Arts plastiques

Voici quelques photos finales du projet réalisé en 2014-15 par les élèves de Terminale L arts en partenariat avec la MGI et le Musée Rodin avec le photographe Bruno Dieudonné (vous trouverez ici un article sur le projet lorsqu'il était en cours de réalisation ainsi que des photos des élèves au travail ). Nous avons choisi comme point de départ de photographier les sculptures de Camille Claudel et d'Auguste Rodin exposées dans les batiments et les jardins du Musée Rodin. Dans une démarche proche du processus créatif de Rodin lui-même, les élèves, regroupés en cinq "équipes" de quatre, ont reçu comme consigne les deux verbes d'action "Fragmenter, recomposer". Ainsi à partir d'un matériau premier constitué de photographies de fragments de sculpture de Claudel et de Rodin, chaque équipe a recomposé ses images, en les mêlant ou non à d'autres images, selon une démarche définie collectivement par chaque équipe, tout en cherchant à exprimer et respecter les sensibilités individuelles au sein du groupe. Grâce aux financements obtenus nous avons aussi pu réaliser un livret imprimé. Un GRAND MERCI à tous les partenaires de ce projet (La MGI, Le Musée Rodin, Le Rectorat de Versailles dans le cadre d'une classe à PEAC et Arcadi Région Île de France) et merci aux nombreuses personnes qui ont permis sa réalisation (dont les noms sont mentionnés à la fin du livret imprimé visible en version numérique ci-dessous. Merci spécialement à Ingrid Etienne, médiatrice culturelle!). Pour bien comprendre la démarche de chaque groupe d'élèves il est important de lire les petits textes écrits avant la présentation de leurs photos. Un article sur ce projet a également été publié par Roland Patin, professeur d'arts plastiques au lycée Guillaume Apollinaire de Nice, sur son remarquable blog "Artplastoc". J'en profite pour remercier Roland Patin pour cette publication que vous vous pouvez voir en cliquant ici.

Vous pouvez télécharger la version numérique du livret complet en cliquant sur l'image de sa couverture ci-dessous:

Après les évènements tragiques du mois dernier, nous avons récolté tous les stylos, crayons, feutres, pinceaux...de toutes les personnes du lycée (élèves et adultes) et nous avons créé de grandes lettres en carton sur lesquelles nous avons collé tous ces outils d'expression pour former le mot: LIBERTE. Merci à toutes les personnes qui ont participé en donnant des stylos ou autres outils, merci à tous les élèves qui ont patiemment collé les stylos, merci Monsieur Recoing et Madame Etancelin, proviseur et intendante du lycée, d'avoir autorisé l'accrochage en hauteur dans le hall et surtout un immense merci à Monsieur Nandacoumar et à son équipe pour l'installation en hauteur très délicate à réaliser!

Les élèves de seconde découvrent les techniques de linogravure (gravure sur linoleum) et de xylogravure (gravure sur bois): après avoir choisi leur plaque en linoleum ou en bois, ils reportent le dessin qu'ils souhaitent imprimer, gravent à l'aide de gouges de différentes tailles les parties destinées à rester blanches puis , à l'aide d'un rouleau encreur et d'un pressoir manuel, ils impriment leurs images sur divers supports : le résultat est très différent en fonction de la nature du papier, de son grammage et de sa couleur!

Ces premières photos montrent les gestes de graver la matière à l'aide de gouges:

Voici maintenant l'étape de l'impression au rouleau puis au pressoir:

Et voici deux résultats d'impression sur le séchoir:

Nous avons pu visiter cette exposition avec les terminales en profitant des explications passionnantes d'un excellent conférencier du Centre Pompidou. Cliquez sur l'image pour plus d'informations sur l'exposition: