Ma classe à la maison avec Paul Verlaine

Bonjour à tous,

Je vous propose un très beau film à voir sur ARTE TV. Ce film fait partie du dispositif Ecole et Cinéma. 

Avant de regarder le film, je vous demande de lire le document joint.

Wadjda document à lire avant de regarder le film.pdf

Bon film !

 P O U R   L E S  C M 2 

VOCAB CM2 sens du verbe construction.pdf

LITTE CM2 Helen Keller.pdf

Maths CM2 les pourcentages recher et exercices.pdf

Ajout du 26/04 : En histoire pour les CM2, dans le document ci-après, vous avez la correction du travail demandé la semaine dernière et la suite de la leçon en page 3 - l'âge industriel, C/ des progrès. Ce document complet est à relire. En outre, il faut retenir les grandes lignes.

TRAVAILLER A L’USINE suite et correction.pdf

 P O U R   L E S  C M 1 

LITTE CM1 vocab récit historique.pdf

ORTHO CM1 marques du pluriel.pdf

MATHEMATIQUES CM1 – LE METRE ET SES MULTIPLES.pdf

Autres matières : en préparation...

P O U R   L E S  C M 1  E T  C M 2

Une auto-dictée à préparer pour la faire tout seul ou toute seule jeudi. Si vous n'arrivez pas à mémoriser la dictée entièrement, demandez à un adulte de vous la dicter.

ORTHOGRAPHE – AUTO DICTEE.pdf

SCIENCES, la reproduction des plantes partie 1

Ci-après un document de travail sur la reproduction des plantes avec des questions, une vidéo à regarder et une activité pour ceux qui le peuvent.

COMMENT LES PLANTES SE REPRODUISENT part 1.pdf

PS : pour les enfants qui assistent aux vidéos-classes, les parties "recherche" ou "découverte" ont déjà été travaillées. Néanmoins, vous pouvez les revoir, c'est toujours un plus.

PS 2 : La vidéo sur le résumé Le secret de la Joconde est en préparation et avance bien. J'ai reçu quelques dessins pour illustrer l'histoire mais il en manque encore ! Il faudrait illustrer les scènes de la deuxième moitié de l'histoire. Je compte sur vous. C'est un beau projet collectif qui est déjà bien avancé, à vos crayons...

Bonjour à tous,

Je vous confirme que nous nous retrouverons (pour ceux qui le peuvent/veulent) demain jeudi à 11h pour les CM2.

Les CM1, nous nous retrouverons jeudi à 14h.

Voici le programme de travail pour jeudi et vendredi pour les CM2 : Programme Maths français CM2 jeudi et vendredi.pdf

Enfin, j'ajoute un dossier HISTOIRE pour les CM2 : TRAVAILLER A L’USINE.pdf

Pour les CM1, voici le travail de français, travail d'orthographe sur le rôle de la lettre T : Orthographe CM1 le rôle lettre T.pdf (version pdf)  Orthographe CM1 le rôle lettre T.docx (version Word).

En vocabulaire, vous travaillerez  page 70 du manuel Millefeuille, Je réfléchis, exercices 1 - 2 et 3.

Pour les CM1, en mathématiques : REVISER page 94 et 95 et exercice 3 page 95 du manuel Cap Maths.

Voici un dossier HISTOIRE pour les CM1 sur Louis IX et les croisades : LOUIS IX roi chrétien.pdf

ET BIEN SÛR, J'ATTENDS TOUJOURS IMPATIEMMENT VOS ILLUSTRATIONS SUR Le secret de la Joconde, afin de les inclure dans une vidéo avec vos résumés.

CM2 FRANCAIS

Pour jeudi 23 avril français CM2.pdf Travail sur le passé composé avec l'auxiliaire ETRE.

Vous devez également avoir terminé le travail de lecture de français (partie littérature du manuel Millefeuille).

CM1 FRANCAIS

Carte mentale ou leçon à copier puis exercices 6-7-8 et 9 sur le cahier de français.

CM1/CM2 MATHS

Vous devez terminer les exercices de mathématiques (les fractions pour les CM1 et les additions/soustractions pour les CM2).

Je vous envoie la correction très vite.

Ensuite : 

1/Lisez attentivement les mémos joints sur les polyèdres. Mémo => LES POLYEDRES.pdf

2/ Regardez la vidéo pour faire votre pâte à modeler puis "amusez-vous" à représenter des polyèdres. Vidéo => https://youtu.be/WfDJkl3NHYw

3/ Prenez-les en photo (vous pourrez nous les montrer lors de notre prochain rendez-vous).

ou

3bis/ Si vous ne faites pas la pâte à modeler, recherchez chez vous les objets qui sont des polyèdres. Vous comptez les faces, les arêtes et les sommets et essayez de nommer ces polyèdres. Vous pouvez aussi les prendre en photo et indiquer le nom du polyèdre.

 ILLUSTRATION  /  DESSIN 

J'attends également comme je l'ai dit ce matin, toutes vos illustrations sur le roman Le secret de la Joconde, afin d'illustrer une vidéo que je prépare avec vos résumés. Vous pouvez choisir d'illustrer un personnage ou alors d'illustrer une scène du roman.

Dès cet après-midi, je vous posterai la vidéo avec tous vos acrostiches sur le mot CORONAVIRUS !

Travaillez-bien.

PS : Jeudi, je vous propose à nouveau de nous retrouver.

Pour l'instant nous gardons l'horaire 10h pour les CM1 et 11h pour les CM2. En fonction de vos possibilités, nous pourrons décaler.

Bonjour à tous,

Voici déjà la fin des vacances. J'espère que tout le monde s'est bien reposé, que vous allez tous bien ainsi que toute votre famille.

Pour reprendre en douceur, vous pouvez vérifier vos divisions (Elles étaient faciles n'est-ce pas ?) ci-après les corrections =>          OUPS ! Une erreur s'est glissée... 265:5 =53

Ensuite,

MATHS CM1

Pour les CM1, je vous propose une "vidéo-classe" dès lundi à 10H00 sur les fractions décimales.

Pour que vous soyez prêts, si vous pouvez imprimer ce document ce sera mieux => unités dixièmes centièmes d'aire.pdf

FRANCAIS CM1

Vous lirez les deux pages de documentaires historiques sur Léonard de Vinci, aux pages 66-67 du manuel MILLEFEUILLE (CM1) puis vous répondrez aux questions 1 à 9 au brouillon.

MATHS CM2

Pour les CM2, je vous propose une "vidéo-classe" dès lundi à 11h sur les additions et soustractions des nombres décimaux. 

Pour bien suivre, je vous demande d'imprimer ce tableau de numération =>  tableau-de-numc3a9ration-a4 décimaux.pdf  

OU de le copier proprement sur une feuille

ET de le glisser dans une pochette en plastique afin de pouvoir s'en servir comme d'une ardoise.

Pour les enfants qui ne seront pas présents à la "vidéo-classe",  voici le lien vers une vidéo pour bien comprendre les additions des décimaux => https://www.youtube.com/watch?v=waDUzUgTY58 

FRANCAIS CM2

Pour le reste, je vous demande d'observer la page 47 de votre manuel MILLEFEUILLE (CM2), et de répondre aux questions.

Ensuite, vous lirez les pages 48-49 Antoine, la tête dans les nuages. Enfin, vous répondrez au brouillon aux questions 1-2-3-4-5-6 de la page 48.

Je vous envoie lundi matin les coordonnées de la réunion ZOOM pour ceux qui pourront se connecter.

En attendant, passez un bon dimanche, à demain.

PS : Concernant votre travail d'écriture sur Le secret de la Joconde, vous pouvez me l'envoyer que je le corrige. Attention, pensez à écrire votre prénom sur la feuille car lorsque vos documents sont stockés sur mon ordinateur, je ne sais pas toujours qui me l'a envoyé !

Bonjour à tous,

Je sais que vous l'attendiez impatiemment donc sans plus tarder, je vous propose de découvrir la fiche de route à réaliser pendant les vacances. Vous pouvez vous organiser comme bon vous semble. L'idéal est de travailler un peu chaque jour par exemple, deux divisions et deux questions de littérature chaque jour, et une partie du dossier d'histoire. Et d'autres jours, revoir les leçons et les apprendre par coeur.

Travaillez bien mais n'oubliez pas de vous reposer, de jouer, de cuisiner, de lire, d'aider vos parents, vos frères ou soeurs,... 

A très bientôt.

FICHE DE ROUTE => Travail de vacances.pdf

FICHE LITTERATURE  => Le secret de la Joconde Lect suivie Fin du roman.pdf

VIDEO DIVISION => https://www.youtube.com/watch?v=FSBpeltSbNk&feature=youtu.be&fbclid=IwAR10B1NjXHhHZHCcD86iAuPDX9y2Zm8lfh8p7TK_B7eaMkR5SR-JWXW3uUU

ENTRAINEMENT DIVISIONS => division-1.pdf

DICO MATHS =>  DICOMATHS.pdf

DOSSIER MOYEN-AGE (CM1) =>  format ppt ou format pdf DOSSIER MoyenAge.pdf DOSSIER MoyenAge.pptx (+ vidéos dans les liens) Coloriage Notre Dame.pdf

DOSSIER AGE INDUSTRIEL (CM2) =>  L âge industriel.pptx  L âge industriel.pdf et

une vidéo du musée d'Orsay https://www.musee-orsay.fr/fr/collections/de-la-gare-au-musee-dorsay-renove.html

une visite du palais Garnier, uniquement en images https://www.youtube.com/watch?v=kN6nh2dgPaM

Pour les dossier histoire et art, vous devez lire attentivement les documents, regarder les vidéos, et éventuellement faire des recherches sur Internet pour enrichir le dossier. Vous pouvez procéder comme vous l'avez fait pour le mobilier urbain : un texte court accompagné d'une illustration ou d'une image.

PS : Les enfants de CM1 et CM2 sont tout à fait susceptibles de lire et de se documenter sur les deux dossiers Moyen-Âge et l'âge industriel.

Enfin, voici un lien vers des enregistrements sur la mythologie grecque, qui vous permettra de prolonger les lectures offertes en classe... https://play.acast.com/s/mythes-et-legendes

Chers tous,

Voici quelques documents à voir ou à revoir. Pour information, les liens vers des sites ou des vidéos sont directement accessibles dans la rubrique intitulée LIENS juste à gauche sur votre écran.

D'abord, le lien vers la vidéo d'Etienne qui a écrit une "goguette". Il a revu les paroles d'une chanson et a réalisé une vidéo. 

Vous pouvez la regarder ici => https://www.youtube.com/watch?v=j0ssz6yMdKg&feature=youtu.be

Là, vous pourrez lire les acrostiches des élèves sur CORONAVIRUS  => Acrostiche CORONA.pdf

Ouvrez ce document et lisez les pages sur le mobilier urbain du XIXe siècle => Histoire de l'art XIXe.pdf

Vous pouvez toujours m'envoyer vos productions, je les ajouterai aux documents. 

Je vous souhaite un très bon week-end.

A très vite.