Etude Globale d'un Projet : La TweetBox (301-304)
Toutes les classes du collège sont concernés cette année par des séjours scolaires.
Pour communiquer leurs impressions et les faire partager au reste de la communauté éducative, il est envisagé d'utiliser "twitter".
Le projet consiste en la réalisation d'une boîte intégrant l'électronique nécessaire à la récupération des messages correspondant au "hashtag" voulu et à leur affichage sur des écrans à cristaux liquides.
Une vidéo montrant la récupération de tweets
Les élèves travaillent en groupe pour proposer un projet de "TweetBox". Ils doivent notamment réaliser une maquette à l'échelle 1:2 et décrire le comportement attendue de la "boîte".
Une première étape "Brain storming" permet aux élèves de recenser leurs idées. Pour formaliser ce travail, chaque groupe réalisera une carte mentale en utilisant l'outil "XMind" librement téléchargeable.
Dans un deuxième temps, chaque groupe devra réaliser une présentation du réseau "twitter" en expliquant le principe du "microblogage" et les spécificités de "twitter", ainsi qu'une présentation de la description fonctionnelle de leur produit. Une maquette à l'échelle 1:2 figurant l'aspect devra aussi être réalisée.
A l'issue d'une présentation des différents projets, le produit final sera défini.
Pour la partie électronique on utilisera une carte compatible Arduino Uno, un "bouclier" Ethernet, des écrans LCD 16x2 ainsi que différents détecteurs.
Exemples de croquis pour Arduino
Télécharger XMind
Présentation projet (304)
L'analyse fonctionnelle & le CDCF
A partir de l'exemple d'un produit "le frigo colocation" et en utilisant le descripteur graphique de la méthode APTE, formuler le besoin auquel répond un produit.