25 mars 2020

CM1 CM2 Corrections de mardi 24 mars et Lecture d'aujourd'hui

CM1 CM2  CORRECTIONS ET NOUVELLE LECTURE

Bonjour à tous,

J'ai déjà mis un MATHADOR ce matin ainsi que le premier défi de l'histoire à 26 voix pour.... Idiatou!

J'ajoute ici les corrections de grammaire et numération d'hier ainsi que le travail de lecture d'aujourd'hui.

Pour ce nouveau livre, je vous posterai un chapitre par jour. Aujourd'hui le chapitre 1 avec la fiche de questions. Il n'est pas indispensable d'imprimer, vous pouvez lire puis écrire les réponses sur votre cahier. 

Au cours de la journée, vous n'oublierez pas d'aller voir le Tour du monde en chansons, l'Escape (attention une épreuve CM1 et une épreuve CM2!), et l'histoire à 26 voix: il faut libérer Lou avant Vendredi 15h! Il faut aussi penser à jouer, à lire, à rêver, à ne rien faire...;-)

Bon mercredi! 

Chapitre 1.pdf

Questionnaire chapitre 1.pdf

 

 

Idiatou, Lou a besoin de ton aide!!!!

CM1 CM2   LOU A BESOIN DE VOUS  !!!  et de toi en urgence IDIATOU !!!! (Lisez jusqu'à la fin...)

PREMIER DEFI pour .....  IDIATOU!!!

Quel astronome a présenté la première lunette astronomique en 1609? 

(Tu peux chercher sur internet, dans des livres, demander à quelqu'un de ta famille...) Dès que tu as la réponse, poste-la en commentaires!)

Idiatou, il faut rapidement trouver la réponse pour que Roselina puisse mettre au défi un autre camarade. Vous devez tous passer avant vendredi soir. Voici un résumé du dernier épisode du chapitre 2...

 

Chapitre 2 ( Les deux amies ont rencontré Lanika, habitante d'Astraïde. A ses côtés, elles vont découvrir la vie sur cette planète inconnue...) 

C'est à vous... Imaginez la vie sur Astraïde ... les maisons, les véhicules, la nourriture, les écoles (ou pas), les sports...

 LA VIE SUR ASTRAIDE

Lou avait très envie de venir, tout comme moi mais nous pensions à nos familles et à nos amis ... (Amina)

Le capitaine nous rassura en disant que le temps sur sa planète passe plus rapidement que sur la Terre: ainsi nos proches ne se rendraient même pas compte de notre absence. (Hamza)
Convaincues, nous décidâmes de poursuivre l’aventure en accompagnant le capitaine. C’est parti...(Hamza)

Dans le vaisseau, il y avait beaucoup de petits boutons et un gros bouton rouge: il clignotait et attira notre attention, à quoi pouvait-il bien servir ? (Mathias)

J'appuyai alors dessus et j'entendis soudain un compte à rebours se déclencher: 3  2  1 .....la fusée se mit à trembler. (Diwan)

Dès lors, Lou et moi avons commencé à sentir une drôle de chaleur (Idiatou)

Vite il nous fallait de l'eau! (Amina)

Mais dans ce vaisseau, il n'y avait pas d'eau car les extraterrestres d'Astraïde boivent un liquide vert qu'ils trouvent délicieux mais Lou et moi n'avions plus trop soif!!! (Chemey)

Après quelques minutes (en effet, tout va très vite sur Astraïde!), le capitaine posa le vaisseau en douceur... ou presque! La porte coulissa, des notes de musique pénétrèrent dans le vaisseau, puis une voix, féminine, douce, nous invita à descendre du vaisseau:

 "Bonjor, mon nom est Lanika, je sis avec vos por vos faire décovrir notre monde" . Interloquées, Lou et moi avions compris le message de Lanika, pourtant, dans sa phrase, il semblait manquer quelque chose. Mais quoi??? Quel était ce drôle de langage? (Mme AMIOT)

Cette langue, c'est peut-être la langue Astraïdien suggéra Lou. (Idiatou)

Ce langage vient peut-être d’une toute petite planète à côté du soleil. (Safiya)

La lettre "u " semblait s'être évaporée de son langage, comme l'eau de l'étang de la Base. Lou et moi, nous décidâmes de suivre Lanika, notre nouvelle guide. (TT)

Lanika nous a remis des casques pour nous permettre de respirer à l’extérieur du vaisseau. (Hamza)
Elle nous expliqua que c’était pour notre survie; on avait du mal à comprendre tout ce qu’elle disait car il fallait penser à placer le”u” dans chacun de ses mots dès qu'elle parlait! (Hamza)
Mais on comprit qu’elle nous conseillait aussi de faire attention aux étranges créatures qui peuplaient sa planète. (Hamza)

Lou et moi avons demandé si ces créatures étaient  méchantes. (Amina)
Lanika nous a répondu que certaines n’étaient pas méchantes mais d'autres pouvaient être dangereuses. (Amina)

Mais comment différencier les gentilles des méchantes s'interrogea Lou? (Krystal)
Alors Lanika nous a conseillé de ne pas trop nous approcher de la Forêt D'Astra. (Krystal)

Lou et moi avons acquiescé, d'un signe de tête. (Idiatou)

En visitant Astraïde, nous étions émerveillées de voir ces drôles de voitures qui volaient, les énormes maisons super colorées et les animaux extrêmement bizarres, tellement différents de ceux que nous voyons à la base de loisirs! (Krystal)

Lanika vivait en bordure de forêt dans une étrange sphère orange surmontée d'antennes et recouverte de panneaux photovoltaïques. Nous entrâmes chez elle par un petit hublot, comme ceux des avions, puis un drôle de toboggan nous fit glisser jusqu'au sous-sol. D'habitude, Lou a très peur des toboggans et autres balançoires. Mais là, je ne l'entendis pas crier. Et pour cause!!! Elle avait disparu !!! Volatisée! Plus de Lou à l'horizon!  Sans aucun doute s'était-elle approchée trop près de la forêt, oubliant les conseils de Lanika. Quelle angoisse... (Mme AMIOT)

Lanika me montra un raccourci pour accéder directement à la forêt d'Astra. C'est là que nous la vîmes...Cette créature si jolie mais si.... déterminée! 

Elle détenait mon ami Lou et ne la libèrerait que si nous l'aidions à trouver l'antidote contre le "virs du u"! Tous les "u" se trouvent enfermés dans le tuyau du vaisseau d'Astrakan. Problème: le vaisseau pour la planète Terre repartait le lendemain à 15h (c'est-à-dire vendredi à 15h sur Terre). (Mme AMIOT)

Pour libérer les "u" et donc libérer Lou, Roselina donne un défi à chacun de vous, CM1 et CM2. Celui dont le nom est cité par l'étrange créature doit poster au plus vite sa réponse pour que Roselina pose un nouveau défi à un autre camarade. Vous êtes 26 , vous avez 3 jours pour libérer Lou. Attention, on ne peut pas répondre à la place d'un camarade, mais on peut le prévenir (sms, réseaux...) SANS VOUS DEPLACER évidemment!

CM1 CM2 Mathador !

CM1/CM2  MATHADOR!!!

 Voici un lien pour jouer seul à MATHADOR.   https://www.mathador.fr/solo.html   Il faut aller dans "Commencer la partie".

Pour tous, et notamment ceux et celles qui ne peuvent pas rester connecté(e)s trop longtemps car tout le monde à la maison a besoin de l'ordinateur, voici UN MATHADOR comme en classe. Je vous donne le nombre cible, les nombres utilisables, vous cherchez et dès que vous avez une ou plusieurs solutions, vous les postez en commentaires avec le nombre de points que rapporte votre proposition.

A la fin de la journée, je vérifie vos solutions et on compte les points de tout le monde pour les ajouter au score de la classe quand on reprendra l'école. 3, 2, 1 ...go!

                              NOMBRE CIBLE          7

             NOMBRES DISPONIBLES      7    9    6   1   14

FIN DE CE MATHADOR:  52 POINTS à ajouter à notre retour en classe! Bravo à tous les participant(e)s. Demain, il faut qu'on soit encore plus nombreux pour augmenter ce score!

 

 

 

24 mars 2020

CM1 CM2 Histoire à 26 voix Libérez Lou!!!

CM1 CM2   LOU A BESOIN DE VOUS  !!!  et de toi en urgence IDIATOU !!!! (Lisez jusqu'à la fin...)

Chapitre 2 ( Les deux amies ont rencontré Lanika, habitante d'Astraïde. A ses côtés, elles vont découvrir la vie sur cette planète inconnue...) 

C'est à vous... Imaginez la vie sur Astraïde ... les maisons, les véhicules, la nourriture, les écoles (ou pas), les sports...

 LA VIE SUR ASTRAIDE

Lou avait très envie de venir, tout comme moi mais nous pensions à nos familles et à nos amis ... (Amina)

Le capitaine nous rassura en disant que le temps sur sa planète passe plus rapidement que sur la Terre: ainsi nos proches ne se rendraient même pas compte de notre absence. (Hamza)
Convaincues, nous décidâmes de poursuivre l’aventure en accompagnant le capitaine. C’est parti...(Hamza)

Dans le vaisseau, il y avait beaucoup de petits boutons et un gros bouton rouge: il clignotait et attira notre attention, à quoi pouvait-il bien servir ? (Mathias)

J'appuyai alors dessus et j'entendis soudain un compte à rebours se déclencher: 3  2  1 .....la fusée se mit à trembler. (Diwan)

Dès lors, Lou et moi avons commencé à sentir une drôle de chaleur (Idiatou)

Vite il nous fallait de l'eau! (Amina)

Mais dans ce vaisseau, il n'y avait pas d'eau car les extraterrestres d'Astraïde boivent un liquide vert qu'ils trouvent délicieux mais Lou et moi n'avions plus trop soif!!! (Chemey)

Après quelques minutes (en effet, tout va très vite sur Astraïde!), le capitaine posa le vaisseau en douceur... ou presque! La porte coulissa, des notes de musique pénétrèrent dans le vaisseau, puis une voix, féminine, douce, nous invita à descendre du vaisseau:

 "Bonjor, mon nom est Lanika, je sis avec vos por vos faire décovrir notre monde" . Interloquées, Lou et moi avions compris le message de Lanika, pourtant, dans sa phrase, il semblait manquer quelque chose. Mais quoi??? Quel était ce drôle de langage? (Mme AMIOT)

Cette langue, c'est peut-être la langue Astraïdien suggéra Lou. (Idiatou)

Ce langage vient peut-être d’une toute petite planète à côté du soleil. (Safiya)

La lettre "u " semblait s'être évaporée de son langage, comme l'eau de l'étang de la Base. Lou et moi, nous décidâmes de suivre Lanika, notre nouvelle guide. (TT)

Lanika nous a remis des casques pour nous permettre de respirer à l’extérieur du vaisseau. (Hamza)
Elle nous expliqua que c’était pour notre survie; on avait du mal à comprendre tout ce qu’elle disait car il fallait penser à placer le”u” dans chacun de ses mots dès qu'elle parlait! (Hamza)
Mais on comprit qu’elle nous conseillait aussi de faire attention aux étranges créatures qui peuplaient sa planète. (Hamza)

Lou et moi avons demandé si ces créatures étaient  méchantes. (Amina)
Lanika nous a répondu que certaines n’étaient pas méchantes mais d'autres pouvaient être dangereuses. (Amina)

Mais comment différencier les gentilles des méchantes s'interrogea Lou? (Krystal)
Alors Lanika nous a conseillé de ne pas trop nous approcher de la Forêt D'Astra. (Krystal)

Lou et moi avons acquiescé, d'un signe de tête. (Idiatou)

En visitant Astraïde, nous étions émerveillées de voir ces drôles de voitures qui volaient, les énormes maisons super colorées et les animaux extrêmement bizarres, tellement différents de ceux que nous voyons à la base de loisirs! (Krystal)

Lanika vivait en bordure de forêt dans une étrange sphère orange surmontée d'antennes et recouverte de panneaux photovoltaïques. Nous entrâmes chez elle par un petit hublot, comme ceux des avions, puis un drôle de toboggan nous fit glisser jusqu'au sous-sol. D'habitude, Lou a très peur des toboggans et autres balançoires. Mais là, je ne l'entendis pas crier. Et pour cause!!! Elle avait disparu !!! Volatisée! Plus de Lou à l'horizon!  Sans aucun doute s'était-elle approchée trop près de la forêt, oubliant les conseils de Lanika. Quelle angoisse... (Mme AMIOT)

Lanika me montra un raccourci pour accéder directement à la forêt d'Astra. C'est là que nous la vîmes...Cette créature si jolie mais si.... déterminée! 

Elle détenait mon ami Lou et ne la libèrerait que si nous l'aidions à trouver l'antidote contre le "virs du u"! Tous les "u" se trouvent enfermés dans le tuyau du vaisseau d'Astrakan. Problème: le vaisseau pour la planète Terre repartait le lendemain à 15h (c'est-à-dire vendredi à 15h sur Terre). (Mme AMIOT)

Pour libérer les "u" et donc libérer Lou, Roselina donne un défi à chacun de vous, CM1 et CM2. Celui dont le nom est cité par l'étrange créature doit poster au plus vite sa réponse pour que Roselina pose un nouveau défi à un autre camarade. Vous êtes 26 , vous avez 3 jours pour libérer Lou. Attention, on ne peut pas répondre à la place d'un camarade, mais on peut le prévenir (sms, réseaux...) SANS VOUS DEPLACER évidemment!

PREMIER DEFI pour .....  IDIATOU!!!

Quel astronome a présenté la première lunette astronomique en 1609? 

 

 

CM1 Travail du mardi 24 mars

1)CM1/  LECTURE : finissez la lecture, pour le plaisir, de "Mon cheval de papier", chapitre 10 et épilogue dans le bibliobus. (p: 159 à 171)

Normalement, vous l'avez avec vous. Demain, nous commencerons un autre texte.

PENSEZ à L'ESCAPE GAME et à notre histoire!

2)CM1 / Grammaire   LES PRONOMS PERSONNELS

Bien lire la leçon puis la copier ou la coller dans le cahier rouge et faire les 2 exercices. (Tout est détaillé dans la fiche).

CM1 Leçon de grammaire.pdf

3)CM1 / Numération   LES FRACTIONS DECIMALES (encore et toujours!)

Bon courage et bonne journée ;-)

 

 

CM2 travail du mardi 24 mars

CM2/  LECTURE : finissez la lecture, pour le plaisir, de "Mon cheval de papier", chapitre 10 et épilogue dans le bibliobus. (p: 159 à 171)

Normalement, vous l'avez avec vous. Demain, nous commencerons un autre texte.

PENSEZ à L'ESCAPE GAME et à notre histoire!

CM2 / Grammaire   LES FONCTIONS DE L'ADJECTIF QUALIFICATIF: épithète ou attribut du sujet

Regardez si possible ces deux vidéos . Chemey, je compte sur toi pour me dire si les liens ne fonctionnent pas ;-) . Les autres aussi, bien sûr, n'hésitez pas. 

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/grammaire/les-fonctions-de-ladjectif-qualificatif/ladjectif-qualificatif-attribut.html

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/grammaire/les-fonctions-de-ladjectif-qualificatif/ladjectif-qualificatif-epithete.html

Si l'ordinateur est pris par papa, maman, grand frère, grande soeur etc... pas de panique, j'ai tout "ré-expliqué" dans la fiche qui suit. vous trouverez aussi, à la fin, la leçon G14 à copier ou à coller dans le cahier rouge. 

Leçon détaillée épithète att du sujet.pdf

Pour finir, quelques exercices (correction postée demain)

CM2 / Numération Les nombres décimaux: révisions des révisisons des révisions! (Vous allez être incollables sur les nombres!)

Bon courage, n'hésitez pas si vous avez des questions (en commentaires) ou si vous souhaitez m'envoyer votre travail (par mail: 0781187s@ac-versailles.fr)

 

Une histoire à 26 voix, chapitre 2

Chapitre 2 ( Les deux amies ont rencontré Lanika, habitante d'Astraïde. A ses côtés, elles vont découvrir la vie sur cette planète inconnue...) 

C'est à vous... Imaginez la vie sur Astraïde ... les maisons, les véhicules, la nourriture, les écoles (ou pas), les sports...

 LA VIE SUR ASTRAIDE

Lou avait très envie de venir, tout comme moi mais nous pensions à nos familles et à nos amis ... (Amina)

Le capitaine nous rassura en disant que le temps sur sa planète passe plus rapidement que sur la Terre: ainsi nos proches ne se rendraient même pas compte de notre absence. (Hamza)
Convaincues, nous décidâmes de poursuivre l’aventure en accompagnant le capitaine. C’est parti...(Hamza)

Dans le vaisseau, il y avait beaucoup de petits boutons et un gros bouton rouge: il clignotait et attira notre attention, à quoi pouvait-il bien servir ? (Mathias)

J'appuyai alors dessus et j'entendis soudain un compte à rebours se déclencher: 3  2  1 .....la fusée se mit à trembler. (Diwan)

Dès lors, Lou et moi avons commencé à sentir une drôle de chaleur (Idiatou)

Vite il nous fallait de l'eau! (Amina)

Mais dans ce vaisseau, il n'y avait pas d'eau car les extraterrestres d'Astraïde boivent un liquide vert qu'ils trouvent délicieux mais Lou et moi n'avions plus trop soif!!! (Chemey)

Après quelques minutes (en effet, tout va très vite sur Astraïde!), le capitaine posa le vaisseau en douceur... ou presque! La porte coulissa, des notes de musique pénétrèrent dans le vaisseau, puis une voix, féminine, douce, nous invita à descendre du vaisseau:

 "Bonjor, mon nom est Lanika, je sis avec vos por vos faire décovrir notre monde" . Interloquées, Lou et moi avions compris le message de Lanika, pourtant, dans sa phrase, il semblait manquer quelque chose. Mais quoi??? Quel était ce drôle de langage? (Mme AMIOT)

Cette langue, c'est peut-être la langue Astraïdien suggéra Lou. (Idiatou)

Ce langage vient peut-être d’une toute petite planète à côté du soleil. (Safiya)

La lettre "u " semblait s'être évaporée de son langage, comme l'eau de l'étang de la Base. Lou et moi, nous décidâmes de suivre Lanika, notre nouvelle guide. (TT)

Lanika nous a remis des casques pour nous permettre de respirer à l’extérieur du vaisseau. (Hamza)
Elle nous expliqua que c’était pour notre survie; on avait du mal à comprendre tout ce qu’elle disait car il fallait penser à placer le”u” dans chacun de ses mots dès qu'elle parlait! (Hamza)
Mais on comprit qu’elle nous conseillait aussi de faire attention aux étranges créatures qui peuplaient sa planète. (Hamza)

 

CM1 et CM2 Corrections de lundi 23 mars

CM1 et CM2

Bonjour, 

Voici les corrections d'hier en vocabulaire (synonymes CM1 et sens propre sens figuré CM2) et en mathématiques (angles CM1 et aires CM2) .

Le travail d'aujourd'hui sera posté dans la matinée.

Allez voir l'ESCAPE, l'énigme vous attend!!!

23 mars 2020

CM1 CM2 Histoire à 26 voix Chapitre 2

Malgré les grosses difficultés de connexion aujourd'hui, vous avez réussi à écrire tout ça!  Bravo! 

Voilà nos deux amies à bord du vaisseau...

Début du chapitre 2:       LA VIE SUR ASTRAIDE

Lou avait très envie de venir, tout comme moi mais nous pensions à nos familles et à nos amis ... (Amina)

Le capitaine nous rassura en disant que le temps sur sa planète passe plus rapidement que sur la Terre: ainsi nos proches ne se rendraient même pas compte de notre absence. (Hamza)
Convaincues, nous décidâmes de poursuivre l’aventure en accompagnant le capitaine. C’est parti...(Hamza)

Dans le vaisseau, il y avait beaucoup de petits boutons et un gros bouton rouge: il clignotait et attira notre attention, à quoi pouvait-il bien servir ? (Mathias)

J'appuyai alors dessus et j'entendis soudain un compte à rebours se déclencher: 3  2  1 .....la fusée se mit à trembler. (Diwan)

Dès lors, Lou et moi avons commencé à sentir une drôle de chaleur (Idiatou)

Vite il nous fallait de l'eau! (Amina)

Mais dans ce vaisseau, il n'y avait pas d'eau car les extraterrestres d'Astraïde boivent un liquide vert qu'ils trouvent délicieux mais Lou et moi n'avions plus trop soif!!! (Chemey)

Après quelques minutes (en effet, tout va très vite sur Astraïde!), le capitaine posa le vaisseau en douceur... ou presque! La porte coulissa, des notes de musique pénétrèrent dans le vaisseau, puis une voix, féminine, douce, nous invita à descendre du vaisseau:

 "Bonjor, mon nom est Lanika, je sis avec vos por vos faire décovrir notre monde" . Interloquées, Lou et moi avions compris le message de Lanika, pourtant, dans sa phrase, il semblait manquer quelque chose. Mais quoi??? Quel était ce drôle de langage? (Mme AMIOT)

 

 

 

CM2 Vocabulaire Sens propre Sens figuré

Bonjour à vous, les CM2,

Ce lundi, au programme: 

- correction de vos exercices de vendredi (la correction a été postée hier)

- VOCA et MESURES.

Voici le vocabulaire:

LE SENS PROPRE ET LE SENS FIGURE (rappels)1) Voici une vidéo à regarder si vous avez un peu oublié....

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/vocabulaire/le-sens-dun-mot/le-sens-propre-et-le-sens-figure.html

Puis collez ou copiez V8 dans le cahier rouge (leçon en pièce jointe)

V8 LE SENS PROPRE ET LE SENS FIGURÉ.pdf

2) Faire les exercices des 2 fiches (inutile d'imprimer, écrivez les réponses sur un cahier). La correction sera publiée mardi 24 mars!

 

 

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