Les Docs du Dock d'Étampes

Vous pouvez consulter en annexe le compte rendu de notre première réunion de bassin au collège Saint-Exupéry de Marolles-en-Hurepoix.

Bonne lecture.

La seconde période d'inscriptions au Programme Académique de Formation (PAF) est ouverte du 02 au 23 septembre 2013. 

Accès ICI

- Le lauréat de la 26ème édition du GONCOURT DES LYCÉENS sera annoncé le mardi 12 novembre 2013 à 13h.

- La 29ème édition du SALON DU LIVRE ET DE LA PRESSE JEUNESSE DE SEINE-SAINT-DENIS se déroulera du 27 novembre au 02 décembre 2013.
Thème : "Les héros".
Plus d'infos ICI

- En 2014 débutera le cycle des commémorations nationales et internationales du CENTENAIRE DE LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE. Plus d'infos sur les actions éducatives ICI

- La 41ème édition du FIBD (Festival International de la Bande Dessinée) d'Angoulême se déroulera du 30 janvier au 02 février 2014.

- Le prochain salon INTERTICE se déroulera les 11, 12 et 13 février 2014 à l'espace Grande Arche de La Défense.

- La 16ème édition du PRINTEMPS DES POÈTES se déroulera du 08 au 24 mars 2014.
Thème : "La poésie au coeur des arts" + hommage à Max Jacob

- La 25ème édition de la SEMAINE DE LA PRESSE ET DES MÉDIAS DANS L'ÉCOLE se déroulera du lundi 24 au samedi 29 mars 2014.
Thème : "Une info, des supports".
Inscription en 2 temps :
- du jeudi 09 janvier au jeudi 23 janvier 2014 : réservation de titres (60 maximum)
- du jeudi 23 janvier au samedi 08 février 2014 : constitution d'un panier de titres jusqu'à épuisement des stocks
(Cf circulaire au BOEN n°33 du 12/09/2013)

Vous trouverez dans le B.O.E.N. n°30 du 25 juillet 2013 un Référentiel de compétences des enseignants.

À lire dans l'Annexe, le 4ème paragraphe consacré aux "Compétences spécifiques aux professeurs-documentalistes" :

Les professeurs documentalistes exercent leur activité dans l'établissement scolaire au sein d'une équipe pédagogique et éducative dont ils sont membres à part entière. Ils ont la responsabilité du centre de documentation et d'information, lieu de formation, de lecture, de culture et d'accès à l'information. Ils contribuent à la formation de tous les élèves en matière d'éducation aux médias et à l'information.

Outre les compétences qu'ils partagent avec l'ensemble des professeurs, telles qu'elles sont énoncées ci-dessus, ils maîtrisent les compétences spécifiques ci-après.

Les professeurs documentalistes, enseignants et maîtres d'œuvre de l'acquisition par tous les élèves d'une culture de l'information et des médias

Les professeurs documentalistes apportent les aides nécessaires aux élèves et aux professeurs, notamment pour que les apprentissages et l'enseignement prennent en compte l'éducation aux médias et à l'information. Ils interviennent directement auprès des élèves dans les formations et les activités pédagogiques de leur propre initiative ou selon les besoins exprimés par les professeurs de discipline.

D 1. Maîtriser les connaissances et les compétences propres à l'éducation aux médias et à l'information

- Connaître les principaux éléments des théories de l'information et de la communication.

- Connaître la réglementation en matière d'usage des outils et des ressources numériques ; connaître le droit de l'information ainsi que les principes et les modalités de la protection des données personnelles et de la vie privée.

- Connaître les principaux concepts et analyses en sociologie des médias et de la culture.

- Savoir définir une stratégie pédagogique permettant la mise en place des objectifs et des apprentissages de l'éducation aux médias et à l'information, en concertation avec les autres professeurs.

- Faciliter et mettre en œuvre des travaux disciplinaires ou interdisciplinaires qui font appel à la recherche et à la maîtrise de l'information.

- Accompagner la production d'un travail personnel d'un élève ou d'un groupe d'élèves et les aider dans leur accès à l'autonomie.

Les professeurs documentalistes, maîtres d'œuvre de l'organisation des ressources pédagogiques de l'établissement et de leur mise à disposition

En relation avec les autres membres de la communauté éducative et dans le cadre du projet d'établissement, les professeurs documentalistes proposent une politique documentaire au chef d'établissement et participent à sa mise en œuvre dans l'établissement et dans son environnement numérique. Cette politique a pour objectif principal de permettre à tous les élèves d'accéder aux informations et aux ressources nécessaires à leur formation.

D 2. Mettre en œuvre la politique documentaire de l'établissement qu'il contribue à définir

- Maîtriser les connaissances et les compétences bibliothéconomiques : gestion d'une organisation documentaire et d'un système d'information, fonctionnement de bibliothèques publiques ou centres de documentation, politique d'acquisition, veille stratégique, accueil et accompagnement des publics, animation et formation, politique de lecture, évaluation.

- Recenser et analyser les besoins de la communauté éducative en ressources documentaires et informationnelles.

D 3. Assurer la responsabilité du centre de ressources et de la diffusion de l'information au sein de l'établissement

- Organiser et gérer le centre de documentation et d'information en veillant à la diversité des ressources et des outils mis à disposition des élèves et en s'appuyant sur la situation particulière de chaque établissement (collège, lycée général et technologique, lycée professionnel).

- Organiser, en liaison avec l'équipe pédagogique et éducative, la complémentarité des espaces de travail (espace de ressources et d'information, salles d'études, etc.) et contribuer à les faire évoluer de manière à favoriser l'accès progressif des élèves à l'autonomie.

- Maîtriser les différentes étapes du traitement documentaire, les fonctionnalités des logiciels documentaires ainsi que les principes de fonctionnement des outils de recherche d'informations.

- Participer à la définition du volet numérique du projet d'établissement et faciliter l'intégration des ressources numériques dans les pratiques pédagogiques, notamment lors des travaux interdisciplinaires.

- Agir au sein d'un réseau de documentation scolaire en vue d'assurer des relations entre les niveaux d'enseignement et d'optimiser leurs ressources.

Les professeurs documentalistes, acteurs de l'ouverture de l'établissement sur son environnement éducatif, culturel et professionnel

Le centre de documentation et d'information est un lieu privilégié pour contribuer à l'ouverture de l'établissement sur son environnement.

D 4. Contribuer à l'ouverture de l'établissement scolaire sur l'environnement éducatif, culturel et professionnel, local et régional, national, européen et international

- Concourir à la définition du programme d'action culturelle de l'établissement en tenant compte des besoins des élèves, des ressources locales et du projet d'établissement.

- Mettre en place des projets qui stimulent l'intérêt pour la lecture, la découverte des cultures artistique (et des différentes formes d'art), scientifique et technique et développer une politique de lecture en relation avec les professeurs, en s'appuyant notamment sur la connaissance de la littérature générale et de jeunesse.

- Savoir utiliser les outils et les dispositifs numériques pour faciliter l'ouverture de l'établissement sur l'extérieur.

Texte intégral du Référentiel ICI

Cette réunion aura lieu le mardi 01 octobre 2013 de 13h30 à 16h30 au Collège Saint-Éxupéry de Marolles-en-Hurepoix (adresse ICI) 

Ordre du jour (provisoire):

- Accueil des nouveaux collègues

- Compte-rendu de la réunion des correspondants

- Mise en place de l'année