Compte rendu de la 2e réunion obligatoire du 16/12/2010
Par Brigitte OMI le 08 février 2011, 13:18 - Comptes rendus - Lien permanent
Les nouveaux dispositifs
Compte-rendu de Marie Amari et Brigitte Omi
Préambule : nombreuses interrogations de collègues sur l'utilité des I-Pad (deux par collège) et surtout leur usage pédagogique.
Les collègues ont souhaité échanger sur leurs pratiques concernant les nouveaux dispositifs.
NOUVEAUX DISPOSITIFS AU LYCEE
Aide personnalisée: un certain nombre d'activités possibles ont été testées par les documentalistes du bassin d'Antony :
- Visite du CDI et utilisation de BDCI
- Formation aux outils de recherche documentaire
- LP : orientation, rédaction de CV et lettre de motivation, recherche de stages
- Atelier lecture de mangas
- Atelier sculpture sur bois (section menuiserie)
Enseignement d'exploration
Liste de thèmes retenus :
- Français/SVT : Zola Germinal/les mines dans le Nord
- Littérature et société : français/histoire-géo : sur le cinéma ; sorties en particulier dans le cadre du dispositif Lycéens au cinéma
- Techniques cinématographiques
- Architecture et BD : sorties et partenariat avec la médiathèque
Difficultés rencontrées
- Les professeurs ne connaissent pas bien les élèves qui viennent en enseignement d'exploration
- Les activités sont très variables selon les enseignants : cours classique ou recherche documentaire ou activités moins scolaires
En conclusion, on note un certain flottement pour l'application de ces nouveaux dispositifs.
NOUVEAUX DISPOSITIFS AU COLLEGE
Histoire des arts
Activités menées par les documentalistes :
- Adaptation du fonds
- Participation au choix des sujets
- Recherche documentaire
- Travail sur les sources
- Travail sur la bibliographie sur supports variés
- Participation à l'épreuve d'oral
Le choix des sujets est très différents d'un collège à l'autre : le choix peut être restreint ou très ouvert selon les établissements :
- Liberté totale des élèves dans le choix des sujets
- Choix de 10 thèmes par les enseignants
- Choix de 10 oeuvres par les enseignants
Exemples de sujets traités :
- L'oeuvre engagée : Le silence de la mer de Vercors / Un poème de la Résistance/Otto Dix/ Musique : le sacre du printemps, Chaplin les temps modernes.
- Lettre et histoire des arts : Maupassant et le naturalisme/ Alfred Jarry et le surréalisme/ Première Guerre mondiale.
Epreuve orale :
Oral : sur une oeuvre précise : contexte ; ensuite, les élèves font le lien avec d'autres oeuvres et d'autres disciplines.
Grille d'évaluation de l'épreuve d'histoire des arts 2010-2011 fournie par la documentaliste du collège François Furet à Antony.
Annexes :
- Grille d'évaluation de l'épreuve d'histoire des arts du collège Albert Camus à Gargenville
- Ressources pur l'accompagnement personnalisé au lycée
http://www.clg-camus-gargenville.ac...
http://crdp.ac-besancon.fr/index.ph...
http://ww2.ac-poitiers.fr/apprend/s...