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12 février 2019

Présentation des CE2-CM2A de Descartes

Par EEPU René Descartes CE2/CM2B le 12 février 2019, 14:30

Chers lecteurs,

 

Nous sommes une des deux classes de CE2-CM2 de l'école René Descartes de Fontenay-le-Fleury. Nous sommes 25 élèves.

Notre équipe s'appelle la team Yo 2.0.

En premier,  nous avons découvert les Blue-bot. Cela nous a donné envie de participer au concours Sqyrob mais avec des Thymio.

Nous nous entrainons depuis plusieurs mois pour apprendre à connaitre ce robot.

Nous avons travaillé sur tablettes avec Scratch Jr. Après cette première application, nous avons programmé les Thymio sur Blockly.

Ce travail nous permet d'être plus solidaires et nécessite de la concentration.

C'est la première fois que nous participons au concours et nous sommes prêts à tout pour réussir le challenge.

 

Que la meilleure équipe gagne !

 

Team Yo 2.0

Présentation de notre classe

Par EEPU René Descartes CE2/CM2 le 12 février 2019, 12:13

Bonjour à tous,

Nous sommes une des deux classes de CE2/CM2 de l’école élémentaire René Descartes à Fontenay le Fleury.

Nous sommes une classe de 14 CE2 et 13 CM2.

Nous avons commencé par utiliser des Blue-Bot puis les Thymio avec lesquels nous participons au challenge. C’est une première pour nous, et nous sommes très motivés.

Par chance, Christophe, un ingénieur, vient nous aider certaines séances. Ses conseils sont toujours précieux, et nous en apprenons plus chaque jour.

Alors maintenant, au travail pour ce challenge!

JamesBot L-007-M

Par Lycée les 7 mares le 12 février 2019, 12:07

 

 

 

 

 

 

 

Premier pas dans le parcours  au  lycée 007 Mares du groupe de seconde deux en ICN.  Nous avons reproduit les lettres signifiant l'informatique une matière pleine de mystère entre le code, la programmation ou encore la cryptographie  ; ensuite la création , ici nous allons créer un parcours pour que le robot évolue dans un environnement représentant une cérémonie des césars ; et le numérique c'est à tous les nombres, les distances que l'on doit mesurer , les mesures des angles et bien d'autres choses.

 

11 février 2019

Premiers codes

Par EMPU Sand le 11 février 2019, 14:58

Bonjour

Notre travail avance bien et nous commençons à écrire des codes. Pour cela, nous utilisons le langage de la Beebot : les flèches.

Il s'agit soit de retranscrire un chemin parcouru, soit de coder un chemin et de trouver la case d'arrivée.

Sur les chemins

Par EMPU Sand le 11 février 2019, 14:35

Voilà, nous apprivoisons petit à petit nos nouvelles camarades. Nous avons appris à les faire se déplacer en appuyant sur les flèches sur leur dos. Ce ne fut pas facile surtout quand le chemin tournait. Nous avons décidé de simuler le déplacement à chaque action demandée pour être sûr de ne pas nous tromper.

Une idée de script ...

Par Lycée DESCARTES 2de le 11 février 2019, 14:21

 

Dans notre script, la star robot doit effectuer une danse pour son public et ses fans. Nous l'avons personnalisée avec des accessoires et nous l'avons fait "danser" à l'aide de la télécommande. Sur la photo, on peut la voir (Robot fille) avec des pétales de roses par terre que ses fans lui ont lancé.

Portraits robots

Par EMPU Sand le 11 février 2019, 14:06

Bonjour à Tous !!!!

Et voici nos premiers croquis de nos nouvelles camarades de classe !!!!

A très bientôt !

Découverte

Par EMPU Sand le 11 février 2019, 14:04

Bonjour, nous sommes les moyennes sections de l'école maternelle George Sand de Trappes.

Nous venons de découvrir ces drôles de robots....elles s'appellent des Beebop (comme disent certains élèves)....non ce sont des Beebot !!!! Des petits robots abeilles ;-)

Nous avons bien observé les Beebot et nous avons remarqué des boutons sur son dos. Tout le monde s'est demandé à quoi ils pouvaient bien servir et nous avons fait des hypothèses que l'on a ensuite pu tester.

10 février 2019

Création de la deuxième partie du parcours

Par EEPU JL Barrault CM2 le 10 février 2019, 17:53

Bonjour à tous,

Comme prévu, vendredi, nous avons créé la deuxième partie du parcours.

Rappelez-vous... Nous avons décidé de découper le parcours en trois morceaux pour pouvoir travailler en atelier dans notre classe.

Chaque groupe a pu participer et nous avons réussi à le terminer. Nous avons utilisé un morceau de sol vinyle (2,1 m x 2 m) , du matériel de géométrie (règle, équerre, compas). Les premiers tracé sont fait au stylo ardoise et s'il n'y a pas eu d'erreurs nous pouvons scotcher définitivement le parcours.

La semaine prochaine, nous allons pouvoir programmer Thymio sur ce nouveau parcours !

 

A bientôt

 

 

07 février 2019

La première partie du parcours avec les capteurs ...

Par EEPU JL Barrault CM2 le 07 février 2019, 19:20

Pas simple de programmer avec les capteurs et pourtant plusieurs groupes ont réussi. Tout d'abord, il fallait que Thymio se dirige vers "Casting" et s'arrête sur le trait noir. Ensuite, il fallait que Thymio fasse demi-tour sur le trait noir.

C'est drôle les capteurs . Quand Thymio détecte un objet à droite, on l'envoie à gauche et quand il détecte un objet à gauche, il va à droite. Nous avons même utilisé les capteurs situés sous le robot pour qu'il s'arrête. Nous avons rencontré une difficulté : un des Thymios ne voulait pas avancer. La couleur de notre sol est claire, mais pour lui, c'est trop sombre. Impossible d'utiliser les capteurs "de sol" de ce Thymio...

Regardez ...

Il va maintenant falloir choisir pour le jour J : programmation avec les mesures ou avec les capteurs ?

Nous choisirons plus tard. Demain, nous fabriquons la 2e partie du parcours : de "Casting" au "Maquillage".


Vivement demain !!!!

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