Documento 1: Jóvenes al rescate de la identidad cultural
1. a) Los protagonistas son casi todos jóvenes. Llevan la ropa típica de los pueblos indígenas de Ecuador: las mujeres/chicas llevan una falda roja o verde, una blusa blanca bordada, un gran sombrero y un chal en los hombros. Llevan también collares llamados Hualcas. Los hombres/chicos llevan una camisa blanca, un poncho rojo, pantalones de alpaca y un sombrero de fieltro negro.
b) Están bailando en corro, probablemente un baile típico. Para ellos representa sus raíces. Seguir vistiéndose con la ropa tradicional y seguir bailando sus danzas folclóricas es una manera de preservar su cultura ancestral.
c) Los cuatro jóvenes son: Emanuel, Luz, María Esperanza y Erik. María Esperanza y Erik son de la provincia de Santa Elena, y Emanuel y Luz son de la provincia de Guayas. Los cuatro jóvenes son ecuatorianos y mantienen la tradición de los bailes folclóricos.
d) Estos jóvenes forman parte de dos agrupaciones de bailes y quieren rescatar su identidad cultural.
e) Quieren enseñar los bailes folclóricos a niños y jóvenes porque no hacen un buen uso de su tiempo libre.
f) Su objetivo final es que estos niños y adolescentes enseñen estos bailes a otros para crear así una red de agrupaciones de baile en la costa ecuatoriana. Para ellos, el baile folclórico representa la vida, la salud, la pasión.
Me parece importante seguir manteniéndola tradición de los bailes folclóricos porque…
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Secuencia 8: Nuevas generaciones con raíces en América Latina
Documento 1: jóvenes al rescate de la identidad cultural
Estos jóvenes ecuatorianos siguen conservando las tradiciones de su país tanto en la manera de vestir como en los bailes. En efecto les parece importante mantener sus tradiciones y su cultura porque son sus raíces.
El vocabulario
Las raíces: les racines
MANTENER = CONSERVAR
Ecuador à un/a ecuatoriano/a
Un traje: un costume
PRESERVAR
RESCATAR = SALVAR: sauver
FORMAR parte de
Un baile / BAILAR
Recuerda:
Seguir + gérondif : continuer à
Gérondif: -AR à -ando / -ER,-IR à-iendo