21/05/2020

JEUDI 21 MAI : FRANCAIS

JEUDI 21 MAI 
 
FRANCAIS
 
organisation : réalise l'exercice dans le cahier de brouillon puis écris la correction dans le classeur.  (30 minutes)
 
consigne : écris le texte au futur et en remplaçant le pronom personnel "je" par le pronom personnel "nous". Attention, il peut y avoir des pièges !
 
 
Le départ en vacances !
 
Cet été, c'est décidé, je (pouvoir) partir en vacances. Je m’y (préparer) longtemps à l’avance dans l’enthousiasme, mais sans hâte ni précipitation. Je (visiter) de grandes villes, je (m’écarter) des sites touristiques pour (accéder) à des villages si reculés qu’ils sont presque oubliés. Je (traverser) des déserts et (gravir) des montagnes où il n’y (avoir) plus que le vent pour (témoigner) d’une vie passée. Le cœur un peu gros, cet été, on (pouvoir) partir en vacances !
 
 
DEUXIEME PARTIE
 
organisation : réalise l'exercice dans le cahier de brouillon puis écris la correction dans le classeur.  (30 minutes)
 
consigne : réalise l'exercice "pour aller plus loin" de la page 83 de ton livre "CLEO" 
Quel temps est employé ici ? Il ne s'agit pas du futur. 
Pourquoi ce temps est employé ? 

MARDI 19 MAI : FRANCAIS

MARDI 19 MAI
 
FRANCAIS
 
organisation : réalise l'exercice dans le cahier de brouillon puis écris la correction dans le classeur.  (30 minutes)
 
consigne : écris le texte au futur. Attention, il peut y avoir des pièges !
 
 
Le départ en vacances
 
Cet été, c'est décidé, je (pouvoir) partir en vacances. Je m’y (préparer) longtemps à l’avance dans l’enthousiasme, mais sans hâte ni précipitation. Je (visiter) de grandes villes, je (m’écarter) des sites touristiques pour (accéder) à des villages si reculés qu’ils sont presque oubliés. Je (traverser) des déserts et (gravir) des montagnes où il n’y (avoir) plus que le vent pour (témoigner) d’une vie passée. Le cœur un peu gros, cet été, on (pouvoir) partir en vacances !
 
 
DEUXIEME PARTIE
 
Le gouvernement a du changer d'avis et interdire de nouveau les départs en vacances !
 
organisation : réalise l'exercice dans le cahier de brouillon puis écris la correction dans le classeur.  (30 minutes)
 
consigne : écris le texte précédent à la forme négative. 

MARDI 19 MAI : MATHS

MARDI 19 MAI
 
LIRE ET UTILISER UN GRAPHIQUE
 
organisation : réalise les calculs sur le cahier de brouillon puis recopie la correction dans le classeur. (60 minutes)
 
consigne : réalise les exercices de la page 99 du livre "les nouveaux outils pour les maths"

LUNDI 18 MAI : MATHS

LUNDI 18 MAI
 
CALCUL MENTAL
 
organisation : réaliser les calculs sur le cahier de calculs puis recopier la correction dans le classeur. (15 minutes)
 
consigne : calcule le plus vite possible les opérations suivantes !
 
12 x 3 =
18 x 3 =
le triple de 13 = 
25 x 3) =
17 x 3 =
12 x 4 =
18 x 4 =
13 x 4 =
25 x 4 =
le quadruple de 17 =  
 
 
DEUXIMEME PARTIE 
 
 
organisation : réaliser les exercices sur le cahier de brouilon puis écrire la correction sur le classeur. (45 minutes)
 
consigne : répondre aux questions de lapage 98.  
 
        

LUNDI 18 MAI : FRANCAIS

LUNDI 18 MAI
 
FRANCAIS
 
organisation : réaliser l'exercice dans le cahier de brouillon puis écrire la correction dans le classeur.  (30 minutes)
 
consigne : écris en dix lignes la suite de ton texte en expliquant, ce que tu rêves de faire maintenant que l'on peut de nouveau sortir et peut être même partir en vacances!  
Cet été, on pourra partir en vacances !
 
Sortir cet été pour faire plein d'activités à Poissy ou partir en voyage, c’est un rêve pour moi. Visiter des villes, des villages reculés, gravir des montagnes. C'est un rêve pour moi. Et nous pourrons bientôt le faire ! ...
 
 
DEUXIEME PARTIE
 
organisation : réaliser l'exercice dans le cahier de brouillon puis écrire la correction dans le classeur.  (30 minutes)
 
consigne : chercher sur internet ou dans le dictionnaire les définitions des mots suivants et écris à chaque fois une définition avec chacun de ces mots . 
 
enthousiasme  -  hâte  -  accéder  -  témoigner  -  résoudre. 

- page 7 de 21 -