10 février 2015

L'exercice de confinement...vu de l'intérieur

Au collège, le 02 février 2015, a eu lieu un "exercice de confinement".

Miss blogueuse y était ! Elle vous raconte comment elle l'a vécu, de son point de vue...

Bonjour , c’est Miss Blogueuse J Je vais vous parler de ce long et pénible confinement de mon point de vue (comment je l’ai vécu, ce que j’ai fait) pour vaincre l’ennui, etc…).


L’alarme a retenti. Nous avons fermé les fenêtres et rideaux et sommes sortis en vitesse. Dans le couloir, nous nous sommes répartis le long des murs. Toute la classe était calme. J’avais prévu des jeux et un livre pour m’occuper. Pendant le premier quart d’heure, j’ai lu. Dérangée par le bruit, j’ai arrêté et je suis venue voir des amis. En tant que déléguée suppléante, j’ai demandé à mes camarades si tout allait bien. C’était le cas. Ensuite, j’ai joué avec des amis. Je commençais à avoir du mal à respirer. Je n’ai prévenu personne car je pensais que ça allait passer ; et c’est passé ! Après, j’allais voir différents camarades pour jouer à différents jeux. Il faisait très chaud et la classe de 3ème en face de notre classe faisait de plus en plus de bruits. Ils criaient, tapaient dans leurs mains ou encore sur leurs genoux. J’en avais vraiment marre ! Après 1h30, nous avons entendu l’alarme. Libérés ! On nous a laissé prendre nos manteaux et sortir en récré pour se détendre un peu.

Voilà ! Comme vous avez sûrement compris, c’était…une horreur !

A bientôt ! Miss Blogueuse

26 janvier 2015

Manger c’est la santé !!

Aujourd’hui, j’ai décidé de vous parler de la commission menu. J’imagine bien votre réaction ! Des gens qui se réunissent et qui parlent des repas pendant une heure ? Bah à vrai dire, c’est un peu ça :).

La commission menu est une assemblée qui se réunit de temps en temps pour décider des menus proposés à la cantine, mais aussi pour vérifier et peut-être modifier certains déjà prévus. Nous vérifions si les repas proposés sont bien équilibrés, et nous faisons des suggestions (ex : le menu du repas de Noël a été décidé pendant cette commission : des pommes dauphines, des marrons, du saumon, des parts de bûche au  chocolat ou fraise... ). Nous énonçons tous les problèmes rencontrés et essayons de les régler. Certaines contraintes sont imposées à la cantine, relatives aux menus. C’est pourquoi se tenir aux contraintes ET essayer de plaire aux élèves est un défi important, alors BRAVO à tous les membres de la cantine qui ont su le relever avec brio !

Les membres de cette assemblée sont les suivants :

La gestionnaire, Madame Hubert, Madame Bacquet de l’Intendance, 2 représentants du personnel du réfectoire, 2 parents délégués, 3 représentants des élèves, et quelques représentants des professeurs. 

Moi, Natalo, suis l'un des représentants des élèves à cette commission , donc si vous avez des suggestions, n'hésitez pas à les énoncer dans les commentaires !!


16 décembre 2014

La rentrée en 6ème

Franchement quand vous étiez  rentré en 6ème n’étiez vous pas stressé ? Moi oui, j’avais l’impression de passer le bac. Avec  toutes les salles, les profs et tout le reste je me perdais un peu.

Et vous, avez-vous eu le souci de « l’invisibilité » ou des portes battantes qui se ferment au moment où vous arrivez ? Personnellement,  j’ai trouvé une technique pour ne pas se prendre la porte sur le visage : le truc c’est qu’il faut tendre les bras, ne surtout  pas fermer les yeux !

Je trouve aussi qu’on a largement trop de devoirs par rapport à la primaire. La plupart du temps je m’y prends à l’avance mais quelque fois je les fais la veille au soir. Des fois je finis mes devoirs à une heure du matin.  

Même si je ne mange pas à la cantine, je sais qu’il y a beaucoup de bousculades, oui j’ai des pouvoirs :)

 Vous savez que la permanence, c’est une prison ? J’ai fait un top 3 de ce que je déteste en permanence : 1- Les surveillants crient, 2- Il y a trop de bruit, 3- On s’ennuie trop ! Avant (en primaire) la récré c’était 15 minutes maintenant  c’est 20 minutes, bref, pendant la récré on faisait des jeux comme : le chat, cache-cache, fille attrape garçon ou la marelle alors que au collège euh …comment dire on parle et on va au CDI.

Mais après  la 6ème c’est trop cool !!

                                           Mistinguette

24 juin 2014

Ce n'est qu'un au revoir...

"J'ai vu j'ai lu" ferme ses portes pour l'été.

Merci à tous nos fidèles lecteurs.

Nous espérons vous retrouver très nombreux l'année prochaine ! (vous pouvez continuer d'écrire des commentaires pendant les vacances : n'hésitez pas !).

Bonnes vacances, lisez bien, découvrez plein de nouvelles choses pour les raconter sur le blog à la rentrée !

                             Mister 007, Lollypop <3, Missblabla, Natalo, Hugowen, Dame Tralalire et Blogadoc' !

:-)

18 juin 2014

Juste pour se souvenir…

Aujourd’hui nous allons faire travailler nos cerveaux. Nous allons nous rappeler de nos angoisses, de nos grandes joies, de nos professeurs préférés et surtout nous allons parler du blog.

Revenons un peu en arrière pour commencer… Mme Michaud nous a parlé de ce club un peu particulier et nous a conseillé de venir à la séance découverte. Personnellement cela m’a tout de suite plu et je me suis rendue à cette séance. A ce club nous avons rigolé, cherché des sujets d’articles intéressants puis nous avons écrit, modifié 2\3 petites choses, cherché des images, des titres, pris des photos, réalisé des critiques et des interviews…

Venez et inscrivez-vous l’année prochaine et vous aurez peut-être un goûter (comme nous la semaine prochaine !).


     Miss Blabla et Mister 007

17 juin 2014

L'assr les bases de la conduite

L’ASSR1 (Attestation Scolaire de Sécurité Routière) est un brevet que l’on passe en 5ème évaluant les connaissances élémentaires en sécurité routière. Il permet de jauger si nous connaissons les bases du code de la route, ainsi que les risques (à ne pas prendre !) sur la route.

Voici les différents thèmes sur lesquels nous sommes interrogés :

·  Circulation: roller, trottoirs etc.

·  Equipement: casque, vêtements clairs, baladeur etc.

·  Passagers: voitures, routes etc.

·  Règles de sécurité : papiers, état du véhicule etc.

·  Santé : ivresse etc.

·  Vitesse : limitation de vitesse (à respecter)

·  Intersections : connaitre les priorités.

Il s’agit donc (comme vous le voyez) de remplir un QCM avec 3 réponses possibles, parfois avec une seule réponse possible, parfois avec plusieurs. Il y a 20 questions et pour avoir ce brevet, il suffit d’avoir la moitié des réponses correctes (c’est pas sorcier quand on y pense).

10 juin 2014

Quelques conseils pour bien commencer sa 6ème

1)      Bien préparer son cartable la veille, et pas le matin même

2)      Etre attentif en cours

3)      Bien réviser la veille et le matin ses leçons

4)       Essayer de bien s’entendre avec ses camarades

5)      Etre aimable avec les professeurs

6)      Etre en forme le jour de la rentrée

7)      Ne pas oublier son carnet, vérifier tous les jours qu’il est dans le cartable

8)      Bien faire ses devoirs et les  faire signer quand il le faut.

9)      Ne pas se coucher tard la semaine, les journées sont longues.

10)Se faire des amis et rigoler avec eux  (^-^)

11)  Ne pas être en retard à chaque heure de cours.

                                 Mister 007

03 juin 2014

10 tours plus tard

     La course contre la faim !

Le vendredi 16 mai nous avons couru pour ACF (Action contre la faim), une association qui aide les enfants qui souffrent de malnutrition.

La journée s'est déroulée à peu près comme ça :

-8h30-9h : préparation des 6e pour la course avec le petit échauffement préparé par M. Deanaz.


-9h30 départ de la course pour les 6e

-10h on court, on court on fait nos petits tours … Mais avec les encouragements des 4e !


-10h30 fin de la course et ravitaillement au stand gâteaux

-10h45 -12h00 : c’est au tour des 4e de transpirer pour l’association.

-12h- 12h30 remise des prix pour tout le monde et démonstration des danses préparées par Mme Vanderberg et son AS danse.

 

Bravo aux gagnants de chaque classe :

Pour les filles de 6e Lénora et Méline et le garçon Mathis.

Pour la fille de 5e Aénor et le garçon Milan.

Pour la fille de 4e Blandine B et le garçon Lucas.

Pour la fille de 3e Sabrina F et le garçon Batiste B.


                                     MissBlabla

27 mai 2014

PSC1, enfin un diplôme qui sauve des vies!

La formation PSC1 est une formation de base de premiers secours. Ces initiales signifient Prévention et Secours Civiques de niveau 1. Elle a pour but de préparer le plus grand nombre de citoyens aux gestes de secours les plus courants.

Cette année encore, Mme Redon, professeur de S.V.T, organise cette formation sur 10h de son temps libre (et du nôtre :) ) partagé en 3 séances : deux mercredi de 13h30 à 17h, et un samedi de 9h à 12h30.

Cette année, cette formation est accessible aux 5èmes, 4èmes, et 3èmesdésireux d’apprendre des gestes qui sauvent des vies.

Nous nous immergeons donc dans des cas concrets comme par exemple un étouffement d’un nourrisson, le massage cardiaque d’enfant ou une brûlure. Nous voyons également des cas où la victime est inconsciente, parfois elle respire, parfois non, ce qui est impressionnant.


Cette formation est essentielle, et son but ne consiste pas à « avoir la moyenne et puis c’est bon » comme nous l’a enseigné notre professeur, mais à essayer de retenir le plus possible de gestes de façon à pouvoir les réutiliser en cas de besoin.

Selon moi, cette formation devrait être obligatoire dans tous les collèges/lycées, comme n’importe quelle matière enseignée ; de façon à ce qu’un plus grand nombre de personnes soient en mesure de réaliser les gestes de 1ers secours.

Natalo

Interview de Mme Redon formatrice au PSC1

 

ØDepuis combien de temps organisez-vous la formation PSC1 au collège ?

Mme Redon : depuis 2009. 


ØComment devient-on formateur PSC1 ?

Mme Redon : En passant une LONGUE formation de 2 journées par semaine sur 5 semaines, et en passant un examen à la fin. 

 

ØComment se débrouillent les élèves en général ?

Mme Redon : Bien ! Ils sont volontaires donc ils se débrouillent plutôt bien :).

 

ØIl paraît que vous êtes volontaire à la Croix Rouge, pouvez-vous nous en dire plus ?

Mme Redon : En effet, je suis bénévole à la Croix rouge. Il m’arrive d’être un Poste Secours lors de grandes manifestations comme des festivals. Je m’occupe alors de personnes qui seraient blessées ou ayant besoin d’aide.

 

ØY a-t-il d’autres formations après le PSC1 ?

Mme Redon : Oui, j’ai moi-même passé ma formation PSE2 : Premier Secours en Equipe de niveau 2.

Natalo

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