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03 mars 2017

Visite de l'usine de fabrication d'eau potable de Morsang-sur-Seine

Les élèves de 5A et 5F ont visité Vendredi 03 Mars l'usine de fabrication d'eau potable de Morsang-sur-Seine gérée par Suez. Nous avons vu tout le processus de fabrication de l'eau et son circuit allant du captage dans la Seine jusqu' aux robinets de nos maisons.

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04 novembre 2016

Exposition au palais de la découverte en lien avec le programme de SVT de 3ème sur la protection de l'organisme.

Si vous ne savez pas quoi faire un week-end, une sortie intelligente en relation avec les cours de SVT de 3ème :

Viral
Du microbe au fou rire, tout s'attrape

 

Jusqu'au 27 août 2017

http://www.palais-decouverte.fr/fr/au-programme/expositions-temporaires/viral/lexposition/

Informations pratiques :
Palais de la découverte
Avenue Franklin Delano Roosevelt, Paris
Du 18 octobre 2016 au 27 août 2017
Du mardi au vendredi de 9h30 à 18h, le samedi de 9h30 à 19h, le dimanche de 10h à 19h (fermé le lundi)
Tarif : 9 euros – Tarif réduit : 7 euros

M. JUSTUM

01 novembre 2016

NOVEMBRE : MOIS SANS TABAC

Tenter d'arrêter de fumer grâce à l'opération "Moi(s) sans tabac" et aux outils fournis par le ministère de la Santé.

Pour rappel, le tabac tue 73 000 personnes en France chaque année. Parmi les fumeurs, plus d’un sur deux souhaite arrêter de fumer.

Ne pas fumer pendant un mois multiplie par 5 les chances d'arrêter définitivement !

"Moi(s) sans tabac" a pour objectif d'inciter les fumeurs à stopper leur consommation de cigarettes pendant trente jours. Pourquoi un mois ? Car au-delà, les chances d’arrêter définitivement sont multipliées par 5, selon le ministère de la santé. En effet, la dépendance serait moins forte et les symptômes de manque (irritabilité, nervosité...) moins présents. Ce défi collectif propose ainsi à tous les fumeurs d’arrêter avec le soutien de leurs proches et du site tabac info service. https://mois-sans-tabac.tabac-info-service.fr/

Des outils pour vous soutenir pendant trente jours

Ce dernier propose des outils pratiques et gratuits pour tenir les 30 premiers jours, dont un livret de préparation, un agenda, une roue pour calculer les économies réalisées....

Sur l'application mobile (gratuite) de tabac info service, vous pouvez aussi bénéficier d'un coaching personnalisé, de conseils de tabacologues, d'astuces, de vidéos de soutien et d'un suivi des bénéfices de l'arrêt au quotidien (économies et santé).

À ce jour, près de 94 000 personnes participent à l'opération. Top départ de ce défi collectif donné le mardi 1er novembre ! À vous de jouer !

 

29 août 2016

Comment fonctionne la notation pour le Brevet ?

Comment fonctionne la notation pour le Brevet ?

Le contrôle continu représente 400 points.

            Chacun des 8 champs d’apprentissage du socle commun vous apporte un nombre de points, arrêté lors du conseil de classe du 3e trimestre de la classe de 3:

– maîtrise insuffisante (10 points) ;

– maîtrise fragile (20 points) ;

– maîtrise satisfaisante (35 points) ;

– très bonne maîtrise (50 points).

Le contrôle final représente 300 points et comporte trois épreuves obligatoires:

– une épreuve écrite de mathématiques (2 h) et de SVT, physique-chimie et technologie (1 h) évaluée sur 100 points ;

– une épreuve écrite de français (3 h) et d’histoire-géographie-enseignement moral et civique (2 h), évaluée sur 100 points ;

– une épreuve orale (15 min) qui porte sur un des projets menés dans le cadre des EPI, du Parcours avenir, du Parcours citoyen ou du Parcours d’éducation artistique et culturelle, évaluée sur 100 points.

Vous êtes reçu au Brevet si vous cumulez 350 points sur les 700 :

            Vous obtenez la mention :

– assez bien si vous cumulez plus de 420 points ;

– bien si vous cumulez plus de 490 points ;

– très bien si vous cumulez plus de 560 points.

Quelles sont les conditions pour être reçu au Brevet ?

  • Le contrôle continu représente 400 points.
  • Le contrôle final représente 300 points et comporte trois épreuves obligatoires : deux épreuves écrites et une épreuve orale.
  • Vous êtes reçu au Brevet si vous cumulez 350 points sur les 700.

Quel est le contenu des épreuves du Brevet ?

            Le nouveau Brevet comprend, outre le contrôle continu, deux épreuves écrites (la première regroupant mathématiques, physique-chimie, SVT et technologie ; la seconde regroupant français et histoire-géographie-enseignement moral et civique) et une épreuve orale.

Modalités de la première épreuve écrite : mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre et technologie :

  • L’épreuve a une durée de 3 heures. Elle se compose de deux parties, séparées par une pause de 15 minutes. Elle est notée sur 100 points.
  • La première partie (2 heures ; 50 points) porte sur le programme de mathématiques.
  • La seconde partie (1 heure ; 50 points) porte sur les programmes de physique-chimie, SVT ou technologie. Le sujet se compose, pour chaque discipline, d’un ou plusieurs exercices de 30 minutes, répartis entre deux disciplines.
  • Il existe donc trois combinaisons possibles pour cette épreuve : mathématiques + physique-chimie + SVT ou mathématiques + physique-chimie + technologie ou mathématiques + SVT + technologie.
  • Le sujet de cette première épreuve écrite comporte obligatoirement au moins un exercice d’algorithmique ou de programmation.

 

Modalités de la seconde épreuve écrite : français et histoire-géographie, enseignement moral et civique :

  • Première partie : analyse et compréhension de textes et de documents, maîtrise de différents langages (3 heures, divisée en 2 périodes ; 70 points)

            Cette partie s’appuie sur un double corpus de documents, les uns relevant du programme de français, les autres du programme d’HGEMC, avec au moins un document iconographique ou audiovisuel. Tout ou partie des questions portent sur une thématique commune.

– La première période porte sur l’histoire-géographie-EMC (2 heures, 50 points).

Exercice 1 : analyser et comprendre des documents (20 points).

Exercice 2 : maîtriser différents langages pour raisonner et utiliser des repères historiques ou géographiques (20 points).

Exercice 3 : mobiliser des compétences relevant de l’enseignement moral et civique (10 points).

– La seconde période porte sur le français (1 heure, 20 points).

Comprendre, analyser et interpréter : l’épreuve prend appui sur un corpus de français, composé d’un texte littéraire et éventuellement d’une image ou d’un document artistique. La compréhension est évaluée par une série de questions.

  • Seconde partie : français – rédaction et maîtrise de la langue (2 heures ; 30 points)

Dictée et réécriture (30 minutes ; 10 points) : la dictée (5 points) porte sur un texte dont le thème est en lien avec le corpus de français ; la réécriture (5 points) est proposée aux élèves sur un court fragment de texte qu’il s’agit de transformer.

Travail d’écriture (1h30 ; 20 points) : deux sujets portant sur la thématique du corpus de français sont proposés aux candidats qui traite, au choix, l’un des deux. Le premier est un sujet de réflexion ; le second, un sujet d’invention.

Modalités de l’épreuve orale : soutenance de projet :

  • Durée : 15 minutes, dont 5 minutes d’exposé.
  • Vous devez présenter aux examinateurs l’un des projets menés au cours des E.P.I. du cycle 4, ou dans le cadre de l’un des parcours éducatifs.
  • L’épreuve est une soutenance: elle a pour objet d’évaluer votre capacité à exposer votre démarche, les connaissances et les compétences que vous avez acquises. Elle se divise en deux temps :

– un exposé du projet que vous avez choisi au cours duquel vous présenterez votre démarche en mettant en valeur vos connaissances ;

– un entretien au cours duquel l’examinateur vous posera des questions sur votre projet.

  • L’épreuve est évaluée sur 100 points : 50 points pour la maîtrise de l’expression orale ; 50 points pour la maîtrise du sujet présenté.

 

Brevet : conseils pour bien réussir :

  • Travaillez tout au long de l’année, apprenez régulièrement vos leçons et entraînez-vous.
  • Pour les jours d’épreuve, préparez votre matériel ! En examen, vous ne pouvez pas emprunter du matériel à un autre candidat.
  • Pendant l’épreuve, gérez votre temps, sans vous précipiter. Lisez attentivement toutes les consignes avant de répondre à un exercice et mesurez la place nécessaire pour la réponse afin de ne pas laisser de blanc.
  • La présentation de la copie est importante ! Numérotez vos réponses, aérez votre copie, soignez votre écriture pour être bien lisible et, surtout, relisez-vous pour corriger vos éventuelles fautes d’orthographe et de grammaire.

Source : http://www.joursoir.magnard.fr

M. JUSTUM (SVTRosaParks@yahoo.fr)

Comment organiser son travail ?

Comment s’organiser dans son travail ?

Au collège, vous avez plusieurs professeurs, qui ne se concertent pas forcément quant à la quantité de travail qu’ils vous donnent les uns les autres. Aussi, si une chose est sûre, c’est la suivante :
PRENEZ DE L’AVANCE autant que possible.

Pour cela, plusieurs conseils :

La charge de travail :

            Regardez votre charge de travail sur deux semaines, et commencez par le plus urgent, sans pour autant vous arrêter au lendemain. Si une page d’exercices de mathématiques ne vous prend que 15 minutes, continuez sur d’autres devoirs à faire pour plus tard. Plus vous prendrez d’avance, moins vous serez débordé, et moins vous aurez de stress !

Les leçons :

            Même si vous n’avez rien noté dans votre agenda à l’issue du cours, il faut bien comprendre que, dans l’esprit de votre professeur, cela ne signifie pas que vous n’avez pas de devoir. Il va de soi pour lui que vous devrez avoir appris votre leçon pour le cours suivant. Alors veillez à avoir de la régularité dans votre apprentissage. Prendre de l’avance dans votre travail écrit vous aidera à dégager du temps pour vos leçons. Sachez également que laisser traîner vos leçons peut vous jouer des tours : il est peu probable que le professeur ralentisse son rythme d’enseignement pour un seul élève. Évitez de vous laisser distancer.

Les révisions :

            Les matières telles que les langues, l’histoire et la géographie, les mathématiques, les SVT, doivent être apprises et relues régulièrement. Vous ne pourrez pas « oublier » un chapitre une fois le contrôle réussi, au risque de ne pas comprendre la suite. C’est comme de vouloir construire une maison en commençant par le toit.

            Revoyez donc régulièrement l’ensemble de vos leçons, et pas seulement la dernière. N’hésitez pas, pour cela, à vous aider de vos livres : outre vos cours de classe, exercez vous régulièrement à l’aide des exercices d’application et d’entraînement de chacune des notions dans votre livre ou sur des sites d’exercices de remédiation sur internet (liste disponible sur l’ENT).

Les plus :

             Le top du top pour apprendre : lire et relire ses leçons, en étant concentré. Ainsi, sans effort de mémoire, la leçon est retenue à force de répétition.

  • Le must pour acquérir une aisance rédactionnelle : faire et refaire ses exercices (maths, langues, SVT...) faits en cours ou en devoirs à la maison jusqu’à les réussir facilement.
  • Lorsque vous avez terminé un devoir, barrez sa mention dans votre agenda. Vous aurez ainsi une vision plus claire de ce que vous avez déjà fait, et de ce qu’il vous reste à faire.
  • Lorsque l’on vous rend une copie, ne vous contentez pas de regarder la note obtenue : lisez attentivement les appréciations, les commentaires, essayez de repérer quelles sont les erreurs que vous avez commises pour ne pas risquer de les reproduire la prochaine fois.

Les parents / les adultes du collège :

            Enfin, n’hésitez pas à demander à vos parents de vous aider : posez-leur les questions nécessaires, récitez-leur vos leçons, montrez-leur ce que vous avez fait. Allez voir vos professeurs, les aides éducateurs, la personne qui s'occupe du soutien scolaire pour vous aider à lever toutes incompréhensions.

Source : http://www.joursoir.magnard.fr

M. JUSTUM (SVTRosaParks@yahoo.fr)

01 septembre 2015

COURS DE SVT DE M. JUSTUM EN LIGNE.

             

    

Les cours de SVT de M. JUSTUM sont désormais mis en ligne sur l’ENT, voici la procédure pour y accéder :

    Remarque importante : vous devez utiliser Mozilla Firefox comme navigateur internet pour pouvoir visualiser l’ENT correctement !

 

1) Se connecter à l’ENT (https://www.moncollege-ent.essonne.fr/) et s’authentifier en rentrant votre Identifiant et votre Mot de passe (contactez M. Gauché si vous ne les avez pas). Cliquez sur «CONNEXION»

2) Placer le curseur de la souris sur l’icône « Mes applis » , une fenêtre s’ouvre dessous contenant vos applications préférées que vous avez préalablement sélectionné.

3) Clic gauche sur l’icône « espace documentaire »(si cette icône n’est pas apparue dans la fenêtre, vous devez la sélectionner, pour cela : cliquez sur « plus », puis placer votre curseur sur l’icônepuis, en maintenant le clic gauche enfoncé, déplacez l’icône dans le cadre en pointillé gris situé sous « Mes applis », puis recommencer la phase 2)).

4) Sous « Mes documents », vous avez la liste de tous les documents auxquels vous avez accès, cliquez sur « COURS SVT (votre niveau)è SVT M. JUSTUM 2017-2018 », s’ouvre alors tous les dossiers de SVT, cliquez sur le dossier que vous voulez, les différents documents du dossier apparaissent alors à droite, clic gauche sur le document voulu puis clic gauche sur « TÉLÉCHARGER LE FICHIER », suivre ensuite les indications selon que vous voulez soit ouvrir le document, soit l’enregistrer sur votre ordinateur.

5) Une fois fini, n’oubliez pas de vous déconnecter en cliquant sur .

            Dans le document « ACCUEIL A LIRE EN PREMIER.pdf », vous trouverez les adresses internet pour télécharger les visionneuses (gratuites) pour lire les différents formats des documents mis en ligne (si ceux-ci ne s’ouvrent pas correctement sur votre ordinateur).

            Dans le document « ADRESSES INTERNET.pdf », vous trouverez des liens internet vers des sites scientifiques dédiés aux SVT (exercices de remédiation, cours en ligne…).

            Pour tout problème : SVTRosaParks@yahoo.fr

Bonnes révisions.                                                        M. JUSTUM                       

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

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