CdiTurgot

Publiée en février 2023, cette charte se nourrit des compétences du CRCN et s’inscrit pleinement dans la stratégie du numérique pour l’éducation 2023-2027.
Elle a été pensée en appui des réflexions menées au Conseil de l’Europe, au Grenelle de l’Education et aux Etats généraux du numérique pour l’éducation.

Cette charte a été élaborée en partenariat avec la CNIL, l’Arcom et le CLEMI, et a fait l’objet plusieurs concertations avec la communauté éducative.

Elle est composée de 14 articles, organisés en trois parties :

• Faire du numérique un espace d’émancipation et d’inclusion,
• Faire du numérique un espace de droit,
• Faire du numérique un espace de vigilance.

Le Cybermoi/s est une grande campagne européenne de sensibilisation aux enjeux de cybersécurité. Organisée chaque année au mois d’octobre, elle a pour but de rassembler et sensibiliser les différents publics sur les sujets liés à la cybersécurité, et a pour thème en 2023
« Devenir #CyberResponsable ».

C’est dans ce contexte que le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse a signé, aux côtés de nombreuses organisations, la CyberCharte qui énonce 8 engagements principaux pour la mise en place d'un cadre de cybersécurité vertueux et responsable. La sensibilisation et la formation des élèves comme des personnels aux bonnes pratiques et réflexes à mettre en œuvre pour répondre à l'enjeu de cybersécurité constituent des axes majeurs de son engagement.

Les experts de l’éducation et de l’enseignement supérieur viennent de proposer de nouveaux termes permettant, notamment, de décrire certaines évolutions pédagogiques à l’ère du numérique.
Découvrez cette liste publiée par la Commission d’enrichissement de la langue française au Journal officiel du 8 février 2023, dont :

• maîtrise discursive (oracy) ;
• lettrisme ;
• numérisme ;
• habileté numérique ;
• espace numérique ;
• comodal (hyflex) ;
• hybride ;
• préenseignement (pre-learning, pre-teaching) ;
• postenseignement (post-learning, post-teaching).

En guise de postenseignement, voici un petit exercice d’application : comment appelle-t-on la maîtrise de la communication orale dans la production et dans la réception du discours ?… Que vous ayez ou non la réponse, nous vous invitons à rapprendre ou réviser les définitions de ces termes en cliquant sur les liens !

La sécurité numérique concerne chaque citoyen dans son quotidien. C’est un volet de la culture numérique que chaque élève doit acquérir et qui est abordé dans différents enseignements sous des angles variés. Cette approche est avant tout préventive et fait en plus particulièrement appel à l’esprit critique dans les programmes d’enseignement moral et civique et l’éducation aux médias et à l’information. Elle devient beaucoup plus spécialisée au lycée avec l’enseignement numérique et sciences informatiques de la voie générale ou certains enseignements de la série STMG.
Le site éduscol propose sur sa nouvelle page "éducation et cybersécurité" un recensement de ces questions dans les programmes et met à disposition une sélection de ressources proposées par des partenaires tels que Cybermalveillance, l’Agence nationale de la sécurité des systèmes d’information (ANSSI) et le Campus cyber.

https://www.cybermalveillance.gouv.fr/tous-nos-contenus/actualites/campagne-nationale-2022-tv-medias-sensibilisation-cybersecurite