Élaboré par Bénédicte Dubois sur le site versunecoleinclusive.fr, il est particulièrement intéressant car le point de départ n'est pas le trouble mais bien la posture à adopter devant un élève à besoins éducatifs particuliers.
Les pistes proposées peuvent servir à de nombreux élèves.
Auteur du billet : Frédéric Plessiet