Ecole Elémentaire Jean-Jacques Rousseau d'Eaubonne

Bonsoir,

voici les réponses à votre travail pour aujourd'hui:

grammaire : (p.53 ) n°3 : La pluie tombe ...elle inonde ...        Bastien et Marie .......ils               La grue grince .......elle              Les éléphant et ......Ils se lavent  (elles + ils = ils )       Pauline et .......ils veulent ..

n°4  : ...vous viendrez           Léa et lui, ils .......          nous acceptons ........     elles avaient ......            vous ne sortirez pas ....

orthographe (p 124 /125)  

n°2   au pluriel : des prix  des noyaux  des bouleaux  des hiboux   des caribous   des cristaux   des neveux   des nez   des clous   des travaux   des milieux   des rouleaux   des fossés   des pianos   des journées   des détails   des qualités   des adieux 

n°3   classer  pluriels avec "s"  :des abricots , des rails  ,  des oeufs , des verrous , des camps , des bals  ,    pluriels avec x  : des agneaux , des cailloux  , des voeux  , des métaux , des pieux 

        ne changent pas : des palais , des vis , des permis , des perdrix , ,

calcul p.72  n °1 C'est une chaîne de calculs  : 382 -- 75  +  36  -- 150  + 188  = 381 à l'arrivée

n°2  Avec dans l'ordre  pour chacune : entrée, plat, dessert    :  Sophie : 3 + 7 + 2,25  =  12, 25  euros     Karine : 2,75 + 7 + 2 = 11,75   euros   Clara : 3,25 + 7 + 0 = 10,25 euros 

(on n'a pas vu les nombres décimaux, mais là ça ne gène pas )

n°3  Quand vous avez un cas comme cela, d'écart autour de zéro , on additionne les deux valeurs, comme l'image le montre bien  , donc l'écart de température est de 68 + 37 = 102° 

Bonjour, je vous poste la correction des exercices du 24

la poésie : vous avez bien compris que les animaux et la nature en général crie son contentement de voir revenir le printemps, ; les gouttes d'argent, d'orfèvrerie c'est tout ce qui brille de mille couleurs, et le manteau qu'on enlève permet de voir le nouvel aspect de la nature .

grammaire : le texte p.52 , les questions: a- La scène se déroule au Moyen Age   b- Depuis cette époque, les filles font comme les garçons (l'école, le sport, les métiers)  c- Elle se prépare à un tournoi 

                    d- Elle veut faire comme un garçon.  Le vocabulaire : emphatique = avec un ton important , trop même     piquée au vif = vexée        prend la mouche = prend mal , se vexe   

                   tourner au vinaigre = mal finir, tourner à la dispute .

ex.n°1 on remplace le mot qui se présente 2 fois : .....il veut tout savoir      ........ils sont devenus amis ..................elle s'excuse        ..................il veut aider Emilie ...............

n°2  Je (Guillaume) ....tu (Emilie)  , chacun est le sujet de sa phrase  ..........le (Guillaume) laisse  parler : le est le COD (elle laisse parler qui ?)       Ils (Guillaume et Emilie )  , sujet de pénètrent 

        Il (Guillaume), sujet de veut     ....l'aider  (=aider Emilie ),donc"  l' " est un COD       à la  ( = l'armure) revêtir , donc "la" est le COD de revêtir .

orthographe : p.124 les mots au pluriel: des coraux, des cachous, des univers,  des rails ,des fusils, rencontrés .    Les mots univers, perdrix, creux ,ont un s ou un x bien qu'au singulier .

ex.n°1 du singulier au pluriel : des esquimaux, des bateaux, des hiboux, des cous, des gnous, des bocaux, des chemins de fer, des terres, d'affreuses sorcières, des capes de lierre (c'est du lierre) ,des éventails, de fraîches rivières, des perdrix rousses, des nuits douces, des creux, des soirs ,  des bals, des carnavals .

du pluriel au singulier : un corail, un cachou, un univers , un rail, un fusil, 

calcul  :les multiplications       2 8 x 6 =  20 x 6 ( 120 )  + 8 x 6 ( 48 )   = 168            59 x 7 =     50 x 7 ( 350 ) + 9 x 7 (63 )   = 413        342 x 5 =  300 x5  (1500) + 40 x5  (200 ) + 2x5 (10) = 1 710

56 x 42 = 56 x 2  ( 112)   +  56 x 40  (ou 56 x 4 x 10, qui fait 2 240 ), donc en  tout  : 2 240 + 112 =  2 352                        123 x 123 = 123 x 100 (12300)  +  123 x 20 ( 2460 ) + 123 x 3 ( 369 ) = 15  129 

Ouf!

Bonjour, j'espère que vous avez passé un bon week-end , voici le travail pour demain mardi 24 mars.

- en lecture, je pense que vous allez commencer "Justice circus"

- la poésie sur l'arrivée du printemps : lisez la, et essayez de répondre à ces questions: à quoi est-ce que l'auteur compare le temps ? (manteau, vêtu,), et la nature ? (portent, s'habille ) ?

  la froidure, c'est le froid; le jargon , c'est un langage que nous ne comprenons pas (celui des animaux ); la livrée c'est l'uniforme des domestiques ; attention le terme "de nouveau " veut dire "avec quelque chose de neuf " .- Que crient les animaux ? Qui s'habille avec de nouveaux habits ? Quand on décrit un objet inanimé comme si c'était une personne, cela s'appelle de la personnification . Il y en a plein en poésie .Apprenez les 2 premières strophes .Si vous avez emporté votre cahier de poésie, vous pouvez coller ce texte et penser à l'illustrer.

- grammaire : les pronoms personnels (p52 , ou 48 pour certains )

on va utiliser le texte pour des questions de lecture : sur votre cahier du jour, répondez aux questions a-b-c- J'en ajoute une la d: pourquoi Emilie ne veut-elle pas que Guillaume l'aide à mettre son armure ?

Cherche le sens de ces mots: emphatique( l.2)   ....piquée au vif  ( l.10) ; prend la mouche ( l.10 ) , tourner au vinaigre ( l.20 )

Faire les exercices n°1 et 2 de cette page : le pronom personnel permet de ne pas répéter un mot : "Anna lève le doigt, Anna pose une question "cela donne  "Anna lève le doigt, elle pose une question "

-orthographe : le pluriel des noms , le chapitre s'appelle Le nom, variation en nombre (p.124 normalement )

Recopiez cette petite poésie, avec une belle écriture et sans faire ni faute ni rature . Faites la liste des mots au pluriel, puis des mots (3) qui finissent par  "s" ou un "x" alors qu'ils sont au singulier .

faites l'exercice n°1 de la page .

-calcul: on n'oublie pas les multiplications !

28 x 6        59 x 7         342 x 5        56 x 4 2        87  x  31    123 x 123 

Ce matin, sur France 4 j'ai vu la première émission "Lumni" (11h-12h): j'ai bien aimé l'expérience avec le poivre , et la présentation sur Louis XIV . Mais nous il va falloir qu'on travaille vite sur le Moyen Age, pour ne pas  trop perdre de temps dans le programme .

A demain, soyez calmes et courageux .

Bonjour,voici la correction des exercices donnés pour cette semaine:

orthographe:      compléter par on / ont    On va capturer ......Ils ont imprimé ....Les paysans ont ........On s'approche ........qu'on lui a ....?     Les chiens ont grogné ........Ils ont souligné .......on s'est régalé !   ......Les médecins ont ...... Je crois qu'on ........

compléter par ou / où       où se trouvait ......un potage ou ....?     ...la grange où ........D'où es-tu parti ? ..........ton frère ou ..........Où veux-tu aller ? A Nice ou .....?       un lapin ou .....Où est le ...........Elle sait où .........

conjugaison        A: )vous verrez .........B )...nous bâtirons ..............C ) Chacun éteindra      D) ...subira .....   E ) ne mûriront pas ............   F )  ....démoliront .... G ) Tu t'étendras

  H ) ......les mésanges s'envoleront .      I ) ...nous  ferons 

calcul  

(p.65   n°4) recopie et complète les égalités

20 x 60 = 40 x 30  (car des deux côtés, cela doit faire 120)           60 x 20 = 12 x 10  ( 120 de chaque côté)      70 x 50  = 35 x 100  ( 3500 partout )       

 800 x 30 = 400 x 60  (cela fait 2 400 )       12 x 500 = 6 x  1 000  ( total 6 000 dans les deux cas )         52 x 90  = 26 x 180  ( 4 680 chaque )           4 x 300 = 8 x 150 = 1 200

Comme cela doit faire le même nombre des deux côtés, si on trouve un chiffre qui fait la moitié de l'un, on multiplie par le double de l'autre:

ex. 20 x 60 = 40 (double de 20 ) x 30 (moitié de 60 )

n°5 complète la facture :

40 x 22 = 22 x 4 (88) x 10 = 888           300 x 4 =  3 x 4 (12) x 100  = 1 200             20 x 37 = 37 x 2  (74 ) x 10 = 740             total : 888 + 1 200 + 740 =  2828 euros 

les petits problèmes 

n°6   le chemin de l'école : 600 x 4 = 2 400 m  chaque jour ; en 20 jours c'est 2 400 x 20 = 48 000 m ou 48 km

n°7  les feuilles  12 x 50 = 600 feuilles    3 x 500 = 1500  feuilles  et 250 ,       total : 600 + 1500 + 250 = 2 350 feuilles

n°9  combien de minutes: dans 4h = 60 mn x 4 = 240 mn           dans 6h 25mn: 60 x 6  ( 360 ) + 25 = 385 mn             dans une journée ( 24 h) : 60 x 24 = 1 440 m

      combien de secondes dans 15 min : 15 x 60 = 900         dans 18 mn 30 s : 18 x 60 ( 1 080 ) + 30 = 1 110            dans une heure : (donc dans 60 mn) 60 x 60 = 3 600 

     dans une journée : 3 600 x 24 ( 1 j = 24 h)  = 86 400 

J'espère que vous avez bien trouvé.

Mais il n'y a pas que le travail! il y a aussi le soutien aux soignants, faites de beaux dessins , faites parler votre coeur et vos crayons , et pour quoi pas, faites leur des poèmes !

Prenez soin de vous , écoutez bien ce qu'on vous dit , c'est le début de la sécurité .

Bonjour à tous, Quelques parents me signalent une différence entre le travail de la p.65 du livre de maths , et ce qu'ils ont sous les yeux . Je leur envoie une copie du travail .

Voici la correction des exercices d'orthographe  n° 1 et 2:

complète par "et" /  "est"

..est facile   -Est-il ...?  - ...et tomba .  -...et mon horloge.   -...n'est pas sèche .   -  est terminée .   -...et soif .   -   ...est allée ...-   ...et des canards .  -  Où est ...?

complète par "a" / "à"

Tom a ...  -   .... à la fête .  -   ...à Nancy .   -   ...n'a plus de porte . - ...A-t-elle  ...?   -   On a de la peine .  - ...à la tombée ....-  C'est à moi . -  ... a son nom sur ...  - d'un bout à l'autre ...

voici la correction des exercices de conjugaison

1) il nous préviendra (c'est" il" le sujet =, 3e pers. du sing .)  -  2 ) Je réfléchirai ... -  3) Le vainqueur  recevra .. -   4) Nous passerons / nous irons  ..;     5). ..que cela...arrangera .    6)  Tu auras ....   - 7) ...le dessinateur  illustrera ...   -  8)... mon oncle    fera ...  - 9) Nous irons ...    - 10)  Quand  le vent faiblira ...  - 11) ...prendront / auront ...

correction de l'exercice d'anglais "toys and colours"

Vous avez colorié la poupée en rose, le livre en jaune, la voiture en bleu, le cerf-volant en orange,le lecteur CD en gris, le vélo en noir, la corde à sauter en rouge, le ballon en noir et blanc, le skate board en mauve (violet) , les patins à roulettes en marron, les billes en vert, et le robot est blanc .

correction des mots croisés sur la préhistoire:

PALEOLITHIQUE      SEDENTAIRE     NEOLITHIQUE     PREHISTOIRE       LASCAUX      TAUTAVEL       FOUILLES      RUPESTRE        FEU       ECRITURE        NOMADE

correction des calculs

p.64 : les albums de timbres:13 x 30  = 13x3  (qui fait 39  ) x10  = 390 , car 39 x10 = 390    ---  de même : 11 x 40 = 11 x 4 (qui fait 44 ) ..   x 10  = 440  ,car 44 x10 = 440

         Le marchand de timbres : 15 x 300 = 15 x 3 , qui fait 45  , puis  fois 100  , donc 4500 timbres français -  Les timbres étrangers : 60 x 40 = (6x4 ) x 100= 24 x 100 = 2400

ex.n°1    6 x70 = 420 ... , car 6x7=42  ...... 7 x 300 =2100    ...9 x 40 = 360 ......60 x 7 = 420  ...... 300 x 9 = 2700  ..... 4 x 70 = 280  ......8 x 800 = 6400  .....900 x 6 =5400

ex. n°2   16 x 20 = 320  ...., car 16x2=32  .... 200 x 12 = 2400  ....70 x 60 = 4200...    200 x 40 = 8000  ........32 x 40 = (32 x 4 ) x 10 , donc 128 x 10 = 1280 .....

30 x 80 = 24 x 100 = 2400 ......  42 x 400 = ( 42 x 4 ) x 100 , donc 168 x 100 = 16 800 .......50 x 80 = 40 x 100 = 4 000, car 5x8=40

n°3      6x3= 18, donc 6x30= 180 ...........9x3= 27  , donc  9x300 = 2700    ....5x7= 35 , donc 5x700= 3500  ......4x8=32 , donc 4x80 = 320

          5x30 = 150 ( car 5x3=15) .......70x 4= 280 (car 7x4=28) ........6x500 = 3 000 , car 6x5= 30  ........8x 2 000 = 16 000 

Pour m'envoyer votre travail, cela passe par mon adresse mail professionnelle :

Brigitte.Farnetti@ac-versailles;fr

La semaine prochaine, je vous donnerai le nom de sites sympas pour travailler  et vous détendre tout en apprenant...ou apprendre tout en vous détendant :

Bon je commence par Lumni , je vous en dirai plus , là je crois que ça suffit ...

Bon courage et bonne santé !

Bonjour, on pense à vous ! J'espère que vous avez commencé à travailler ,et que vous y arrivez tout seul.

voici le menu pour vendredi

-on finit la série en orthographe avec l'exercice sur "ou" / "où" : commencez par bien lire les phrases pour les comprendre, ensuite vous pourrez compléter  par le mot qui convient .

-on finit la série de conjugaison sur le futur c'est à dire les phrases F G H I

-en calcul  ,allez à la page 65 et faites les n°6, 7 et 9

    le n°6 :calculer la distance en 1 jour, puis en 20 jours ; le résultat sera en m, il faut la donner en km  , rappelez vous que 1000m = 1 km, vous pouvez pour cela utiliser le tableau de conversion  km / hm/ dam/ m

    le n°7 :calculez chaque lot de feuilles séparément, puis faites la somme des trois résultats

   le n°8 : utilisez bien que dans 1h il y a 60mn ,et qu'une journée c'est 24 h

              une h = 60 mn x 60 = .......s  ; et 1 journée, c'est 24 fois cela .

La vie vous paraîtra plus longue après cela , avec de tels chiffres !

-en anglais : finissez les crosswords , cette fois en "across" donc horizontal .

N'oubliez pas la lecture et les phrases d'expression écrite .Ne me racontez pas que vous êtes allés à Disney land , je vous dénonce !

Bon courage , bon travail.