLON

  • Que vois tu 2 fois sur cette image? 2 CHENILLES

  • Que vois tu 3 fois sur cette image? 3 FEUILLES

  • Que vois tu une seule fois sur cette image? 1 FEUILLE

  • Que vois tu 2 fois sur cette image? 2 PAPILLONS

  • Que vois tu 3 fois sur cette image? 3 CHENILLES

 

A partir de là, c’est le travail des Moyens. Si une Petite Section a bien réussi, il peut continuer également :

  • Que vois tu 4 fois sur cette image ? 4 CHENILLES

  • Que vois tu 5 fois sur cette image? 5 PAPILLONS

  • Que vois tu 6 fois sur cette image? 6 FEUILLES

  • Que vois tu 4 fois sur cette image ? 4 PAPILLONS

  • Que vois tu 5 fois sur cette image? 5 FEUILLES

  • Que vois tu 6 fois sur cette image? 6 CHENILLES

  • Que vois tu 4 fois sur cette image ? 4 FEUILLES

  • Que vois tu 5 fois sur cette image? 5 CHENILLES

  • Que vois tu 6 fois sur cette image? 6 PAPILLONS

Du graphisme en Petite Section

Tu vas te réentraîner sur les graphismes travaillés jusqu’à présent. Pour cela, demande à papa ou maman de te tracer une grande chenille composée de 5 cercles et de reproduire le modèle suivant :

Place ensuite cette feuille dans une pochette plastique et entraîne-toi à continuer les graphismes avec un feutre Velleda. Lorsque tu t’es bien entraîné, tu peux enlever la feuille de la pochette et tracer directement les graphismes avec un feutre :

Colorie ensuite ta chenille pour qu’elle soit encore plus jolie!

Les compléments à 4 en Moyenne Section

JOUONS AU JEU DES COULEURS :

 

Nomme ces couleurs : jaune, vert, bleu, rouge

Combien y en a-t-il ? 4

A partir de ces couleurs nous allons jouer au jeu du saladier. Lis la suite pour le découvrir !

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LE THEME DES DEUX PROCHAINES SEMAINES !!!!!

Bonjour à tous, parents et enfants...

Les vacances s'achèvent. Je suis très heureuse de vous retrouver.

Durant ces 2 prochaines semaines, nous allons étudier un nouvel album. "LA CHENILLE QUI FAIT DES TROUS".

Les billets sont publiés à la journée (cela peut être amené à évoluer afin de vous permettre de vous organiser à votre rythme) et libre à vous de réaliser telle ou telle activité au rythme de votre enfant en prenant en compte le temps d'attention et de concentration.

Durant les deux prochaines semaines, nous travaillerons autour de cet album :

LA COMPTINE DE LA SEMAINE (PETITE SECTION ET MOYENNE SECTION)

fdddddd

SE DEPLACER COMME (PETITE SECTION ET MOYENNE SECTION)

SE DEPLACER COMME …

 

  • Saute comme un petit lapin

  • Rampe comme le serpent

  • Marche lourdement comme un éléphant

  • Marche sur la pointe des pieds comme une girafe

  • Saute comme une grenouille

  • Marche à quatre pattes comme un chat

  • Marche sur les pieds et les mains comme un petit singe

  • Saute très haut comme un kangourou

  • Sautille légèrement comme un papillon

  • Marche accroupi comme un canard


Parcours codé MS 1

Tu vas réaliser un chemin en suivant un code écrit.

Voici une façon de t’exercer, mais il y en a bien d’autres que je t’indiquerai à la fin du billet :

J’ai réalisé plein de dessins sur une feuille blanche et je l’ai insérée dans une pochette plastique. J’ai ensuite reproduit ces dessins sur différentes bandes et à chaque fois je change l’ordre des dessins.

 

  • Avec un Velleda, tu vas devoir tracer un chemin qui va d’un dessin à un autre en respectant un ordre :

Si je regarde ma bande, je dois aller du soleil à l’œuf en passant par d’autres dessins

Je pars du soleil et je dois passer par le papillon d’abord.

Je dois ensuite passer par le poisson

Puis, je dois passer par le nuage avant de finir mon chemin en touchant l’œuf.

  • Lorsque tu as réussi, tu peux passer à une autre bande et ainsi de suite :

           

 

           

 

Autres façons de travailler cette notion :

http://blog.ac-versailles.fr/maternellejulesferrylesmureaux/public/Anne_Sophie/parcours_codes_mer_2.pdf

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