Il reprend simplement et précisément:

  • ce qu'est le trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité.

  • les signes de repérage.

  • Les aménagements possibles à mettre en place en classe.

  • Les personnes et les sites de ressources.

  • Des exemples de documents d'aide.

La conclusion évoque la force des enfants TDAH ainsi que l'importance du rôle de l'enseignant.

Plaquette TDAH

 

Auteur du billet : Frédéric Plessiet