Utiliser, fabriquer, manipuler des objets
L'utilisation d'instruments, d'objets variés, d'outils conduit les enfants à développer une série d'habiletés, à manipuler et à découvrir leurs usages [...] Toutes ces actions se complexifient au long du cycle. Pour atteindre l'objectif qui leur est fixé ou celui qu'ils se donnent, les enfants apprennent à intégrer progressivement la chronologie des tâches requises et à ordonner une suite d'actions ; en grande section, ils sont capables d'utiliser un mode d'emploi ou une fiche de construction illustrés.
Les montages et démontages dans le cadre des jeux de construction et de la réalisation de maquettes, la fabrication d'objets contribuent à une première découverte du monde technique.
02 octobre 2017
Par Françoise spinelli (Ecole maternelle mortefontaines, Deuil la Barre (95)) le 02 octobre 2017, 20:55
Avec nos briques ''style légo'', seul ou à deux nous essayons de reproduire des modèles :
C'est à dire que l'enfant est capable d’utiliser un mode d’emploi ou une fiche de construction illustrés.
17 mai 2017
Par Françoise spinelli (Ecole maternelle mortefontaines, Deuil la Barre (95)) le 17 mai 2017, 22:12
La classe a été divisée en 2 groupes qui ont respectivement construit un train (locomotive et wagons) ou un palais ...
la construction du train a été réalisé sur un viaduc réalisé par la classe de MS-GS 3 de Marie-Dominique :
le palais réalisé par l'autre demi-classe :
PHOTO SOUVENIR
D'autres idées ... Avec les constructions des autres classes de l'école :
le serpent :
les lutins : 
la voiture : 
la ville : 
le chateau : 
la pyramide : 
l'éléphant et l'oiseau : 
la girafe : 
l'oiseau : 
la vue générale :
BRAVO a tous les enfants pour leurs constructions et leur application !!
02 octobre 2016
Par Françoise spinelli (Ecole maternelle mortefontaines, Deuil la Barre (95)) le 02 octobre 2016, 21:49
Lors de la première séance les enfants découvrent librement les kaplas
Pour la deuxième séance, chacun essaye de construire sa tour, puis par 2 les enfants essaye de construire une tour :
La 3ème séance ... le groupe est divisé en 2 (donc les enfants sont par 3 ou 4) pour construire la tour la plus haute ... en fin d'atelier on voit quel équipe les bleus ou les jaunes gagne !
Les bleus l'emportent !
En changeant les binômes ... ce sont les JAUNES
A suivre ...
