26 fév. 2022
L’idée de cette séquence est née de la volonté de créer du lien avec un projet danse et rap mené cette année avec la classe de seconde 1. Ce projet à d’emblée été pensé pour être interdisciplinaire, il à été initié par Mme Magagnosc, professeure d’EPS, et entre en résonance avec le projet Erasmus+
13 mai 2021
Les mardi 11 et mercredi 12 mai les élèves de seconde 1 et seconde 8 ont participé à divers ateliers dans le cadre de la fête de l'Europe. L'objectif était double, il s'agissait d'enrichir leur connaissance de l'Europe, de leur faire prendre conscience de l'importance des langues vivantes et des
27 mai 2019
Dans le cadre du projet Erasmus+ auquel ont participé les secondes 5 et les premières ES-L nous avons organisé plusieurs rencontres entre les secondes 5 (groupe LV2 espagnol) et la classe d'UPE2A du collège André Chénier. L'objectif était de sensibiliser les lycéens aux difficultés de l'exil. Nous
12 avr. 2016
Voici les réponses des correspondants de Valence sur Guernica, un grand merci à eux !
22 fév. 2016
Hola, en Eaubonne la clase de seconde 5 ha preparado un pequeño juego para los alumnos de Valencia con los que corresponden para que los conozcan mejor. Los alumnos se han dibujado los unos a los otros, ¡cuantas emociones despierta el ser retratado por un compañero aunque sea un amigo! Nous avons
19 janv. 2016
Voici leurs petits mots et leur photo avec nos cartes de Noël accrochées dans leur salle de français ! Cliquez sur les photos pour les agrandir.
5 janv. 2016
Los bocadillos representan las ideas. En el primer bocadillo vemos una estrella sobre el césped, es la idea del proyecto, simboliza también la libertad de pensar y de construir el proyecto. El color amarillo de esta estrella significa el optimismo, la energía y la alegría. Alrededor de la estrella,
18 déc. 2015
Guillaume avait proposé lors du Conseil d'élèves du 4 décembre d'organiser un Noël entre élèves de la classe le vendredi des vacances. Chacun avait tiré un petit papier avec un prénom et devait offrir à cette personne un cadeau. Nous avons également lu la carte des correspondants espagnols de
4 déc. 2015
Dans le cadre du projet Erasmus+ auquel participe la classe de seconde 5 par le biais du cours d'espagnol, nous avons réalisé des saynètes sur le thème de l'école idéale. Voici le dialogue imaginé par Mélodie, Laurianne, Louise et Chloé : Voici également une présentation réalisée par Lindsay,
7 oct. 2015
La classe de seconde 5 va participer au projet Erasmus+ intitulé "Aprendiendo con emocion(es)". Vous pouvez vous connecter à la plateforme du projet en cliquant ici : TWINSPACE Pour commencer nous travaillons sur le thème de l'école en nous demandant quelles seraient les caractéristiques
