CM1 29 LEMARCHAND

21/06/2020

MARDI 16 JUIN : FRANCAIS

Par Nicolas LE MARCHAND le 21/06/2020, 19:10

MARDI 16 JUIN

FRANCAIS

organisation : réalise ces exercices dans ton cahier de brouillon puis recopie la correction dans ton classeur (60 minutes)

consigne : réalise ces exercices de conjugaison

Le passé composé avec l’auxiliaire être

1- Complète les phrases avec l’auxiliaire être conjugué au présent.

Nous ………………………………….. partis très en retard.

Tu ……………………………… venu voir tes parents.

Tout à l’heure, les chevaux ……………………….rentrés à l’écurie.

Je…………………………. monté au 3ème étage de la Tour Eiffel.

Félix …………………………….. descendu chercher du vin dans la cave.

Ma sœur et toi ………………………………. sorties de la classe les premières.

2- Colorie les verbes conjugués au passé composé.

Tu es parti

Il était venu

Tu fus monté

Elle est tombée

Vous étiez venus

Nous étions allés

Tu étais parti

Tu es allé

Ils sont revenus

Ils furent partis

Je suis allé

Vous êtes venus

J’étais revenu

Ils sont partis

Vous êtes

Il sera venu

3- Accorde les participes passés si besoin. Pour t’aider, tu peux souligner les sujets.

Les randonneuses sont retourné………….sur leur pas.

Le musée de la marine est fermé……………aujourdhui.

« Es-tu allé………voir ta grand-mère ? » demande Juliette à sa fille.

Ces maisons sont demeuré……………..longtemps inhabitées.

Les assiettes et les verres sont empilé………….dans le placard.

Les nuages sont parti…………et le soleil est vite revenu…………..
Les roues du vélo sont dégonflé……………….

Les têtards sont devenu……………des grenouilles.

4- Conjugue les verbes au passé composé à la personne demandée.

partir aller

Je (Luc)
Je (Marion)

Tu (Léa)
Tu (Léo)

Elle

Nous (Léon et Max)
Nous (Lisa et Jade)

Vous (papa et maman)
Vous (Lucie et maman)

Elles

Ils

5- Conjugue les verbes au passé composé.

Les rues (paver) …………………………………………… et les balcons (fleurir) …………………………………………………….

Mes sœurs jumelles (naître) …………… ………………………… hier.

La voleuse (entrer) …………………………………………….. par le garage.

Les chenilles (devenir) ………………………………………………….de beaux papillons.

Les enfants de CM1 (partir) ……………………………………….en classe de mer.

Il (ressortir)…………………………………………………. Rapidement de la maison hantée.

Les enfants se (laver)…………………………………………….. les mains avant de passer à table.

La maitresse (aller)…………………………….. en Ecosse pendant les vacances.

LUNDI 15 JUIN : FRANCAIS

Par Nicolas LE MARCHAND le 21/06/2020, 19:08

LUNDI 15 JUIN

FRANCAIS

organisation : réalise ces exercices dans ton cahier de brouillon puis recopie la correction dans ton classeur (60 minutes)

consigne : réalise ces exercices de conjugaison

L’imparfait

1- Colorie les verbes conjugués à l’imparfait.

Tu dansais

Il mangera

Je jouai

Nous criions

Vous finissiez

Ils réussissent

Vous placeriez

Ils gagnaient

Elles nagent

Vous pliez

Je partais

Il arriverait

J’écoutai

Tu savais

Vous payiez

Tu pleuras

Nous lisions

On parlait

2- Ajoute le pronom qui convient : je, tu, il, nous, vous, elles

……………….. jouais …………………. réfléchissions ……………….. fabriquaient …………………. réussissiez ……………….. marchais …………………. parlait ……………….. finissaient …………………. atterrissiez ……………….. ramait …………………. Réagissais

3- Complète les phrases en conjuguant le verbe à l’imparfait.

Les alpinistes (grimper) ………………………………….. au sommet de l’Everest.

Ma mère et moi (aimer)……………………………………… beaucoup ce parc.

Tom et toi (partir) …………………………………… ensemble skier.

Je (trébucher)…………………………………….. sur le sentier rocailleux.

Tu (agir)……………………………. toujours avec prudence.

La fillette (sautiller)………………………………….. dans la cour de récréation.

4- Complète le tableau en conjuguant les verbes à l’imparfait.

DANSER GRANDIR

JE ou J’ …………………………… ……………………………

TU …………………………… ……………………………

IL …………………………… ……………………………

NOUS …………………………… ……………………………

VOUS …………………………… ……………………………

ELLES …………………………… ……………………………

5- Réécris ce texte à l’imparfait.

Chaque matin, les enfants partent à pied à l’école. A mi-chemin, ils rencontrent leurs amis et ils finissent le trajet ensemble. Au portail, la maîtresse salue les élèves puis elle sonne la cloche. …………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………..

6- Conjugue les verbes à l’imparfait puis cherche les dans la grille.

Ils (crier)…………………………..

Nous (marcher)……………………

Tu (partir) ……………………….

Il (venir)…………………………..

Nous (crier) ……………………….

Elles (nager)…………………………

Vous (ranger)……………………….

Je (gagner)…………………………..

Vous (obéir)………………………

Je (rejouer)……………………….

10/06/2020

VENDREDI 12 JUIN : MATHS

Par Nicolas LE MARCHAND le 10/06/2020, 15:15

VENDREDI 12 JUIN

MATHEMATIQUES

organisation : réalise ces exercices dans ton cahier de brouillon puis écris la correction dans ton classeur (30 minutes)

consigne : imagine trois situations mathématiques présentant à chaque fois une division.

1) 1400m et 350m

2) 5 bus ; 235 enfants et 15 accompagnateurs

3) 80 enfants ; 1 salle et 5 rangées

DEUXIEME PARTIE

L'HEURE ET LES DUREES

organisation : réalise ces exercices dans ton cahier de brouillon puis recopie la correction dans ton classeur (30 minutes)

consigne : après avoir travaillé lundi sur l'heure et les durées, choisis trois nouveaux exercices de la page 123 de ton livre "les nouveaux outils pour les maths"

VENDREDI 12 JUIN : FRANCAIS

Par Nicolas LE MARCHAND le 10/06/2020, 15:14

VENDREDI 12 JUIN

FRANCAIS

organisation : réalise ces exercices dans ton cahier de brouillon puis recopie la correction dans ton classeur (60 minutes)

consigne : réalise ces exercices sur le GN (Groupe Nominal) et ses composants

1. Indique si les expansions du nom soulignées sont des adjectifs (ADJ), des compléments du nom (CDN)

La petite poule rousse est celle du voisin. …………..

La tempête a déraciné les arbres centenaires du parc. ………….

Pour la soirée, Lorenzo mettra son costume bleu foncé. ………….

Les enfants dégustent de la tarte aux pommes. …………..

Le film d’horreur passe ce soir à la télévision. …………

Lyon est la ville des frères Lumière ………….

On trouve désormais de nombreux produits sans gluten. ………..

Noé a participé à une marche nocturne. ……………

2. Colorie en bleu les GN contenant un adjectif et en rouge celle contenant un complément du nom.

Un bateau à voiles

Une voiture de course

Une voiture rapide

Un cheval rapide

Un chat de gouttière

Un champs de blé

Le garçon patient

Une maison bleue

Une grande pièce

3. Remplace l'adjectif en gras par un complément du nom. Ex : la lumière solaire → la lumière du soleil

Une promenade nocturne → une promenade ..............................

Une idée géniale → une idée ...................................

Une barre métallique → une barre ............................

Une température hivernale → une température ...............................

Le palais royal → le palais .................................

4. Complète les GN en ajoutant un complément du nom.

Une douzaine .................................

Un coup .................................

Une tarte .................................

Les toits .................................

Des chaussures .................................

Des patins .................................

Du fil .................................

Un fer .................................

Une paire .................................

Une veste .................................

5. Récris ses phrases et rajoute à chaque nom un adjectif qualificatif, un complément du nom

Exemple: Un homme approche. ADJ : Un homme inquiétant approche CDN : Un homme de l’autre tribu approche.

Le coffre est fermé.