Bonjour,
Voici notre fiche de préparation pour la séance 7
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Séance 7 : L’habitat Haussmannien |
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Domaine : Questionner le monde Compétences de la séquence : Repérer et situer quelques événements dans un temps long Objectifs de la séquence : Prendre conscience que le monde a évolué et que le temps est irréversible à travers l’étude de l’évolution de l’habitat Objectifs de la séance : Aborder une période historique éloignée et son mode de vie au travers de l’archéologie. Découvrir comme vivaient les Hommes à l’époque d’Haussmann Compétences de la séance : Prendre conscience de l’évolution de l’habitat, du temps qui passe et que les travaux d’Haussmann ont eu un impact considérable dans l’habitat actuel. Classe : CE2 |
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Phase |
Durée |
Objectifs |
Organisation |
Matériel |
Rôle de l’enseignant |
Rôle de l’élève |
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1 |
5’ |
Rappels des séances précédentes et mise en route |
Classe entière |
Tableau |
Questionner les élèves sur les connaissances acquises durant les séances précédentes. Guider et/ ou reformuler si besoin |
Réinvestir les connaissances acquises. |
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2 |
15’ |
Recherches à l’aide de l’outil numérique sur Haussmann |
Binômes en salle informatique |
site de la BNF |
Veiller au respect des consignes, aider les élèves pour prendre en main l’animation et trouver les informations. |
Rechercher des informations à l’aide de l’animation |
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3 |
10’ |
Situer la période étudiée sur la frise chronologique |
Classe entière |
Frise chronologique |
Guider le placement sur la frise chronologique des types d’habitats étudiés et de certains objets découverts en plaçant les images sur la frise chronologique. |
Placer sur la frise chronologique
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4 |
10’ |
Synthétiser et revoir tous les connaissances acquises |
Classe entière |
Vidéo |
Répondre aux éventuelles questions. Remobiliser les connaissances |
Réinvestir les connaissances acquises. Répondre aux éventuelles questions et en poser |
L’utilisation du site passerelles de la BNF propose de découvrir l’architecture à travers les siècles. Ici nous l’utilisons pour l’époque haussmannienne mais toutes les périodes sont couvertes et peuvent être exploitées en classe ou en salle informatique avec les élèves. Il permet aux élèves, d’apprendre à chercher une information à l’aide d’un outil numérique. De plus, ce site propose aux élèves d’avoir accès aux informations de plusieurs façons (audio et écrit) et donc de faciliter la recherche d’informations pour les élèves ayant des difficultés de lecture.
Liens utiles:
Site de la BNF : http://passerelles.bnf.fr/batiments/haussmann_planche.php
Vidéo: https://www.youtube.com/watch?v=Hqa6_9BCO3s
Matteo, Maëlys, Laura, Chloé et Olga