Évaluation
Par Garat Julie (RobespierreRueil-Malmaison92500) le 25 mars 2017, 15:05 - Évaluations - Lien permanent
Compétence : lire et utiliser un plan : se repérer sur un plan ; créer un itinéraire
Suite à cette séquence de géographie, les élèves seront évalués sur leur capacité à se situer sur un plan déjà étudié et leur capacité à se repérer sur le plan pour organiser un déplacement.
Différentiation : Réduire le champ de recherche, donner la lettre pour les repères.