Aller plus loin sur Prévenir les risques industriels et technologiques (autonomie) 5e

Pour les élèves les plus curieux d’entre vous, il existe toujours une ou plusieurs pistes pour explorer d’autres aspects de la leçon.   Dans cette nouvelle fenêtre, allez plus loin sur : Prévenir les risques industriels et technologiques, par classespactole  

Aller plus loin sur Le changement global et ses principaux effets (autonomie) 5e

Pour les élèves les plus curieux d’entre vous, il existe toujours une ou plusieurs pistes pour explorer d’autres aspects de la leçon.   Dans cette nouvelle fenêtre, allez plus loin sur : Le changement global et ses principaux effets, par classespactole  

Aller plus loin sur Nourrir les hommes (autonomie) 5e

Pour les élèves les plus curieux d’entre vous, il existe toujours une ou plusieurs pistes pour explorer d’autres aspects de la leçon.   Dans cette nouvelle fenêtre, allez plus loin sur : Nourrir les hommes, par classespactole  

Aller plus loin sur Des ressources à ménager et à mieux utiliser (autonomie) 5e

Pour les élèves les plus curieux d’entre vous, il existe toujours une ou plusieurs pistes pour explorer d’autres aspects de la leçon.   Dans cette nouvelle fenêtre, allez plus loin sur : L’énergie et l’eau, des ressources limitées, par classespactole  

Aller plus loin sur La richesse et de la pauvreté dans le monde (autonomie) 5e

Pour les élèves les plus curieux d’entre vous, il existe toujours une ou plusieurs pistes pour explorer d’autres aspects de la leçon.   Dans cette nouvelle fenêtre, allez plus loin sur : Richesse et pauvreté dans le monde, par classespactole  

Aller plus loin sur La croissance démographique et ses effets (autonomie) 5e

Pour les élèves les plus curieux d’entre vous, il existe toujours une ou plusieurs pistes pour explorer d’autres aspects de la leçon.   Dans cette nouvelle fenêtre, allez plus loin sur : La croissance démographique et ses effets, par classespactole  

S'auto-évaluer pour la répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde (révision) 5e

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Maintenant tous les éléments sont réunis. Vous avez : préparé les objectifs ; suivi les consignes (exemple pour les situations dans le temps ou/et dans l'espace) ; agi dans les activités de groupe et les activités individuelles (exemples pour décrire et expliquer) ; constitué des fiches de

Nuage_de_mots_5e.jpg

Richesse et pauvreté dans le monde (ELEA Révision) 5e

           1/ Rendez-vous sur la plateforme ELEA, ou sur le lien qui se trouve aussi dans votre ENT (onglet "Pédagogie/ELEA"). Suivez le parcours qui vous est proposé : PARCOURS « Révision » Appliquez les consignes au fur et à mesure avec la plus grande attention et minutie.   C’est la

Richesse et pauvreté dans le monde (ELEA Mise en pratique) 5e

           1/ Rendez-vous sur la plateforme ELEA, ou sur le lien qui se trouve aussi dans votre ENT (onglet "Pédagogie/ELEA"). Suivez le parcours qui vous est proposé : PARCOURS « Action » Appliquez les consignes au fur et à mesure avec la plus grande attention et minutie.   C’est le

Richesse et pauvreté dans le monde (ELEA présentation) 5e

1/ Rendez-vous sur la plateforme ELEA avec le lien qui se trouve dans votre ENT (onglet "Pédagogie/ELEA"). Suivez le parcours qui vous est proposé : PARCOURS « Start » C’est la Présentation ! Elle vous donne les bases d’une bonne organisation si vous suivez complètement les étapes.

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