Merci à tous pour vos beaux costumes!!!
et bonnes vacances!!
Je vous envoie les vidéos dès que je les ai compressées.
12 février 2021
Par EGachignard le 12 février 2021, 17:10
Merci à tous pour vos beaux costumes!!!
et bonnes vacances!!
Je vous envoie les vidéos dès que je les ai compressées.
11 décembre 2020
Par EGachignard le 11 décembre 2020, 16:46
En enseignement civique et moral, nous travaillons sur la gestion des conflits. Nous avons mis en scène des conflits, pour pouvoir ensuite apprendre à les gérer. Voici le travail de chacun des groupes :
04 décembre 2020
Par EGachignard le 04 décembre 2020, 17:54
Nous avons travaillé en rédaction sur la description.
Voici quelques travaux écrits et lus par les élèves :
Lucas et Nassim
Maria et Léa
Pascal Evan et Omer
Tiana et Erica
Almamy et Emjy
Félicitations à tous car le travail fourni est vraiment très sérieux!!!
27 novembre 2020
Par EGachignard le 27 novembre 2020, 17:50
21 octobre 2020
Par EGachignard le 21 octobre 2020, 11:07
Les CM2A chantent à deux voix mon bateau de papier.
Par EGachignard le 21 octobre 2020, 11:04
Vendredi élégant :
Vendredi d'automne
19 juin 2020
Par EGachignard le 19 juin 2020, 13:30
Pour débuter ce dernier après midi, voici en anglais des rappels pour présenter une fille ou un garçon :
présenter une fille, un garçon.pdf
En rédaction, vous poursuivrez le travail de la semaine dernière en écrivant vous-même des phrases avec un mot polysémique.
Travaillez dans votre cahier d'écriture et de rédaction afin de garder une trace, nous utiliserons vos phrases pour faire des devinettes en classe la semaine prochaine.
Ecrivez le mot polysémique avec une autre couleur et pensez à souligner le mot dont il faut changer le sens!!
Si c'est nécessaire, utilisez le dictionnaire. Essayez de réaliser au moins 5 phrases. Bon courage
Je vous ajoute un enregistrement de Laura en anglais, je ne sais pas ce qu'elle dit car je suis dans la salle informatique et il n'y a pas de haut-parleurs...
Par EGachignard le 19 juin 2020, 10:30
Cette fois, il s'agit d'expliquer les mots inconnus (ou pas) sans utiliser le dictionnaire :
Voici l'enregistrement qui correspond à la page 1 :
Voici l'enregistrement qui correspond à la page 3 :
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