07 février 2019
Les NHroB ... la suite!
Par EE Le Berceau Elancourt CE2 le 07 février 2019, 15:21
Par EEPU Ecole de la Tour Maurepas le 07 février 2019, 11:06
Chers amis,
Nous sommes en classe de CM1/CM2 et cette année nous voulons participer au projet Sqyrob. Notre équipe s'appelle " La bande à Thymio". Nous sommes à l'école de la Tour, à Maurepas. C'est notre première année et nous voulons tout gagner ! Les CM2 de l'année dernière ont déjà participé au 3ème challenge et c'était plutôt bien pour leur première année. On espère tous faire mieux. On est tous à fond dedans. Nous voulons participer au projet Sqyrob pour faire de l'informatique et apprendre en s'amusant avec Thymio.
ALLEZ LA BANDE A THYMIO !!!
Voici une photo de notre classe: La Bande à Thymio
06 février 2019
Par EE Marie Noël CM2 le 06 février 2019, 22:40
Lors de notre dernière séance, beaucoup de choses n'ont pas fonctionné.
Nous devions programmé le parcours du challenge, partagé en petits morceaux. Chaque groupe devait faire son chemin.
Malheureusement, souvent les données n'arrivaient pas à se transférer des ordinateurs aux robots. Alors il ne se passait rien.
Parfois, cela fonctionnait mais le robot ne faisait pas vraiment ce qu'on voulait, et nous n'arrivions pas à corriger les programmes.
Et quand les programmes fonctionnaient, Thymio déviait de sa trajectoire ou ne tournait pas à 90° exactement, alors il ne suivait pas le bon chemin.
C'était vraiment une séance compliquée !
05 février 2019
Par Elémentaire Thorez CE2/CM1, Trappes le 05 février 2019, 14:36
Bilan de la programmation Aseba en langage VPL
Par Collège Pierre de Coubertin Chevreuse 4ème le 05 février 2019, 13:12
Projet SKYROB - Programmeur
Il y a deux robots, le premier ne réussit pas le casting, le deuxième le réussit et continue le parcours jusqu’à la fin.
Le programmeur doit programmer le deuxième robot pour qu’il effectue un parcours en étant autonome (avancer, reculer, tourner).
Le parcours est le suivant depuis le point de départ :
Contourner des arbres pour arriver au casting,
Passer au niveau des étoiles pour se rendre à la salle de maquillage où le robot se fait maquiller,
Passer sous l’arche,
Faire le tour du rond-point,
Puis aller sur le podium récupérer son césar.
On prend comme unité pour le déplacement du robot le « pas » qui correspond à une case dans le schéma ci-dessus.
Pour réaliser ce parcours, le programmeur doit faire faire au robot les déplacements décrits après. La case de départ est au milieu de la partie grise à droite du schéma.
Depuis la case de départ, contourner des arbres pour arriver au casting :
Passer au niveau des étoiles pour se rendre à la salle de maquillage où le robot se fait maquiller :
Tourner à gauche
Avancer de 2 pas
Avancer de 4 pas
Tourner à droite
Avancer de 2 pas
Tourner à gauche
Avancer de 4 pas
Tourner à droite
Avancer de 2 pas
Avancer de 4 pas
Passer sous l’arche :
Avancer de 2 pas
Tourner à droite
Avancer de 3 pas
Faire le tour du rond-point :
Avancer de 2 pas
Tourner à droite
Avancer de 4 pas
Tourner à gauche
Avancer de 3 pas
Tourner à gauche
Avancer de 4 pas
Puis aller sur le podium récupérer son césar
Tourner à droite
Avancer de 10 pas
Par Lycée Émilie de Breteuil 2de ICN le 05 février 2019, 08:47
Pour cette journée, presque tous les membres essaient de réaliser le logo de notre équipe, nommée « Unknown Cyborgs » qui signifie « robot inconnu ». Plusieurs idées ont été trouvés. On a divisé notre grande équipe en plusieurs équipes.
Le groupe 1 a trouvé pour idée d’associer un robot pour le thème « cyborg » en théorie un mot qui vient du cinéma et un fantôme pour le « unknown ».
L’équipe 2, quant à elle, veut réaliser un fond en rapport avec notre nom d’équipe a eu pour idée d’associer un fond en codage informatique et robotique « cyborg ». Sur le thème Matrix !
Le groupe 3 a opté pour un logo en super héros avec le numéro du département «78 » au centre avec des rideaux rouge pour représenter le cinéma.
Le dernier groupe est chargé de la réalisation du parcours. Ils ont pris les dimensions pour essayer de le reproduire en maquette. Pour l’instant ils essayent de réaliser le coté du départ et la montée a la fin du parcours.
03 février 2019
Par Lycée DESCARTES 2de le 03 février 2019, 13:43
Par groupe de 2, nous avons écrit des scripts pour réaliser une vidéo de présentation de notre robot.
Chaque groupe a individuellement présenté une histoire imaginée. Lorsque les vidéos seront
tournées et montées, chaque groupe montrera sa vidéo et la “meilleure” sera gardée. Une liste de
matériel et le script ont été établis afin de tourner la vidéo à la prochaine séance.
Le logiciel de montage est OpenShot.
Par Lycée DESCARTES 2de le 03 février 2019, 12:54
Dans la séance d'aujourd'hui, nous avons pour objectif d'élaborer un script afin de créer une courte vidéo de présentation du notre robot Mbot.
Nous avons aussi commencé par apprendre, en autonomie, comment fonctionne le logiciel de montage OpenShot.
La prochaine fois, nous commencerons à filmer ...
01 février 2019
Par Lycée Emilie de Breteuil - 2nd2 le 01 février 2019, 09:27
Le Groupe d’ICN de la seconde 2 du lycée du Emilie de Breteuil a décidé de choisir le nom Optimus Sqy pour les représenter. Pour choisir ce nom nous avons fait brainstorming c'est-à-dire que chacun donne une idée de nom puis on met en commun les idées et pour finir nous effectuons un vote.
Aujourd’hui, nous avons réalisé notre première séance sur le projet SQYROB. Nous sommes divisés en cinq groupes, les groupes ont des tâches différentes, certain travail sur le logo tandis que d’autres travaillent sur la réalisation du parcours, et nous travaillons sur le blog.
Trois groupes présenteront leurs logos suite à cela nous choisirons l’un d’entre eux afin de nous représenter lors du concours SQYROB.
Voici les différents logos qui ont été réalisé (au final 2 ont été terminés) :
Le parcours a été reconstitué en taille réelle à l’aide de boîtes en cartons. Après la réalisation du parcours le groupe qui travaillait dessus a entrepris la programmation des différents robots.
31 janvier 2019
Par Lycée Émilie De Breteuil 2nd3 le 31 janvier 2019, 17:45
Notre nom d'équipe est C-17. Ce nom fait référence au cinéma et aux robots. En effet, C-17 est un robot humanoïde dans un manga très connu, Dragon Ball Z. Nous avons plusieurs groupes :
- 2 pour le logo
- 1 pour le scénario
- 1 pour le parcours
Le groupe du scénario a décidé de filmer la classe avec une caméra embarquée dans un robot.
Un des groupes de logo décide de représenter C-17 avec des formes géométriques. En revanche, l'autre groupe de logo représente une pellicule de film, du pop corn et un robot.
Le groupe de parcours a commencé à écrire les programmations du robot.
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